幼兒園小班語言：送禮物_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言：送禮物撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1. 通過送禮物看望同伴，學(xué)會訪問，并能進(jìn)行敘述性的描述。2. 體驗分享的快樂。 活動重點：學(xué)會富有表情的問候，體驗分享的快樂?；顒与y點：學(xué)會敘述性的描述?；顒訙?zhǔn)備：1. 掛圖小刺猬的禮物2. 若干小動物頭飾和布景道具?；顒舆^程：1、教師出示課本內(nèi)容圖畫，引導(dǎo)幼兒流利的講出故事內(nèi)容，組織幼兒討論（讓幼兒更加深刻地體會好東西要和好朋友一起分享，體驗分享的快樂）：小刺猬到草莓地里做什么？他為什么讓身上扎滿了草莓？他想把草莓送給誰？小刺猬會怎樣問候小豬妞妞？妞妞是怎樣回答小刺猬訪問的？2、教師對幼兒的描述進(jìn)行簡

2、短評論后，繪聲繪色的向幼兒做出示范。然后從不同角度提出問題：“你是怎樣去看望別人的？”“你是怎樣接待來訪的客人的？”教師組織幼兒討論。3、讓幼兒兩人一組或自由選擇配對，開展互相訪問活動，訪問的話題可以包括：表述祝福的話和歡迎客人的話。介紹所送的禮物。2 / 3你最喜歡什么？我們一起玩什么？ 4、教師巡視指導(dǎo)，幫助配對的幼兒進(jìn)行訪問活動，注意讓幼兒報告訪問情況，指導(dǎo)幼兒交換角色，再進(jìn)行活動。5、游戲活動：“我當(dāng)小客人”玩法：把三個小動物固定在合適位置，在音樂聲中出現(xiàn)三位小客人：小兔、小熊和小猴帶著三種禮物，小蟲、魚、骨頭，分別到三個動物家做客。（語言提示：小動物們帶著朋友喜歡的禮物去作客了，看看小兔是誰的客人呀？為什么？）（小兔是小雞的客人，因為小兔帶來了小蟲，小雞喜歡吃小蟲）例如：小兔帶來小蟲，這是小雞的客人。同時可以讓幼兒講一講為什么？幼兒分別自取一種送給小動物的禮物，去小動物家做客，并說出這是什么？“這是骨頭，這是我送給小狗的禮物。”活動延伸：幼兒自主活動，請幼兒將自己生日的年、月、日告訴全班小朋友，大家想辦法記下來，然后請幼兒給自己的好朋友做一件禮物，教師指導(dǎo)和幫助幼兒利用廢舊材料制作，如

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