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文檔簡介

1、北郊中學足球特長生測試項目 和評分標準足球項目測試細則、測試項目1.525米折返跑(20分)2.正腳背顛球(104.傳準(10分)5.20米運球繞桿射門(106.守門員專項測試(20、測試方法與要求(一)525米折返跑(20分)(守門員考核)1 .測試意義:通過525米折返跑測試,主要考查受測運動員起動速度、靈及協(xié)調性素質。2 .測試辦法:本項測試使用手計時,從起(終)跑線處設立標志物,向場內直線延伸,分別在5米、10米、15米、20米和25米處各設置一個標志物(見圖1)c3 .測試要求:考生在起(終)跑線處采用站立式起跑,考生必須按規(guī)定依次用手碰倒各折返點標志物,并完成所有折返距離跑回起(終

2、)跑線處時停表4 .成績評定:每人一次機會,成績評定見評分標準(見表 1)。起 ft tt10米1520米25米表1 525米折返跑評分標準表分值 (分)201918171615141312111098763平31"32i32"33"3334"34,35"35,36"36"37137138"005000500050005000500050005000(秒)33,3平34,35"35"36363'3'38i38"39)"335040"0040"

3、;50500050005000500050005000(二)一分鐘顛球(10分)(守門員考核)1 .測試意義:通過該項目的測試,重點考查運動員顛球時控球能力和穩(wěn)定性。2 .測試辦法:一分鐘計時顛球,顛球部位只限正腳背和腳背內側, 計一分鐘 內顛球的總次數(shù),每人1次機會,取最好成績。3 .測試要求:顛球開始時必須用腳把球從地面挑起, 顛球時需用左右腳正腳 背部位或腳背內側部位交替顛球,單腳連續(xù)顛球不計次數(shù)。中途球落地必須重新 將球從地面挑起顛球。表2顛球評分標準表分值(分)1 0987654321成績(米)15 014 013 011 090807060504CI(三)踢遠(10分)1 .測試意

4、義:通過該項目的測試,重點考查運動員踢球技術的掌握, 踢球時的腿部力量和控球能力。(見圖3)2 .測試辦法:從起點線向場內垂直向前在 30米處分別以1米,2米,4米為圓 心畫同心圓為傳準目標,考生向各個目標傳球5次,腳法不限。3 .測試要求:考生必須把球放在罰球線上,踢出的球為空中球 味(盼)3咪卜圖3備注:1.成績評定:考生每人踢5次,左右腳不限。取5次踢球成績累計計算最后 得分(四)20米運球繞才f射門(10分)20米運球繞桿射門測試意義:通過該項目的測試,重點考查運動員運球技術的掌握,運球 時的速度、靈敏和控球能力。測試辦法:在距起點線20米直線距離放置8根標志桿(第一根標志桿距 起點線

5、3米,每桿間距2米,最后一根標志桿距射門線 3米)。測試要求:在射門線(距球門線 16.50米)前起腳射門,并將球射入球 門內有效。球放在起點線上,球動開表,考生運球依次繞過 8根標志桿后射門, 球的整體越過球門線停表。注:射門,球沒有進球門(包括球打在球門立柱和橫梁上)、運球漏過標志 桿、射門距離不足16.5米均無成績。(如圖4)成績評定:每人兩次機會,取最好成績。成績評定參見評分標準(表3)c3氏5米圖4表320米運球繞桿射門評分標準表分值(分)10987654321成績 (秒)7" 07" 2747H 67H 88H8" 18H 28H 38"4(

6、五)、守門員能力測試守門員不參加20米運球繞桿射門項目的測試。守門員專項測試內容:踢球、 接球、撲球等技術,以及彈跳力、反應能力等素質。(1)踢遠(10分)測試意義:通過該項目的測試,重點考查守門員發(fā)球技術、力量和控球能力。測試方法:在罰球區(qū)線上截取15米為測試場地,以橫線兩端分別垂直向場內劃兩條平行直線,并標出距離數(shù),此兩條線的縱長為60米以上。(如圖5所示)測試要求:手拋球用腳發(fā)球踢遠。15米麒)米以上圖5成績評定:每人腳發(fā)球踢遠(采用踢凌空球、反彈球、定位球等方法不 限)三次。取腳發(fā)球其中最好一次成績作為考生最后成績。成績評定見評分標 準。“踢遠”評分標準分值10987654321妲離 (米)70656055504540353025(2)撲接球(10分)測試意義:通過該項目的測試,重點考查守門員撲接球技術和身體協(xié)調 能力。測試方法:守門員撲接位于罰球線外射來的10個球,由考評裁判員對其技術技能進行評定(由裁判員踢球射門)。測試要求:守門員做出各種撲接球的技術動作。成績評定:由考評裁判員根據(jù)評分標準進行最后評定。(見表6)定性評分表等 級ABCD分 值10-8.68.5-7.67.5-65.9以下技技木動作規(guī)范,技木動作規(guī)范,技術動作基本規(guī)技術動作不規(guī)

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