版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。2.體會(huì)作者是怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦的。3.知道為什么作者面對(duì)死去的小飛蟲有種罪孽感。二師生聯(lián)動(dòng),合作探究問(wèn)題一 1.馬蜂窩在什么地方?我為什么要捅掉它? 馬蜂窩馬蜂窩蓮蓬 “真該死,屋子連透透氣也不能,哪天請(qǐng)人來(lái)真該死,屋子連透透氣也不能,哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩捅下來(lái)!把這馬蜂窩捅下來(lái)!”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。 “不行,要蜇死人的!不行,要蜇死人的!”爺爺說(shuō)。爺爺說(shuō)。 “怎么不行?頭上蒙塊布,拿竹竿一捅就下怎么不行?頭上蒙塊布,拿竹竿一捅就下來(lái)。來(lái)?!蹦棠谭瘩g道。奶奶反駁道。 “捅不得,捅不得。捅不得,捅不得。”爺爺說(shuō)。爺
2、爺說(shuō)。 1.給爺爺奶奶的生活帶來(lái)不便。給爺爺奶奶的生活帶來(lái)不便。 2.奶奶想捅馬蜂窩,爺爺反對(duì)。奶奶想捅馬蜂窩,爺爺反對(duì)。 3.知道了捅馬蜂窩的方法。知道了捅馬蜂窩的方法。說(shuō)話練習(xí)看到爺爺連連搖手,無(wú)奈的樣子,聽著奶奶看到爺爺連連搖手,無(wú)奈的樣子,聽著奶奶充滿厭惡與怨恨的話語(yǔ),充滿厭惡與怨恨的話語(yǔ),“我我”想:想: ( ) 問(wèn)題二作者是怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦? 我我脫脫下褂子下褂子蒙蒙住頭頂,用上住頭頂,用上衣的前襟衣的前襟遮蓋遮蓋下半張臉,只下半張臉,只露露一雙眼,又把兩根竹竿接綁起一雙眼,又把兩根竹竿接綁起來(lái),作為搗毀馬蜂窩的武器。來(lái),作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定,她
3、躲在門里,我和妹妹約定,她躲在門里,把住關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,把住關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開門放我進(jìn)來(lái),然后把趕緊開門放我進(jìn)來(lái),然后把門關(guān)住。門關(guān)住。考慮周全考慮周全 準(zhǔn)備充分準(zhǔn)備充分找出描寫馬蜂表現(xiàn)的句子當(dāng)我的竿頭觸到馬蜂窩的一剎那當(dāng)我的竿頭觸到馬蜂窩的一剎那 我用竿頭頂住馬蜂窩使勁搖撼兩下我用竿頭頂住馬蜂窩使勁搖撼兩下我扔掉桿子往小門那邊跑我扔掉桿子往小門那邊跑 一些受驚的馬蜂一些受驚的馬蜂“轟轟”地飛起來(lái)。地飛起來(lái)。 只聽只聽“嗵嗵”一聲,一個(gè)沉甸甸的東西掉下一聲,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái),跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。來(lái),跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。 一回頭,只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我
4、撲一回頭,只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái),好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。來(lái),好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。 剎那搖撼只聽只聽“嗵嗵”一聲,一個(gè)一聲,一個(gè)沉甸甸沉甸甸的東西掉下來(lái),的東西掉下來(lái),跟著跟著一團(tuán)一團(tuán)黃色的飛蟲黃色的飛蟲騰空而起騰空而起,我扔掉桿,我扔掉桿子往小門那邊跑。子往小門那邊跑。帶點(diǎn)詞語(yǔ)從聲音、情態(tài)、顏色方面寫出被捅帶點(diǎn)詞語(yǔ)從聲音、情態(tài)、顏色方面寫出被捅的馬蜂窩大,馬蜂數(shù)量多,馬蜂受驚逃出時(shí)的馬蜂窩大,馬蜂數(shù)量多,馬蜂受驚逃出時(shí)動(dòng)作迅速。動(dòng)作迅速。 我一回頭,只見(jiàn)一只馬蜂我一回頭,只見(jiàn)一只馬蜂徑直徑直而而兇猛兇猛地朝我撲來(lái),好像一架地朝我撲來(lái),好像一架燃料耗盡、決
5、心燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。3作者被馬蜂蟄得非常嚴(yán)重,為什么在面對(duì)死去的馬蜂時(shí)反而有一種罪孽感呢? “這就是蜇你的這就是蜇你的那只馬蜂。那只馬蜂。馬蜂就馬蜂就是這樣,你不惹它,是這樣,你不惹它,它不蜇你。它要是它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就蜇了你,自己也就死了。死了。”為保衛(wèi)家園寧愿為保衛(wèi)家園寧愿犧牲自己的生命犧牲自己的生命 再次默讀課文,思考:作者的情感先后有什么變化?用直線劃出描寫作者情感變化的句子。我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。但我已經(jīng)顧不得別的但我已經(jīng)顧不得別的這復(fù)仇者拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。這復(fù)仇者拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我聽了心里暗暗吃驚。我聽了心里暗暗吃驚。我甚至想用膠水把那個(gè)空空的蜂窩粘上去。我甚至想用膠水把那個(gè)空空的蜂窩粘上去
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 贛南師范大學(xué)科技學(xué)院《舞蹈藝術(shù)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)七年月日一天的時(shí)間說(shuō)課稿北師大版
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四兩三位數(shù)除以一位數(shù)第3課時(shí)除法的驗(yàn)算教案蘇教版
- 小學(xué)生安全備課課件
- 2021中級(jí)電氣工程師完整復(fù)習(xí)試題及答案
- 小學(xué)生課堂發(fā)言制度管理
- 三年級(jí)健康教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇
- 肝癌微波消融術(shù)
- 《愚人節(jié)中英文》課件
- 注冊(cè)安全工程師(安全生產(chǎn)管理知識(shí))考試真題及試題答案
- 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病小講課
- 工會(huì)的財(cái)務(wù)管理制度〔13篇〕
- 新版醫(yī)務(wù)人員法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2024年土地市場(chǎng)研究分析服務(wù)協(xié)議
- 物業(yè)管理公文寫作培訓(xùn)
- 2024期貨反洗錢培訓(xùn)
- 2023醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度要點(diǎn)釋義(第二版)對(duì)比版
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地項(xiàng)目可行性研究報(bào)告1
- 家庭教育大講堂實(shí)施方案
- 園林綠化工職業(yè)技能競(jìng)賽理論考試試題題庫(kù)及答案
- 部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)教材解讀與分析文檔
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論