大班美術(shù)扎染教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、大班美術(shù)扎染教學(xué)設(shè)計(jì)模板作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)扎染教學(xué)設(shè)計(jì)模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。大班美術(shù)扎染教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)意圖：新綱要提出：“幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；賦于幼兒滿足感和成就感”。然而傳統(tǒng)的美術(shù)教育大多要求通過模仿掌握技能、技巧，忽視了孩子的自主性與創(chuàng)造力。大班幼兒在知識(shí)能力水平方面已經(jīng)處于較高的階段，其精細(xì)動(dòng)作發(fā)展也日趨成熟。因此，我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的扎染活動(dòng)，讓幼兒在自主印染“花手帕”，體驗(yàn)

2、扎染藝術(shù)的魅力以及活動(dòng)帶來的滿足感與成就感。活動(dòng)目標(biāo)；1、了解扎染的基本步驟與方法；2、能夠選擇不同的材料進(jìn)行大膽操作，感受扎染的奇妙；3、通過欣賞與進(jìn)一步感受圖案與扎染方法之間的關(guān)系，體驗(yàn)制作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：捆、扎的技巧與方法2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：（1） 扎染手帕成品；（2） 扎染制作步驟圖譜；（3） 扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形狀的玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細(xì)銅絲、水桶、鹽、抹布等；（4） 展示板?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：師：小朋友們，今天啊，老師要給大家變一個(gè)魔術(shù)。小朋友仔細(xì)看了。教師先出示一塊白色的手帕，放到身后，偷偷換成扎染手帕成

3、品。提問：1、小朋友們覺得哪一塊手帕比較漂亮？漂亮在哪里？2、小朋友們猜一猜，白手帕是怎么變成美麗的花手帕的？二、教師示范：（出示扎染材料）1、初步講解扎染制作過程，出示制作步驟圖譜；2、示范扎染手帕的基本過程，選擇材料捆扎浸泡清洗晾干；3、引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論不同材料的用途和使用方法。三、幼兒操作：師：小朋友們也來當(dāng)個(gè)小小魔術(shù)師，我們一起把白色的手帕變成漂亮的花手帕吧！每個(gè)小組都有不同的材料，小朋友們可以選擇自己喜歡的材料，也可以選擇自己喜歡的顏色。1、分發(fā)材料，教師作適當(dāng)衛(wèi)生要求；2、教師巡回并適時(shí)指導(dǎo)。四、展示總結(jié)：將幼兒的作品粘到展示班上，根據(jù)不同的圖案與幼兒討論其使用的材料

4、與方法?；顒?dòng)延伸：1、可將扎染材料投放至手工區(qū)角；2、可將成品放至娃娃家的商店。大班美術(shù)扎染教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)：1、探索點(diǎn)染、暈染、滴染的染紙方法，嘗試運(yùn)用毛筆吸管等輔助材料進(jìn)行染紙。2、能大膽進(jìn)行活動(dòng)，感受不同的折、染方法產(chǎn)生的不同效果。3、活動(dòng)中能與同伴合作使用材料進(jìn)行創(chuàng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、宣紙（各種造型）各色顏料、毛筆、抹布。2、完成的作品?；顒?dòng)過程：一、欣賞作品，引起幼兒的創(chuàng)作興趣?？纯瓷厦娴膱D案，有什么發(fā)現(xiàn)？二、討論制作的方法1、看一看他們有什么規(guī)律。（仔細(xì)觀察圖案的變化，找找規(guī)律）2、討論他們是如何制作的。（老師與幼兒討論不同的對(duì)折方法）3、教師示范如何點(diǎn)染、蘸染、滴染。三、幼兒操作

5、，教師指導(dǎo)1、幼兒根據(jù)自己的想法折紙，用不同的方法對(duì)折2、挑選自己喜歡的顏料顏色對(duì)宣紙進(jìn)行渲染3、同伴互相幫助，幫助動(dòng)手較弱的幼兒四、作品欣賞，幼兒與教師共同評(píng)價(jià)大班美術(shù)扎染教學(xué)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞，感知扎染與圖案之間的關(guān)系，感受扎染藝術(shù)的.魅力，激發(fā)幼兒對(duì)扎染的興趣。2、通過親身創(chuàng)作，了解簡(jiǎn)單的扎染方法，體驗(yàn)扎染的樂趣。3、萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的喜愛之情，增強(qiáng)其民族自豪感。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、扎染花布一塊。2、細(xì)鐵絲若干、調(diào)好的染料若干瓶（紅、黃、藍(lán)、綠）、純棉小手帕20塊、展板。3、課件?；顒?dòng)過程：一

6、、引導(dǎo)幼兒欣賞扎染花布，感受扎染的藝術(shù)美。1、出示扎染花布，引導(dǎo)幼兒欣賞，并且說一說花布的結(jié)構(gòu)。2、教師小結(jié)，引出扎染方法。二、通過觀看視頻，讓幼兒初步了解扎染。1、通過分段欣賞視頻，讓幼兒簡(jiǎn)單的了解扎染藝術(shù)。2、通過兩段視頻的對(duì)比，讓幼兒知道古代和現(xiàn)代扎染上的不同。3、小結(jié)：以前呀，一般只有藍(lán)、白兩色，現(xiàn)在有許多顏色進(jìn)行套染，當(dāng)然，除了顏色的不同，還有工具、布料、扎法都有很大的變化。三、教師示范講解，讓幼兒初步知道扎染步驟。1、教師介紹今天的扎染工具和示范簡(jiǎn)單的扎染方法，讓幼兒初步知道扎染的步驟。2、通過出示更多的扎法，激發(fā)幼兒扎染的興趣。3、小結(jié)：咦，不同的扎法為什么染出來都有白顏色的地方呢？對(duì)呀，扎染就是把布扎緊了，讓染料染不進(jìn)去，從而形成了各種花紋。四、幼兒嘗試操作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的扎染方法。1、教師簡(jiǎn)單交代操作要求，幼兒自由扎染。2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，提醒幼兒在扎染中需要注意的地方。五、展示幼兒作品，互相欣賞、交流。1、將幼兒的作品展示到展板上。2、引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。六、拓展經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解更多的扎法。通過觀看視頻，讓幼兒了解更多的扎法，可以呈現(xiàn)出更精致、更復(fù)雜的圖案?；顒?dòng)延伸：激發(fā)幼兒對(duì)我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝的自豪感。1、欣賞圖片，激發(fā)幼兒熱愛我國(guó)的民間藝