人教版五年級《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、人教版五年級打電話教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的人教版五年級打電話教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級打電話教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo)、通過閱讀，練習(xí)，知道打電話的一般步驟。、知道通電話時做到講話內(nèi)容集中，語言簡明，口齒清楚。、學(xué)會打電話并懂得打電話中的禮貌用語。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)：打電話的一般步驟。、難點(diǎn)：打電話內(nèi)容集中，語氣簡潔。三、教學(xué)過程：、提問激趣，導(dǎo)入課題。小朋友，三（1）班王小紅同學(xué)因?yàn)閷W(xué)校組織看電影，要遲點(diǎn)回家，又怕媽媽在家等她。你們能幫她

2、想個辦法，怎樣讓她媽媽在家里知道這個事兒？（引導(dǎo)學(xué)生明白打電話比較快、方便）、讀一讀。（）讀自然段，想想打電話首先要做什么？（）你知道怎么樣撥號碼嗎？（）怎樣知道號碼已經(jīng)撥通了？、聽示范電話，思考問題。（）聽錄音電話對話。（）思考討論：、錄音是誰與誰的電話對話？、王小紅想告訴媽媽什么？、改：你覺得打電話中應(yīng)注意什么？（）師小結(jié)：、通話時，做到內(nèi)容集中，語言要簡明扼要。、通知時要注意使用禮貌用語。、試一試（分角色）同桌之間學(xué)生上臺表演師檢查（選名中下生演）、練一練。（）閱讀課文第部分，思考：、王林要打電話給誰？怎樣稱呼？、告訴王林媽媽什么事？、這個電話你該怎么打？（）檢查（）在說的基礎(chǔ)上，各自設(shè)

3、計(jì)對話。（）自愿上臺表演，共同評議。（）師小結(jié)。（）同桌練習(xí)。、作業(yè)（選擇一題）（）給班主任打個電話，告訴自己家的電話號碼。（）給遠(yuǎn)方的親戚打個電話，告訴自己學(xué)會了打電話。（）給本地少年宮打個電話，問問有關(guān)事項(xiàng)。板書：打電話先： 拿耳機(jī)，撥號碼 接通電話接著： 向?qū)Ψ絾柡?問清單位再： 請對方找通話人 作自我介紹然后： 開始通話五年級打電話教學(xué)設(shè)計(jì)2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語言特色。2、通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡潔明快地說話的重要性。3、了解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù)，能對相聲感興趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】在笑聲中得到啟迪;說話

4、不僅要把話說明白，還要說得簡練得體?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】了解相聲語言表達(dá)上的特點(diǎn)?！菊n時安排】1課時?！菊n前準(zhǔn)備】一個掛鐘、事先錄制相聲打電話片斷?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)們，我們平常說話呀，要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對話，風(fēng)趣幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對的語言魅力。今天我們來學(xué)習(xí)打電話一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢?2、揭題：打電話。3、談打電話： 導(dǎo)語：同學(xué)們一定都打過電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時候最需要注意的問題是什么呢?(盡量地節(jié)約時間) 如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見面，一塊看電影，你

5、會怎么說呢? 模擬計(jì)時表演。板書特寫：_分鐘小結(jié)板書：簡練、得體、明白。 這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了兩個多小時，你們信不信?讓我們一起欣賞相聲打電話。二、初讀課文，整體感知1、讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容： 學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。 檢查自學(xué)，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。 交流：這個相聲說的是一件什么事?你最大的感受是什么?2、分角色朗讀課文，讀通順： 找一個小伙伴分角色練習(xí)對話，并互相評價。 擂臺賽：各小組推薦兩人，競賽讀。(教師、他生當(dāng)評委)三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟1、討論：甲、乙說話各有什么特點(diǎn)?從哪些方面可以看出來? 甲：不知道你猜猜。猜不著?猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。

6、我姓啰，我叫啰嗦。乙：是夠啰嗦的。甲：對，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。乙：廢話，可不是女的嘛。 甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開會嗎?不開會。乙：廢話。甲：討論嗎?不討論。乙：人家沒事。甲：太好了。我請你聽?wèi)蚝貌缓?票都買好了。長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著。票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。乙：他在這報賬呢!2、歸納：作者在這里極盡夸張之能事，把一個啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。3、小組練習(xí)：小組內(nèi)練習(xí)表演打電話。4、集體推薦兩人上臺表演相聲打電話，教師計(jì)時。板書特寫：_小時小結(jié)板書：啰嗦、耗時、誤事。5、暢所欲

7、言：通過觀看相聲打電話，你受到了什么樣的啟迪?6、小結(jié)：說話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時間，還會耽誤事情，我們平時說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡練才行。四、學(xué)生選讀，了解相聲1、學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會相聲特點(diǎn)。2、學(xué)生談自己對相聲語言特點(diǎn)的感受。3、教師小結(jié)：通俗易懂發(fā)，如話家常;幽默、風(fēng)趣、夸張。4、欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力。播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。5、小結(jié)：相聲不僅是說，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容;相聲常常在最后要“抖包袱”;相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，可以讓人們在笑聲中得到啟迪五、自選作業(yè)(選擇自己喜歡的一項(xiàng)完成。)1、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試創(chuàng)作： 語言情境一：甲沒有太高的文化水平，而又喜歡夸夸其談顯示自已有知識，僅就“海馬”一詞，就出入意料地鬧出了一連串的笑話。 語言情境二：悅悅是一個冒失鬼，又是一個機(jī)靈鬼，他常常用機(jī)智巧妙的語言幫自己擺脫困境。 語言情境三：有兩個小朋友常常在一塊比吹牛，誰也不服誰，這不，他