五年級(jí)語文上冊 第二單元 7《假如只有三天光明》課后作業(yè)（B組）課件 冀教版-冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊語文課件

1、一、健康人往往無視生命的可貴。一、健康人往往無視生命的可貴。1 1恙恙”的含義是的含義是_，“健康無恙健康無恙”指的是指的是_?！皠e來無恙別來無恙”指的是指的是_。疾病疾病身體健康沒有病身體健康沒有病分別以來一直都好嗎分別以來一直都好嗎2 2有些人對待生命不懂得珍惜，有些人對待生命不懂得珍惜，在對待自己的各種天賦及在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？使用自己的器官上又何嘗不是如此？(1)(1)這句話是這句話是_句。句。(2)(2)把畫線部分改成陳述句。把畫線部分改成陳述句。_ _ (3)(3)句中的句中的“如此如此”指代的是什么？指代的是什么？_反問反問在對待自己的各種天賦及

2、使用自己的器官上也是如此。在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上也是如此。不懂得珍惜。不懂得珍惜。3 3只有只有_的人，才感到的人，才感到_是何等的親是何等的親切；只有切；只有_的人，才能意識(shí)到的人，才能意識(shí)到_是是何等幸福。事情往往就是這樣，人們只有在失去一樣何等幸福。事情往往就是這樣，人們只有在失去一樣?xùn)|西時(shí)，才知道它的東西時(shí)，才知道它的_，只有在，只有在_時(shí)，才會(huì)感到時(shí)，才會(huì)感到_。(1)(1)在橫線上填上合適的詞語。在橫線上填上合適的詞語。(2)(2)選段連續(xù)使用了選段連續(xù)使用了“只有只有才才”的句式。的句式?！爸挥兄挥小币龅姆志浔硎疽龅姆志浔硎? (條件結(jié)果條件結(jié)果) )，“才才

3、”引出的分句表引出的分句表示示( (條件結(jié)果條件結(jié)果) )。兩耳失聰兩耳失聰聲音聲音雙目失明雙目失明有視覺有視覺可貴可貴失去健康失去健康健康的重要健康的重要(3)(3)用用“只有只有才才”造句。造句。_(4)(4)從這段話中看出我們從這段話中看出我們_對生命的不珍視。對生命的不珍視。只有爸爸媽媽同意，我才能去參加夏令營活動(dòng)。只有爸爸媽媽同意，我才能去參加夏令營活動(dòng)。二、殘疾人更加珍惜美好的生活。二、殘疾人更加珍惜美好的生活。1 1雙耳失聰、雙目失明的雙耳失聰、雙目失明的“我我”都發(fā)現(xiàn)了什么？感受到了都發(fā)現(xiàn)了什么？感受到了什么？把下面的內(nèi)容進(jìn)行搭配。什么？把下面的內(nèi)容進(jìn)行搭配。一棵幼芽一棵幼芽

4、潺潺流水潺潺流水天鵝絨般的花瓣天鵝絨般的花瓣 盡情歌唱盡情歌唱重疊環(huán)繞的花瓣重疊環(huán)繞的花瓣 清晰可見的花紋清晰可見的花紋枝頭小鳥枝頭小鳥 撲鼻的芳香撲鼻的芳香小溪小溪 春天的征兆春天的征兆 以上這些美麗的景色是以上這些美麗的景色是“我我”通過通過( (觸覺視覺聽覺觸覺視覺聽覺嗅覺嗅覺) )感受到的。感受到的。2 2奇怪的是，那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見，奇怪的是，那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見，他們對展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無他們對展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無動(dòng)于衷。動(dòng)于衷。這句話說明視力完好的人對美麗景色的這句話說明視力完好的人對美麗景色的_，對，對美好世

5、界的美好世界的_。更加說明我們要更加說明我們要_。珍視眼前的一切珍視眼前的一切熟視無睹熟視無睹漠然漠然三、設(shè)想假如只有三天光明。三、設(shè)想假如只有三天光明。文章最后一個(gè)自然段，用兩個(gè)文章最后一個(gè)自然段，用兩個(gè)_句作結(jié)，這句作結(jié)，這樣寫的好處有樣寫的好處有( () )引發(fā)人們的思考。引發(fā)人們的思考。呼吁我們要用積極的態(tài)度面對人生，懂得珍惜所擁呼吁我們要用積極的態(tài)度面對人生，懂得珍惜所擁有的一切。有的一切。疑問疑問一、延伸閱讀一、延伸閱讀他們都有一雙隱形的翅膀他們都有一雙隱形的翅膀有這樣兩個(gè)人，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)有這樣兩個(gè)人，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)都失去了雙臂。都失去了雙臂。她叫熊燕。她可以用雙腳繡

6、出精美的十字繡，繡出來的每她叫熊燕。她可以用雙腳繡出精美的十字繡，繡出來的每( (副幅副幅) )作品都栩栩如生。和同齡所有愛美的女孩一樣，她喜作品都栩栩如生。和同齡所有愛美的女孩一樣，她喜歡在出門之前好好打扮自己，每個(gè)步驟都會(huì)用她的雙腳進(jìn)行，歡在出門之前好好打扮自己，每個(gè)步驟都會(huì)用她的雙腳進(jìn)行，專注而仔細(xì)；她對烹飪也很在行，會(huì)做不少拿手好菜。她曾在專注而仔細(xì)；她對烹飪也很在行，會(huì)做不少拿手好菜。她曾在四處找工作時(shí)，飽受過別人異樣的歧視和冷落，但她都會(huì)默默四處找工作時(shí)，飽受過別人異樣的歧視和冷落，但她都會(huì)默默地擦掉眼角的淚水，然后露出堅(jiān)強(qiáng)的笑容，樂觀面對這一切！地擦掉眼角的淚水，然后露出堅(jiān)強(qiáng)的笑

7、容，樂觀面對這一切！他叫劉偉。他叫劉偉。1010歲時(shí)，他失去了雙臂；歲時(shí)，他失去了雙臂；1919歲的時(shí)候，倔強(qiáng)歲的時(shí)候，倔強(qiáng)的他毅然放棄高考，從零基礎(chǔ)開始用腳彈起了鋼琴。因?yàn)檫^的他毅然放棄高考，從零基礎(chǔ)開始用腳彈起了鋼琴。因?yàn)檫^度勞累度勞累( (lililili) )，他幾次與死神擦肩而過。面對重重困難，劉，他幾次與死神擦肩而過。面對重重困難，劉偉沒有絲偉沒有絲( (豪毫豪毫) )抱怨，他總是積極地與疾病作抗?fàn)?。如今，抱怨，他總是積極地與疾病作抗?fàn)?。如今，他已?jīng)擁有鋼琴七級(jí)水平，繼續(xù)追逐著自己的音樂夢想。他已經(jīng)擁有鋼琴七級(jí)水平，繼續(xù)追逐著自己的音樂夢想。20102010年，他曾前往意大利打破了

8、自己創(chuàng)下的世界吉尼斯紀(jì)錄，年，他曾前往意大利打破了自己創(chuàng)下的世界吉尼斯紀(jì)錄，用腳一分鐘打出了用腳一分鐘打出了251251個(gè)英文字母！個(gè)英文字母！雖然他們沒有雙手，但都擁有一雙隱形的翅膀雖然他們沒有雙手，但都擁有一雙隱形的翅膀一顆一顆樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的心！樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的心！1 1從括號(hào)中選擇合適的字和音，畫從括號(hào)中選擇合適的字和音，畫“”“”。2 2作為無臂的殘疾人，熊燕、劉偉都做出了哪些驚人的作為無臂的殘疾人，熊燕、劉偉都做出了哪些驚人的成績？成績？_3 3“雖然他們沒有雙手，但都擁有一雙隱形的翅膀雖然他們沒有雙手，但都擁有一雙隱形的翅膀”里里的的“隱形的翅膀隱形的翅膀”指的是什么？指的是什么？_熊燕

9、用雙腳繡出精美的十字繡。熊燕用雙腳繡出精美的十字繡。劉偉用腳彈鋼琴，擁有鋼琴七級(jí)水平；用腳打字，創(chuàng)劉偉用腳彈鋼琴，擁有鋼琴七級(jí)水平；用腳打字，創(chuàng)下了一分鐘打出了下了一分鐘打出了251251個(gè)英文字母的紀(jì)錄。個(gè)英文字母的紀(jì)錄。一顆樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的心。一顆樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的心。二、百字練筆二、百字練筆假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽已不再為你升起時(shí)，你又將如何度過那寶貴的三天？陽已不再為你升起時(shí)，你又將如何度過那寶貴的三天？_示例：示例：每讀到這兩個(gè)問題，一種無言的緊迫感就沖擊著我的大腦。每讀到這兩個(gè)問題，一種無言的緊迫感就沖擊著我的大腦。假如真是這樣，我將何等珍視自己的眼睛，何等珍惜眼前的光明。假如真是這樣，我將何等珍視自己的眼睛，何等珍惜眼前的光明。第一天，我會(huì)陪我的家人，看生活的環(huán)境，并記住這一切。第二天，第一天，我會(huì)陪我的家人，看生活的環(huán)境，并記住這一切。第二天，我會(huì)去看外界，看朋友，告訴他們我這一生的幸福。第三天，我知我會(huì)去看外界，看朋友，告訴他們我這一生的幸福。第三天，我知道我不能走得太遠(yuǎn)，時(shí)間不是足夠長，于