七年級語文下冊期末考試題(含答案)

1、七年級語文下冊期末考試題（含答案）七年級語文下冊期末考試題（含答案）第二學(xué)期期末考試七年級語文試題題號一二三書寫與卷面總分（一）（二）（三）得分說明：1.本試卷滿分為100分（其中，試題90分，書寫與卷面10分），考試時間為120分鐘。2.書寫認(rèn)真，字跡工整，答題規(guī)范，卷面整潔可得10分，否則將酌情給分。一、基礎(chǔ)（20分）1.下面詞語中加點(diǎn)字的注音和書寫全部正確的一項(xiàng)是。（）（2分）A .眼瞼（ji）恍（hudng）惚抽搐（chU）滿目瘡（cmg） 痍B .羸（l百）弱斫（zhu o ）痕陰霾（mid ）寒風(fēng)石乏（bi m） 骨C .菜畦（q i ）澎湃（p d ）嫉（j i ）妒回環(huán)屈（qS

2、 ）折D .彷（pmg）徨磐（pm）石驀（m6）然叱詫（zha）風(fēng)云2.結(jié)合語境，選詞填空。（3分）中國書法源遠(yuǎn)流長，是我們民族文化的瑰寶。研習(xí)、欣賞書法，可以書法的美感，對民族文化的了解和熱愛，高雅的審美情趣。（增進(jìn)培養(yǎng) 增加）3 下列文學(xué)和文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A 偉大的悲劇作者是奧地利作家茨威格，他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。B 昭陵六駿，是唐太宗李世民當(dāng)年南征北戰(zhàn)馳騁沙場統(tǒng)一全國的六匹戰(zhàn)馬。李世民為紀(jì)念他們，將其形象刻在自己陵墓的石屏上。C 狼的作者是明代著名小說家蒲松齡，聊齋志異是其代表作，該題目的意思是“在名為聊齋的書房里記述奇異的故事”。D 共工怒觸不

3、周山選自淮南子，該書是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的。4 請為下面的語句排列正確的順序，使之前后連貫。（2 分）它肯定是會感到十分得意的。當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的 “掌”重重的地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。正確的順序?yàn)椋? 默寫。（5 分）（1） 林人不知，。竹里館（2） ，八年風(fēng)味獨(dú)思浙。滿江紅（3） ，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。漁家傲（4）

4、 “長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，這句話化用的詩句是：，。（論詩）6 欣賞名家書法，領(lǐng)會審美價值。顏體由顏真卿所創(chuàng)，其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢莊嚴(yán)雄渾。柳體由柳公權(quán)所創(chuàng)，他的字取勻衡瘦硬，追魏碑?dāng)蒯斀罔F勢，點(diǎn)畫爽利挺秀，骨力遒勁，結(jié)體嚴(yán)緊。二人作品有“顏筋柳骨”的說法。請欣賞下面兩幅書法作品，確定為柳體或是顏體。（2 分）A 圖B圖A 圖： 體 B 圖： 體7 綜合性學(xué)習(xí)。（4 分 ）中國 * 日前宣布，將在10個省份開展京劇進(jìn)課堂試點(diǎn)，試點(diǎn)中小學(xué)的一至九年級學(xué)生將學(xué)唱15 首京劇經(jīng)典唱段，并將在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步在全國推開。（1） 被稱為 “中國戲曲之母”的是 ；

5、 中國的戲曲 “國粹” 是 ，被稱為“東方歌劇”。（2 分 ）（ 2）對“京劇進(jìn)課堂”這做法你是如何看的，試談一談。要觀點(diǎn)明確，理由充分。（2 分 ）二、閱讀（35分）（一）古詩文（13 分）閱讀下面古詩，完成89 題。（2 分）約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。8 從詩人描寫的景物來判斷，事情發(fā)生的季節(jié)是。（1 分）9 “閑敲棋子落燈花”這一句表達(dá)了詩人怎樣的心情？（ 1 分）閱讀下面文言文，完成10 14 題。（11 分）甲： 忽一人大呼 “火起” ， 夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼

6、風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。乙： 少時， 一狼徑去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑， 意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。10 解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2 分）奮袖出臂（） 目似瞑（）11 下列各組詞義相同的一組是（）（2 分）A .其：不能指其一端 棄

7、其杖，化為鄧林B.股：兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 屠 自后斷其股C.之：中間力拉崩倒之聲 又?jǐn)?shù)刀斃之 D.犬：百千犬吠 其 一犬坐于前12 用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中劃線的句子。（2 分）13 下列選項(xiàng)中符合甲文聲音特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2 分）A.聲音由小到大 B.聲音由遠(yuǎn)到近C.聲音由內(nèi)到外 D.聲音由單一到混合14 兩文劃線句子都采用了的表達(dá)方式，說說乙文給了你怎樣的啟示？（3 分）我的家住在二樓，一樓是門市房，所以我們就自然而然地?fù)?有一個得天獨(dú)厚的大陽臺。陽臺上被我們的藤蔓花草裝飾得像一個繽 紛的小花園，芬芳的花朵不僅引得蜂飛蝶舞，也常常有肥碩的麻雀來 嬉戲、覓食。年幼的女兒看見嘰嘰喳喳的麻雀就高興得手舞足蹈，

8、她懇求 我為她捉一只胖家雀兒。我想起小時候在鄉(xiāng)下的祖母家，大人們在冬天的雪地里撒上 谷子，用竹筐扣麻雀的辦法，就爽快地答應(yīng)了。我如法炮制，把米粒撒在陽臺上，找來一只竹筐支好，拴上 一根細(xì)細(xì)的繩子，躲到屋里隱蔽好，就等著饞嘴的麻雀來入網(wǎng)了。果然不出我所料，不一會兒，就飛來了一群麻雀。不過，它 們似乎很警覺，先是裝作若無其事的樣子，然后在離筐很遠(yuǎn)的地方伸 頭探腦。終于，有一只麻雀禁不住美食的誘惑，一蹦一跳地來到了竹 筐下。獵物進(jìn)入了我布下的圈套，它好像已經(jīng)成了我的囊中之物，我 激動得兩只手都在顫抖。女兒在一旁催促，我按捺住心中的狂喜，輕 輕一拽手里的繩子，竹筐頃刻落地，就在麻雀明白上當(dāng)?shù)膭x那，它成

9、 了我的俘虜。我和女兒馬上來到竹筐旁，我小心翼翼地把手伸進(jìn)去，費(fèi)了 好大勁，才把那個小東西逮了出來。我把它捉在手里的時候，它小小的心臟由于驚恐而劇烈地跳 動，一雙烏溜溜的眼睛怒視著我。它奮力掙扎著，并用尖尖的喙使勁啄我。然而，這一切都是徒勞的，它被我鐵鉗一樣的手掌緊緊夾住，動彈不得。我和女兒忙把它安頓在一個漂亮的鳥籠里，倒上水和食物，然后把籠門關(guān)好。我曾經(jīng)聽說過，麻雀氣大，被抓住會絕食而死。我想如果它不吃食，我就把它放了。但是，出乎我的意料，這只麻雀不僅吃，而且還大吃特吃。它的嘴在瓷制的食缸里不停地啄著，把米粒甩得到處都是。哼，成了階下囚，胃口還這么好！貪吃的家伙！我在遠(yuǎn)處看見它的這副模樣暗中

10、高興，心想： “你住有屋，食有谷，以后你就安居樂業(yè)吧！”我樂顛顛地拉著女兒的小手吃飯去了。女兒惦記她的寶貝，不一會兒就從飯桌上溜出去，我很快聽到她帶哭腔的大喊。我急忙跑過去， 天哪！ 這個沒心沒肺的小東西此刻竟變成了一個毛茸茸的小球，它的身體鼓脹脹的，所有的毛都奓拉著，腦袋瑟縮在蓬亂的羽毛里(11)我驚悸不已，但又不舍得放了它，就對女兒說，等隔壁的老奶奶回來了，問問看能不能養(yǎng)活它，如果能養(yǎng)活就養(yǎng)兩天，養(yǎng)不活就把它放了。(12)可不幸的是，10多分鐘后，我們再去看它時，籠子里的“小 毛球”已經(jīng)頹然倒下，變成了一具小小的僵尸。(13)難道它是在用暴食的方式結(jié)束自己弱小的生命嗎？它沒有能力沖破牢籠，

11、但對藍(lán)天的向往讓它以死抗?fàn)?。即使是死，它也沒有采取那種平庸的慢慢消耗的死法，而是采取了這種壯懷激烈、特立獨(dú)行、 回腸蕩氣的方法讓自己迅速致死。它是一只有氣節(jié)、有風(fēng)骨的靈鳥！M悔，痛悔，深深的痛悔，蟲子般嚙咬著我悲涼的心。我找了個精致的盒子，把它放進(jìn)去，然后選了一個好地方，我?guī)е畠喊苍崃怂Ｎ因\地為它祈禱，愿它安息。（16）我對女兒說：“世上的生靈最愛的是自由，沒有自由的生活即使有黃金屋也不會幸福，愛它就該給它自由?！迸畠恒裸露攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，我想她長大后會明白的。15 請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2 分）16 面對被抓的麻雀生與死的過程，“我”的心情發(fā)生了哪些變化？請用原文詞語將下面

12、表格補(bǔ)充完整。（2 分）事件 抓住麻雀麻雀吃食看麻雀食后的樣子思麻雀死因心情 高興 痛悔17 .第段“然而，這一切都是徒勞的” 一句中加點(diǎn)的“這一切”指什么？（ 2 分）18 .第（13）段主要運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？作用是什么？ （3分）19 請談?wù)勀銓Α笆郎系纳`最愛的是自由，沒有自由的生活即使是黃金屋也不會幸福，愛它就給它自由”這句話的理解。（ 2 分）（三）閱讀下面的文章，完成2024題。（11 分）水粉的衫，水粉的褲，水粉的鞋。小辮子被挽成一個髻，髻上插一朵水蓮花。她小臂舒展，像凌空的燕，而后一個翻轉(zhuǎn)，輕輕落在鋼絲上。一朵水蓮，就緩緩地在鋼絲上盛放開來這是當(dāng)年那個馬戲團(tuán)最拿手的節(jié)目走鋼絲

13、。馬戲團(tuán)不知從什么地方而來，總之某一天，沉睡的村莊被一陣鑼鼓聲敲醒了，就看到一隊(duì)人馬很出彩地映亮村人們的眼，大多是紅衣綠褲的小人兒，一個個鮮嫩得水蔥似的呀。村人們便留下他們，一場一場地看他們表演。表演都是在晚上，汽油燈高懸著，雪亮雪亮地照亮臨時搭建的臺子。村人們圍在臺下，看他們耍雜技。拼命拍掌，嘖著嘴驚嘆：“了不得了不得，這么小的人兒，有這么大的本事?！蹦菚r的我，最喜歡看的是走鋼絲這個節(jié)目，表演這個節(jié)目的女孩子叫水蓮，和我一般大。她有一雙水靈靈的大眼，還有兩個很深的酒窩。她上臺的時候，總是先向大家鞠一躬，姿態(tài)優(yōu)美極了。然后飛上鋼絲，在上面翻轉(zhuǎn)盛放。就懷了心事，纏著母親，要她把我送到馬戲團(tuán)去。我

14、也想穿著粉粉的衫和褲，在鋼絲上盛放，在我想來，那是一件多么美麗的事。 母親沒表態(tài)，倒是把這當(dāng)作笑話講給別人聽，于是村人們遇到我，都 跟我開玩笑，說：“小丫頭，是不是要跟人家馬戲團(tuán)走？ ”這讓我十分泄氣。白天的時候，我就獨(dú)個兒溜到馬戲團(tuán)搭的 棚子周圍轉(zhuǎn)。一次我看到他們在棚子后面的空地上練功， 水蓮也在練 功，一個像她父親的男人正在訓(xùn)斥她，好像嫌她哪個動作做得不好。 我看到她的眼淚，從漂亮的眼睛里滾下來，卻不敢哭出聲，只一遍一 遍做著翻轉(zhuǎn)的動作。黃昏的時候，她坐在棚子前的小馬扎上啃一塊生山芋。我遠(yuǎn) 遠(yuǎn)望著她，她也望著我，彼此都充滿探究的好奇。突然聽到后面一聲 喊：“水蓮，死哪去了，還不來練功，等會

15、要上場了。"她慌忙應(yīng)一 聲，深深看我一眼，轉(zhuǎn)身離去。晚上回家，跟母親說起水蓮挨罵的事。我不解，我說他怎么 可以罵她呢？母親嘆道：“他們那個地方發(fā)大水了，為了生活，難啊?！?這話我聽不明白，但我卻用一顆孩子的心，體會到華麗的背后有沉重。馬戲團(tuán)在村子里呆了一個星期，換到一擔(dān)糧，就又到其他地 方去了。他們走的時候是清早，我尚在睡夢中。等我起來跑去看時， 只看到棚子搭建過的痕跡，還有馬兒刨出的一些泥坑。我手心里緊緊 攥著一顆軟糖，是祖母給我的，我省下來，原本是要送給水蓮吃的。夕陽西下的時候，我坐在門檻上望著天邊，臉上鋪滿憂傷。我不知道為什么憂傷，只是小小的心里充滿了不快樂。走過我家門前的村人

16、都笑我，這小丫頭瘋了，想跟人家馬戲團(tuán)走呢。（11）多年以后，每逢遇到雜技團(tuán)演出，我總會想起水蓮來：粉色 的水衫水褲，頭上插一朵水蓮花，在鋼絲上緩緩盛放。20 閱讀全文，說說“水蓮花”在文中指的是什么？（ 2 分）21.文章第段主要運(yùn)用了哪幾種描寫方法？有什么作用？ （3分）22 賞析下列句子，分析其表達(dá)效果。（2 分）村人們圍在臺下，看他們耍雜技。拼命拍掌，嘖著嘴驚嘆： “了不得了不得，這么小的人兒，有這么大的本事?！?3 文中的“我”是個怎樣的人？（ 2 分）24 從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分析文章結(jié)尾一段的作用。（2 分）三、寫作（35 分）（選作一題）25 還記得嗎？在磕磕絆絆的成長路上，是誰在你最

17、彷徨無助的時候挺身而出，是誰在你最傷心失望的時候送來真誠的安慰？也許你熟視無睹，也許你不以為然，但是他們確確實(shí)實(shí)為你的成長付出過，他們是你成長的后盾。請你以“成長的后盾”為題，寫一篇不少于600 字的文章。26 微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、 溫暖、 鼓勵、感恩微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界我們曾微笑過，我們都曾看到過請以"一個的微笑”為題，寫一篇不少于600 字的文章。要求：把題目補(bǔ)充完整；文體不限（詩歌除外）；不得出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。第二學(xué)期七年級期末考試語文參考答案一、基礎(chǔ)（20 分）1 、B2 、增加、增進(jìn)、培養(yǎng)3、C4 、5 、（1）明月來相

18、照（2） 四面歌殘終破楚（3）天接云濤連曉霧 （ 4）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年A 圖： 柳體 B 圖：顏體7 、 （1） 昆劇 （昆曲 ） 京劇 （2 分 ）（2） 言之有理即可。如：這種做法不好，因?yàn)楦鞯氐恼Z言與戲曲文化差異很大，用京劇統(tǒng)一對青少年進(jìn)行戲曲教育，會過于單一和脫離實(shí)際。應(yīng)聯(lián)系地方實(shí)際，學(xué)習(xí)地方戲曲。又如：這種做法好。組織學(xué)生學(xué)唱京劇，能達(dá)到是保護(hù)和繼承國粹的目的，還可引發(fā)青少年對其它地方戲的興趣，有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和傳承。（2 分 ）二、閱讀（35 分）（一）古詩文（13 分）8 、夏初（夏季，夏天）9 、表達(dá)了詩人內(nèi)心寂寞（急躁、無聊）的心情。（2 分）10 、奮：揚(yáng)起、舉起瞑：閉眼11 、 B12 、即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也* 出其中的一個地方來啊。13 、 D14 、議論 （ 1 分）啟示：狼雖然貪婪兇惡、狡詐陰險，但在有高度智慧和勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)?；?qū)Υ窭?一樣陰險狡詐的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭，這樣才能取得勝利（2 分）。（二）（11 分）15 、一只麻雀被“我”抓住關(guān)在鳥籠里，失去了自由，用暴食的