七年級(jí)語(yǔ)文最基本的記敘文寫(xiě)作輔導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載記敘文寫(xiě)作輔導(dǎo)之一：記敘的順序?qū)懹洈⑽?，要有個(gè)順序。先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，安排得恰當(dāng)，才能敘述得條 理清楚，適應(yīng)表達(dá)中心思想的需要。記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘三 種。順敘是寫(xiě)記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。采用這種方法，能使文章的層次同事件發(fā)展的過(guò)程基本一致， 就容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。順敘的方法可分為以下幾種：一是完 全按時(shí)間順序記敘；二是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為序來(lái)敘述事件； 三是以事情的內(nèi)在邏輯 聯(lián)系為序來(lái)敘述事件。倒敘的類(lèi)型大致有以下三種：一是把結(jié)局提前；二是把中 間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對(duì)往事的回憶。插敘

2、有下列常見(jiàn)的形式：追敘。追敘是追憶過(guò)去，追憶往事，以幫助讀者弄清事情的原因， 或?qū)η楣?jié)進(jìn)行追溯性的敘述；(2)補(bǔ)敘。補(bǔ)敘是對(duì)情況和事件作某些補(bǔ)充，一般 并不發(fā)生于原來(lái)的情節(jié)，僅僅是補(bǔ)充原來(lái)敘述的不足，豐富敘述的內(nèi)容。(3)逆敘。逆敘是指插入的一段敘述是逆行的，即由近及遠(yuǎn)，由今及古記敘文寫(xiě)作輔導(dǎo)之二：記敘的要素一篇記敘文，無(wú)論寫(xiě)人、記事、狀物、繪景，都離不開(kāi)一定的時(shí)間場(chǎng)所，必定有事情的 前因后果，這樣，就有了 記敘文六要素”的說(shuō)法。這六要素便是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情 的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。六要素交代得清楚明白，文章才能完整、具體。記敘文寫(xiě)作輔導(dǎo)之三：記敘的中心這里所說(shuō)的中心，就是記敘文的中心思想

3、， 也有人稱(chēng)為主題或主旨。 寫(xiě)文章時(shí)確立中心思想 的過(guò)程就叫做”立意 。記敘文的中心思想，是指通過(guò)記人、敘事、寫(xiě)景、狀物所表現(xiàn)出來(lái)的 對(duì)生活的主要看法，或贊成、或反對(duì)、或歌頌、或批評(píng)。在一篇記敘文中，確立中心思想是 很重要的。清朝作家姚鼎說(shuō)過(guò)：”詩(shī)文美者，命意必善。 中心思想是文章的靈魂，中心思想確立得好，寫(xiě)出文章才能有神。記敘文的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確， 不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機(jī)地組織起來(lái)，表現(xiàn)一個(gè)中 心思想。記敘文寫(xiě)作輔導(dǎo)之四：開(kāi)頭和結(jié)尾 良好的開(kāi)端是成功的一半 ”，一篇文章的開(kāi)頭是很重要的。文章有了好的開(kāi)頭，不僅能 帶動(dòng)全篇，使文章順利展開(kāi)

4、，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說(shuō)的文章的 鳳頭、豬肚、豹尾 就含有這個(gè)意思。記敘文的開(kāi)頭方法：一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法：交代事件基本要素的敘述法；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、揭示主題的點(diǎn)題法二 言旨法：也就是說(shuō)在文首作者明確交代自己的寫(xiě)作用意或?qū)懽髂康?，使讀者能更清楚地理解和把握文章主題。三 指時(shí)回憶法：即在文章開(kāi)頭就交代清楚所回憶發(fā)生的時(shí)間，一種倒敘的、結(jié)構(gòu)全篇的方法。四懸念法：在文藝作品中常使用的一種技法，目的旨在讓讀者對(duì)故事發(fā)展和人物命運(yùn)產(chǎn)生關(guān)切心情，而作者自己又不一下子捅出來(lái)，以達(dá)到吸引讀者注意的目的。五 景物描寫(xiě)法：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，景物描寫(xiě)的目的是為了表達(dá)作者的某種情感；或是為了把主人公置身于特定環(huán)境中，

5、以暗示其某種情況； 或是為了烘托某種悲喜氣氛以達(dá)到行文的目的。結(jié)尾也有各種不同的方法，不同的方法就能收到不同的效果。使文章更加完美。下面介紹幾種常見(jiàn)記敘文的結(jié)尾方法：1.1.瓜熟蒂落法：這種結(jié)尾是按事情的結(jié)局自然地結(jié)尾，只要交代清楚事情最后是 怎樣結(jié)束的學(xué)習(xí)必備歡迎下載就行了。 2 2呼應(yīng)開(kāi)頭法：呼應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾，是一種常用的結(jié)尾方法，它的好處 是使文章結(jié)構(gòu)緊湊、完整，首尾一貫，全文渾然一體。3 3 引人深思法：這種結(jié)尾方法是作者從某一件事或某一種觀點(diǎn)出發(fā)，最后上升到新的高度去認(rèn)識(shí)，整篇文章立意得以升華，給讀者以深思和聯(lián)想。4 4 有意設(shè)懸法：這種結(jié)尾方法的特點(diǎn)是文章末尾似乎還沒(méi)有寫(xiě)完。事情到底

6、會(huì)怎樣發(fā)展呢，留給讀者一個(gè)懸念，讓你發(fā)揮想象的翅膀，去思索、去聯(lián)想。5 5直抒胸臆法：這種結(jié)尾的方法是作者以全文的具體記敘和描寫(xiě)為基礎(chǔ)，最后直接抒發(fā)感情，發(fā)出感慨，提出自己的看法和主張，弓 I I 起讀者的共鳴。記敘文寫(xiě)作輔導(dǎo)之五：詳寫(xiě)和略寫(xiě)在考慮寫(xiě)什么、不寫(xiě)什么,先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么的同時(shí)，還要考慮詳寫(xiě) 和略寫(xiě)，也就是多寫(xiě)什么、少寫(xiě)什么的問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)多說(shuō)的，就大筆鋪陳，用墨 如潑；應(yīng)當(dāng)少說(shuō)的，就一筆帶過(guò)，惜墨如金。這樣才能使文章疏密相間，恰到好 處。 文章寫(xiě)得有疏有密，疏密相間，不僅能使主題突出，中心分明，而且還能使文章虛實(shí)相生，濃淡相宜，波瀾起伏，錯(cuò)落有致，達(dá)到勻稱(chēng)和諧的境界。那么，詳略安排是

7、由哪些因素決定的呢？一、文章的題目：題目確定了寫(xiě)作的重點(diǎn)，重點(diǎn)就正是要詳寫(xiě)的地方。二、文章的中心：圍繞文章的中心選擇了材料，還要圍繞文章的中心區(qū)分這些材料的主次。最能表現(xiàn)文章中心意思的材料，就是主要的材料，要詳寫(xiě)；同表現(xiàn)文章的中心意思有一般關(guān)系的材料，就是次要的材料，要略寫(xiě)。要注意，主要的不等于惟一的、次要的不等于可有可無(wú)的、 略寫(xiě)不等于不寫(xiě)。如果把應(yīng)當(dāng)略寫(xiě)的材料舍棄不寫(xiě)，就可能使情節(jié)不完整，或者使文章顯得單調(diào)。俗話(huà)說(shuō)：紅花還要綠葉扶，詳寫(xiě)好比紅花，略寫(xiě)好比綠葉。三、文章的內(nèi)容：以寫(xiě)群體為主要內(nèi)容的作文，常用的方法，就是詳寫(xiě)一兩個(gè)、兩三個(gè)最有代表性的人物，再用“點(diǎn)名法”略寫(xiě)一二，使點(diǎn)面結(jié)合，相

8、得益彰。如果只有詳寫(xiě)沒(méi)有略寫(xiě)，就缺少了群體的 普遍性；如果只有略寫(xiě)沒(méi)有詳寫(xiě)，又缺少了群體的典型性。四、文章的體裁：為了把記敘文寫(xiě)得更好，常采用夾敘夾議的方法。但是，必須“敘”詳而“議”略，處理得當(dāng)，就 能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。記敘文寫(xiě)作輔導(dǎo)之六：選材與剪裁經(jīng)過(guò)審題、立意，明確了 ”任務(wù) 、確立了 ”主旨”和 方向 。下一步應(yīng)當(dāng)考慮的就是”行動(dòng) 路線(xiàn)-文章結(jié)構(gòu)的問(wèn)題了：寫(xiě)什么、不寫(xiě)什么；先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么；多寫(xiě)什么、少寫(xiě)什 么；怎樣開(kāi)頭、怎樣結(jié)尾寫(xiě)什么、不寫(xiě)什么，用作文的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是：選材與剪裁。選材，是指寫(xiě)作時(shí)材料的選擇；剪裁，是一種比喻的說(shuō)法，指寫(xiě)作中材料的取舍。我們說(shuō)，寫(xiě)記敘文必須要有一個(gè)

9、鮮明的中心思想，這一點(diǎn)非常重要。然而，文章的中心怎樣才能表達(dá)出來(lái)呢？這就要談到材料了。材料的選擇與取舍決定著文章的質(zhì)量，只有平時(shí)注意從生活和書(shū)本中積累材料、作文時(shí)又能從豐富的材料中精選出最恰當(dāng)?shù)膩?lái)表現(xiàn)中心，文章才能寫(xiě)得好。怎樣選材和剪裁呢？一、寫(xiě)有用的，不寫(xiě)沒(méi)用的要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選 取最能表現(xiàn)中心的材料， 果斷舍棄與中心無(wú)關(guān)的材料，才能有力地突出中心。二、寫(xiě)典型的，不寫(xiě)一般的。要選用最有代表性，最能 反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說(shuō)的典型材料。這樣的材料最有說(shuō)服力和表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、寫(xiě)新穎生動(dòng)的，不寫(xiě)陳腐呆板的。要選用新穎的、有特點(diǎn)的材料。材料不落

10、俗套，才能使讀者賞心悅目，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。要力求在選材時(shí) 多下功夫，做到別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，我不原樣地說(shuō)；別人用過(guò)的材料，我不照搬來(lái)用。 這樣才能避免一般化，使人耳目一新。四、寫(xiě)具體的，不寫(xiě)空洞的。選用具體的、“有血有肉”的材料，而不能選用空洞的、“有影無(wú)形”的“材料”。具體 的小事勝于空洞的大事。記敘文寫(xiě)作輔導(dǎo)之七：引用故事巧妙成文一、故事是作文構(gòu)思的一個(gè)好的聯(lián)想 ”過(guò)渡點(diǎn)”想象是作文的翅膀，聯(lián)想和想象是作文 構(gòu)思的基本方法之一。聯(lián)想和想象是不是憑空而來(lái)的呢？不是，它是有思維”起始點(diǎn)”和 過(guò)渡點(diǎn)”的。作文的題目、主題思想往往是起始點(diǎn)，這個(gè)比較好理解。那么，什么是”過(guò)渡點(diǎn)”呢？過(guò)渡點(diǎn)，好比

11、思維的橋梁，從起始點(diǎn)想到過(guò)渡點(diǎn)， 再?gòu)倪^(guò)渡點(diǎn)想到更多的內(nèi)容。 起始點(diǎn)， 往往在作文的題目中、作文的已有文面上，真正屬于作者思維的第一步，正是這個(gè)過(guò)渡點(diǎn)， 過(guò)渡點(diǎn)想得巧，后面的想象就會(huì)妙。所以，過(guò)渡點(diǎn)在作文構(gòu)思過(guò)程中是十分重要的。一般，從起始點(diǎn)到過(guò)渡點(diǎn)， 使用的往往是聯(lián)想的思維方式，往下，多數(shù)使用的就是想象的思維方式了。 二、引用讀來(lái)的故事引用故事作為作文構(gòu)思的過(guò)渡點(diǎn)的例子很多，多數(shù)是引用讀來(lái)的故事。引用的方法和效果可以分為兩大類(lèi)：1 1、局部引用：只引用故事的局部，包括人物、環(huán)境、局部情節(jié)等等；2 2、綜合引用：弓|用故事全部。往往采用縮寫(xiě)、簡(jiǎn)略敘述的方法引用。引用讀來(lái)的故事，要注意：1 1、

12、這個(gè)故事知曉度應(yīng)當(dāng)比較大，容易被讀者理解和接受，也容易產(chǎn)生共鳴的效果。 假如你從一個(gè)不知名的小報(bào)上讀來(lái)一篇文章， 你在作文里面引 用它，首先要花很大氣力介紹解釋這篇文章，不然的話(huà)，讀者會(huì)感到很陌生，對(duì)你的作文的評(píng)價(jià)也會(huì)降低。2 2、要大致提煉一下故事的信息點(diǎn)，特別是局部引用的時(shí)候，一定要把信息 點(diǎn)用夠。如果信息點(diǎn)不夠，就會(huì)給人很勉強(qiáng)的感覺(jué)，也會(huì)影響引用的效果。3 3、一定注意不能為引用而引用。在構(gòu)思中想到一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)就淺嘗輒止， 不深入考慮怎樣為作文總體立意服 務(wù)，往往會(huì)失敗的。即使你描述的語(yǔ)言再多，作文篇幅再長(zhǎng)，引用的故事情節(jié)再?gòu)?fù)雜，只要 不把引用的故事和作文主題（或段落主題）很好地聯(lián)系在一起，就是失敗的，讀者甚至?xí)a(chǎn) 生你在?；茏拥挠∠?。這是作文多種表達(dá)方式、寫(xiě)作技巧的共同的要點(diǎn)。三引用現(xiàn)實(shí)的故事