《北大荒的秋天》第二課時優(yōu)秀教學設(shè)計_第1頁
《北大荒的秋天》第二課時優(yōu)秀教學設(shè)計_第2頁
《北大荒的秋天》第二課時優(yōu)秀教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、北大荒的秋天第二課時優(yōu)秀教學設(shè)計教學目標：1、通過對課文的朗讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。2、學習第四自然段先概括后具體的構(gòu)段方式。教學過程：一、復習檢查1、認讀詞語：映照 燃燒 頓時 一碧如洗 贊美 臉龐 挺拔 熱鬧非凡2、聽寫句子：啊，北大荒的秋天真美呀！二、學習課文1、圍繞聽寫的句子提問：北大荒的秋天美在哪兒？2、聽錄音朗讀25自然段，在你認為美的.地方作上記號。3、組織交流北大荒秋天的美。天空：（1）理解詞語“一碧如洗”、“流云”等。（2）讀“銀灰”、“橘黃”、“血紅”等詞，照樣子換個詞語讀一讀。（3）讀長句，進行換詞換句練習。這些流云在落日的映照下

2、，轉(zhuǎn)眼間變成一道_、一道_、一道_、一道_，就像_。小河：（1）理解“清澈見底”，找出與“清澈”相關(guān)的詞語。（2）結(jié)合所找詞語讀比喻句，知道把什么比作什么，體會“躺”在句中的作用。（3）把握語氣，自讀“小河”部分。原野：（1）理解“熱鬧非凡”，說說生活中哪些場景也可以用這個詞。（2）原野上是怎樣熱鬧非凡的？找出相關(guān)句子讀一讀，體會寫法。（3）找一找：生活在這里的人是用哪句話來贊美遍地金黃的九月的？認識“大豆搖鈴千里金”。（4）想想說說：田野、山嶺、江河、草甸子會捧出什么寶物來？4、小結(jié)：跟著作者的文字，我們看到了北大荒秋天的天空、小河、原野，這時候你最想說什么？三、拓展閱讀1、小黑板出示2003年4月8日人民政協(xié)報上的“北大倉”可能變成“北大荒”的資料。2、讀一讀，想一想：你知道了什么？想到了什么？四、課后作業(yè)選一選，寫一寫：1、課間的操場上熱鬧非凡

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