小學(xué)養(yǎng)成教育工作實施方案

1、希望本文對您有所幫助！小學(xué)養(yǎng)成教育工作實施方案導(dǎo)讀：本文是關(guān)于小學(xué)養(yǎng)成教育工作實施方案，希望能幫助到您！小學(xué)養(yǎng)成教育工作實施方案范文1一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、組織機構(gòu)養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。組長：楊玉慧副組長：葉長海種莉 孫靜組員：滿愛俠吳立營 李德崗 袁海燕 及各班班主任三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育2、

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育四、達(dá)到目標(biāo)(一 ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣(1) 上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2) 能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。(3) 能給予積極的評價(4) 能仔細(xì)傾聽老師講解。(5) 能按要求認(rèn)真練習(xí)。2、善于思考的習(xí)慣(1) 上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。(2) 善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。(3) 課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。 3、敢于提問的習(xí)慣(1) 勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。(2) 發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。(3) 對不懂的問題能主動向教師請教。 4、與人合作的習(xí)慣(1) 能主動和

3、同學(xué)、老師合作，共同解決問題。(2) 與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點。(3) 能清楚地表達(dá)自己的觀點和見解。 5、自主讀書的習(xí)慣(1) 邊讀邊想、圈點勾畫。(2) 和書交朋友，廣泛閱讀。(3) 不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4) 愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。(5) 早到后能設(shè)法早讀。(6) 常寫讀書筆記，注重知識的積累。6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣(1) 讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”- 眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2) 書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。(3) 文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。7、自評互評的習(xí)慣在學(xué)

4、習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。8、搜集資料的習(xí)慣(1) 能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。(2) 對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。9、動手實踐的習(xí)慣(1) 能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。(2) 工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。(3) 能運用所學(xué)知識解決實際問題。10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣(1) 在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。(2) 盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。(3) 睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。(4) 認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。(二 ) 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)1

5、、舉止文明的習(xí)慣(1) 升國旗奏國歌時自覺肅立。(2) 見到老師、客人主動問好(3) 能自覺使用“請”、 “您好” “謝謝” 、 “對不起”、 “再見”等禮貌用語。(4) 在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。(5) 向別人請教時，態(tài)度誠懇。(6) 不打架，不罵人。(7) 不給同學(xué)起綽號。(8) 當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。(9) 集合時做到“快、靜、齊”。(10) 觀看比賽時能文明喝彩。(11) 公共場所不大聲喧嘩。(12) 不歧視身體有缺陷的同學(xué)。(13) 不帶危險物品上學(xué)。(14) 甬路上行走時不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。2、誠實守信的習(xí)慣

6、(1) 說了就能努力去做，信守自己的諾言。(2) 答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ?表示歉意。(3) 借了別人的東西能如期歸還。3、尊重他人的習(xí)慣(1) 耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。(2) 專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。(3) 當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。(4) 不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道 歉。(5) 未經(jīng)允許，不動他人的東西。(6) 學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。(7) 不隨意打聽他人的隱私。4、守時惜時的習(xí)慣(1) 早睡，早起。(2) 不遲到，不早退。(3) 放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校

7、滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。(4) 回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。(5) 做事有計劃，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的習(xí)慣(1) 聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。(2) 體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3) 主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4) 孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(5) 尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣(1) 愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。(2) 不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。(3) 珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。(4) 節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。(5)

8、對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。(6) 不隨便借錢。7、遵守秩序的習(xí)慣(1) 上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。(2) 上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。(3) 購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。(4) 愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。8、勤于動手的習(xí)慣(1) 自己的事情自己做，能自己整理書

9、包、抽屜、 收拾房間，整理被褥。(2) 用過的東西能放回原處。9、鍛煉身體的習(xí)慣(1) 積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。(2) 學(xué)習(xí)運動常識，做好自我安全保護。(3) 在運動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。(4) 上好“兩操”。 做眼保健操時，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準(zhǔn)，動作整齊、用力、到位 ; 間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。小學(xué)養(yǎng)成教育工作實施方案范文2一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣

10、及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長姚則坤同志任組長，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由吳林、葛茂運等同志組成，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實施。三、工作目標(biāo)使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣; 初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護公物、文明守紀(jì)、誠實守信、愛護環(huán)境的良好品德; 培養(yǎng)自理、自強、團結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力; 初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。四、

11、教育內(nèi)容為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的要求，具體內(nèi)容如下：1、走好路的習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進(jìn)出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊，不散隊，坐車的同學(xué)上下車要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠; 不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。2、掃好地的習(xí)慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序 ;到學(xué)校后，要積極的負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生情況，掃地時要先灑水，打開門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。3、做好操的習(xí)慣。按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操

12、集隊做到快靜齊，動作準(zhǔn)確優(yōu)美，規(guī)范，做操時不說話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認(rèn)真、正規(guī)的做操; 眼保健操要做到動作準(zhǔn)確、到位，有力度，符合眼操標(biāo)準(zhǔn)。4、上好課的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進(jìn)教室，上課時間要做到認(rèn)真聽講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學(xué)多多請教，遵守課堂紀(jì)律，不說話，不東張西望， 不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧，不做小動作，不打擾別他人，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。5、 讀好書的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時間到學(xué)校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報刊資料等，學(xué)會使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有

13、益的書籍報刊等，學(xué)會讀好書、好讀書。6、寫好字的習(xí)慣。用正確的姿勢來寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習(xí)，寫出清晰漂亮的文字。7、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內(nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進(jìn)行相應(yīng)的檢查和比對，確保答題的準(zhǔn)確度。8、 說好話的習(xí)慣。對待自己的長輩或者老師，要態(tài)度誠懇，輕聲應(yīng)和，不能大聲叫喊或是頂撞; 對待同學(xué)要語氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能

14、對其大喊大叫; 見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立，聲音響亮。9、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品; 不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢; 不在書本上亂寫亂劃，不浪費一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途; 不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉 ; 不亂花一分錢不浪費飯菜，不挑食，不偏食。10、誠實有信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢? 誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊; 借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。小學(xué)養(yǎng)成教育工作實施方案范文3養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核

15、心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，是一個人終身成長發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育工作的根本出發(fā)點和落腳點。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣，有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長。因此，為加強我校學(xué)生養(yǎng)成教育管理，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，營造和諧人文校園，結(jié)合本校實際，制定其方案。一、工作目標(biāo)1、通過“文明習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過 “學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育， 教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過

16、“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培養(yǎng)師生自我安全意識的前提下，使師生養(yǎng)成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。5. 通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。二、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。通過學(xué)中小學(xué)生日常行為規(guī)范、 中小學(xué)生守則、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動，強化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過激勵評優(yōu)樹立典型，帶動進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。 堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了

17、“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容（一 ）以中小學(xué)生日常行為規(guī)范、 中小學(xué)生守則為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活、安全衛(wèi)生、節(jié)儉五方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課;課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考;作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致;學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣;考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范;培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、文明習(xí)

18、慣重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”;上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向;吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、 “再見” 、 “下次再來”等禮貌用語 ;進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見” ，進(jìn)出校門遇見老師讓老師先行;上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”;同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號;參加

19、升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。3、生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺做勤快人 ;起床、穿衣、洗涮、整理書包、吃飯行動快速當(dāng)利索人 ;吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人 ;上學(xué)不遲到，放學(xué)要排隊回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧做守時人;天天洗腳，經(jīng)常洗澡、剪指甲，穿戴整潔講衛(wèi)生 ;出入教室，不打鬧。有秩序上（ 下 ） 操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快守紀(jì)律 ;積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德星期天、節(jié)假日學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊講條理 ;看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任講理智 ;在家?guī)椭议L做力所能及的事愛勞動 ;4、安全習(xí)慣上下學(xué)，不擁擠

20、，有秩序;在道路上行走要靠右邊走;活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險;站隊不擁擠，以免撞傷;不要隨意到水池里游泳、玩耍;教師要備好安全課，上好安全法制課;不玩火、玩電、不偷盜、不拿危險制具。5、節(jié)儉習(xí)慣：用水、電后及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水;愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;愛護桌椅、門窗、板擦等物;愛惜衣物，不亂丟棄; 愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具;正確支配零用錢，少吃零食; 不向父母提出過高的物質(zhì)要求;（二 ） 要求教師要做到：1、遵守校規(guī)校紀(jì)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課。3、及時批改輔導(dǎo)。4、上課規(guī)范用語用字。5、言行文明得體。6、管理

21、愛護學(xué)生。7、善于交流合作。8、勤于學(xué)習(xí)反思。9、注重言傳身教，以身作則。10、堅持廉潔從教。四、實施途徑與措施：（一 ） 加強師德建設(shè)，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能。1、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。 “知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。2、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、 “四帶” 、 “五無” 。 “三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別; “四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會; “五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無

22、臟話。3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。（二 ）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來; 從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！爸?：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾

23、正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、堅持每周一次班會制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開一次主題班會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。（三 ）平時加強檢查督促。制訂各項制度，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。1. 周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo)，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況（ 要有記錄） ，安排大掃除，強調(diào)周末注意事項;2、形成制度，做好表彰。各班要做好養(yǎng)成教育的自評活動，及時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對一再不遵守規(guī)范、 守則 、 養(yǎng)成教育實施細(xì)則的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。3、在大隊部統(tǒng)一部署下，實行班級負(fù)責(zé)制。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。同時將少先隊大隊部的檢查結(jié)果作為 “優(yōu)秀班級評比”的重要考評依據(jù)。五、制度保障，加強監(jiān)管1、 學(xué)校要成立 “養(yǎng)成教育培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”， 制定活動方案，組織實施，切實抓好養(yǎng)成教育的實施和