幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)＂有趣的蛋寶寶＂_第1頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)有趣的蛋寶寶撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽操作，發(fā)現(xiàn)無(wú)縫的蛋寶寶是捏不碎的科學(xué)道理。2、引導(dǎo)幼兒積極探索“蛋寶寶易碎卻捏不碎”的秘密。3、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蛋若干，小碗人手一個(gè)（碗里有縫和無(wú)縫的蛋人手一個(gè)，且種類相同，如均為雞蛋或鴨蛋）2、木頭積木、不銹鋼小勺等工具活動(dòng)過程：1、玩一玩，想一想1）提供各種工具（木頭積木、不銹鋼小勺等），請(qǐng)幼兒用自己的方法把蛋弄碎。2）說(shuō)說(shuō)自己是怎樣把雞蛋弄碎的？你覺得把雞蛋敲碎容易嗎？2、找不同找找碗里的蛋有什么不一樣？3、和蛋寶寶比力氣1）分別用力捏有縫和沒縫的蛋2）想想哪個(gè)蛋破了？為什么會(huì)破？4、經(jīng)驗(yàn)分享：幼兒陳述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：無(wú)縫的蛋寶寶捏不碎?；顒?dòng)反思：2 / 3教師在選擇敲蛋的工具時(shí)，選擇了比較結(jié)實(shí)的木頭積木，不銹鋼的勺子因?yàn)橛幸粭l扁平的邊，所以幼兒不需要用很多力氣就能用這些工具把蛋寶寶敲碎。這為幼兒得出“蛋寶寶很容易碎”的結(jié)論提供了前提，接下來(lái)，如果碗里放的蛋大小形狀不一，會(huì)在引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)不能及時(shí)抓住觀察重點(diǎn)在與是否有縫，會(huì)影響下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行，并誤導(dǎo)幼兒的觀察小結(jié)。所以，科學(xué)活動(dòng)的順利展開

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