數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的內(nèi)涵及特征-文檔資料

1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的內(nèi)涵及特征數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的內(nèi)涵對(duì)學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)執(zhí)行的監(jiān)控系統(tǒng)。還有人認(rèn)為“學(xué)習(xí)策略是在認(rèn)知的作用下，根據(jù)學(xué)習(xí)情境的各種變量、變量之間的關(guān)系及其變化，調(diào)控學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)方法的選擇與使用的學(xué)習(xí)方式或過程。”另外，還有些人認(rèn)為“所謂學(xué)習(xí)策略， 就是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案”。除此之外， 還有人提出： “學(xué)習(xí)策略是旨在達(dá)到某種學(xué)習(xí)目的而對(duì)學(xué)習(xí)步驟與學(xué)習(xí)方法、技巧等所作的優(yōu)化組合、精巧安排”。上述論述從不同的角度表述了學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)屬性， 一方面這些論述是我們研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的主要理論依據(jù)， 另一方面學(xué)科性質(zhì)決定了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略在

2、內(nèi)涵上又有其自身的特點(diǎn)。 根據(jù)數(shù)學(xué)及其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)， 筆者認(rèn)為， 所謂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略是指在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)者為實(shí)現(xiàn)某種學(xué)習(xí)目標(biāo)所采用的一些相對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和措施， 它既是由多種具體方法優(yōu)化組合而成的一種系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法體系， 同時(shí)又是由多個(gè)步驟有機(jī)結(jié)合而構(gòu)成的一種有序的學(xué)習(xí)活動(dòng)程序。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略既是制約數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的基本因素， 同時(shí)也是衡量個(gè)體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)志。 有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略能幫助學(xué)生以較少的時(shí)間和精力耗費(fèi)去獲得較大的學(xué)習(xí)效果。2 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的主要特征數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略作為一種旨在提高學(xué)習(xí)效率的執(zhí)行監(jiān)控系統(tǒng)，具有以下幾個(gè)顯著特征。2.1 綜合性與整體性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略， 無論是從它的構(gòu)成

3、要素來看， 還是從它的實(shí)施程序來講都具有綜合性和整體性的特點(diǎn)。 首先，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略是由元認(rèn)知知識(shí)、 元認(rèn)知體驗(yàn)和元認(rèn)知監(jiān)控以及學(xué)習(xí)方法等多種要素構(gòu)成的綜合體。單就學(xué)習(xí)方法而言， 它不是某種單一的具體方法或措施， 而是一種由多種學(xué)習(xí)方法和措施根據(jù)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)優(yōu)化組合而成的學(xué)習(xí)方法體系。其次，從活動(dòng)程序來看，一個(gè)獨(dú)立的活動(dòng)步驟是不能構(gòu)成一個(gè)完整的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的， 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略是由一些具有連續(xù)性的活動(dòng)步驟構(gòu)成的相對(duì)完整的活動(dòng)過程， 這種活動(dòng)過程強(qiáng)烈的表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的整體性。2.2 調(diào)控性與選擇性就其本質(zhì)屬性而言， “學(xué)習(xí)策略在學(xué)習(xí)過程中的主要作用是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和控制”，這一特性集中反映了學(xué)習(xí)策略的調(diào)控性特征。2.3 外顯性與內(nèi)隱性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略既是一種外部操作程序，同時(shí)又是一種內(nèi)部調(diào)控活動(dòng)。它是一個(gè)外部操作與內(nèi)部調(diào)控互相協(xié)調(diào)、有機(jī)統(tǒng)一的活