五年級語文上冊 第一單元 3《人類的朋友》精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)(無答案) 冀教版 試題_第1頁
五年級語文上冊 第一單元 3《人類的朋友》精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)(無答案) 冀教版 試題_第2頁
五年級語文上冊 第一單元 3《人類的朋友》精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)(無答案) 冀教版 試題_第3頁
五年級語文上冊 第一單元 3《人類的朋友》精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)(無答案) 冀教版 試題_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人類的朋友精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)知識演練廳一、讀拼音,寫詞語。q ch cn l hé xié wán zhun zhuó shí x xì zàn tàn xùn yn shu bó mú zh chn wù q x二、補(bǔ)充下列成語。青翠( ) 不( )于耳( )見慣 大搖( )見怪( ) ( )自在( )理會 窗明( )三、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。1.近義詞贊嘆 竟然 2.反義詞和諧 悠閑【參考答案】1.贊美 居然 2.和睦 清閑 四、選詞填空.愛護(hù)愛惜珍惜動物是人類的朋友,

2、我們應(yīng)當(dāng)()它們。他十分()時間,一分鐘也不讓它白白地浪費掉。.安靜寧靜平靜寂靜老師來了,教室里立刻()下來。海上有一輪明月,照著()的海面。他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的()。.維持保持保護(hù)漁夫起早貪黑地干,還()不了一家人的生活。保護(hù)環(huán)境,()生態(tài)平衡是每一位地球公民的責(zé)任。【參考答案】1.愛護(hù) 珍惜 2.安靜 平靜 寧靜 3.維持 保持 五、給下面的語句加上標(biāo)點。只見各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來 自由的進(jìn)進(jìn)出出 啄食覓水 打鬧嬉戲 其中許多鳥都是我從未見過的 有的小得像只大蝴蝶 有的紅的像火 有的戴著花冠 有的拖著長尾 令人不能不贊嘆大自然的神奇 【參考答案】,。,。能力體驗吧六、閱讀課文片

3、段,回答問題。 不論是(區(qū) 驅(qū))車所過的路旁,還是我們住處的周圍,到處都是一片片(蔥 怱)綠的樹林和草地。據(jù)說美國人曾搞過普遍的造林植草活動,空閑地都被綠化。我們曾遇到過六級風(fēng),但也不見什么灰塵。室內(nèi)的什(shí shén)物,就是幾個月不擦,仍(rén rn)然是窗明幾凈。就連公路兩邊的樹和草上面也不見什么灰塵,真可謂青翠欲滴。不過使我更感興趣的,是那些與人和諧相處的動物。1.用“”劃去括號里不正確的字或讀音。2.用“”畫出描寫環(huán)境綠化做得好的句子。3.讀了這一段話,你想到了什么?把你的想法寫下來。_4.你對我們周圍的環(huán)境綠化工作有什麼建議?_【參考答案】1.去

4、掉:區(qū) 怱 shénrn 2. 我們曾遇到過六級風(fēng),但也不見什么灰塵。室內(nèi)的什物,就是幾個月不擦,仍然是窗明幾凈。就連公路兩邊的樹和草上面也不見什么灰塵,真可謂青翠欲滴。3.4.略拓展練兵場七、閱讀短文,回答問題。人與自然和諧相處在加拿大感受最深的是人們對自然的保護(hù)意識非常強(qiáng),“人來鳥不驚”已是司空常見。沃斯卡蘇湖之旅,更是把這種人與自然和諧相處的情形,推到極致。汽車進(jìn)入保護(hù)區(qū)后,車速很慢,開始我們很不理解,一路上的見聞使我們hun rán dà wù( )。原來司機(jī)師傅是怕車速太快,驚擾、撞傷穿越公路的動物。這種保護(hù)動物,愛護(hù)自然的自覺行動,真的令人很

5、 jìn pèi( )。巧遇黑熊:象蝸牛一樣的車速,讓我們hn hn yù shuì( )。忽然,司機(jī)師傅停下車,喚醒我們,向左前方觀看,呀!是一只黑熊悠閑地站在路邊,它發(fā)現(xiàn)了我們,慢慢地扭身走進(jìn)森林,還不時回頭看看我們。不遠(yuǎn)處,一只小黑熊wán pí ( )地在叢林中探出頭,好像發(fā)現(xiàn)了我們,又很快地藏進(jìn)林中,bill告訴我們,小熊的媽媽肯定在附近看著自己的孩子。林中的黑熊,瞧!好像在等我們給拍照。穿越公路的小鹿:汽車?yán)^續(xù)在緩慢的前行,由于剛才看見黑熊的興奮,我們大家沒有了睡意,眼睛注視著前方,期待著出現(xiàn)新的動物。一只奔跑的小鹿快速穿

6、越公路,消失在密林中。汽車一路前行,不時的有鹿穿越公路。速度之快,令我們來不及抓拍。舍身救子的大雁:正當(dāng)大家在車上議論紛紛的時候,只聽司機(jī)師傅一聲:噓!大家立刻靜了下來,只見前方,兩只大雁在慢慢前行,四只毛茸茸的小家伙,在一扭一扭地追趕,呀!是大雁一家在路邊散步。盡管汽車很慢、很輕,可還是驚動了它們,令人驚訝的是兩只大雁突然展翅飛了起來,四只可憐的小家伙連滾帶爬地落在后面,瞧這做父母的,怎么遇到危險自己跑了,太不像話了。正埋怨間,兩只大雁在前方停下,回頭看看,再次展翅,可這次是半飛半跑,好像在跟我們逗著玩。司機(jī)師傅告訴我們,它倆是在吸引我們的視線,好讓它的孩子們安全。呀!多么令人感動的父母,在危險面前毫不猶豫地挺身而出,人類如此,動物亦然。瞧!展翅的大雁父母好像在說:抓我,別傷我的孩子們!1.根據(jù)拼音填空。2.練習(xí)短文,理解詞語?;腥淮笪颍夯杌栌?.本文的中心句是( ),為了表達(dá)自己的感受,作者引用了詩句“人來鳥不驚”來說明,這首詩的前三句是( )。4.讀了這篇短文,你體會到了什么?_【參考答案】1.恍然大悟 敬佩 昏昏欲睡 頑皮 2. 恍然大悟:恍然:猛然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論