幼兒園大班音樂：火車開啦

1、幼兒園大班音樂：火車開啦教學目標：1、在熟悉歌曲的基礎上，嘗試和同伴一起用動作表現(xiàn)開火車的樣子，感受游戲中合作的樂趣。2、在開火車的游戲中，能夠根據(jù)游戲的玩法改變隊形，進一步增強游戲中的規(guī)則意識。教學準備：（認知準備）初步會唱歌曲、幼兒已有小碎步、小跑步的經(jīng)驗( 材料準備 ) 火車開啦、人手一只花環(huán)（男：黃，女：粉）重點：和同伴一起用動作表現(xiàn)開火車難點：根據(jù)玩法改變隊形教學過程：一、復習：春雨沙沙·強調“春”和“種”的兩個高音，在唱“沙沙沙”和“在說話”。二、火車開來了1、說說火車“前幾天我們已經(jīng)欣賞過一些火車的圖片，今天王老師帶來了一段有趣的動畫，請孩子們來欣賞一下，一會兒來說說火

2、車是長什么樣子的呀？用動作來模仿一下，告訴大家火車是怎么開的呢？”小結：火車是由一節(jié)一節(jié)長長的車廂連接而成的，它的腳下有好多圓圓的輪子，能夠讓它在鐵路軌道上快速地行駛。我們可以用手掌劃圈的動作來模仿下火車的輪子在滾動。2、做做火車“現(xiàn)在讓我們一起跟著動畫里的小火車一起來做做火車，注意哦，你的兩個輪子要大才能轉得快（教師示范），五指張開，從身體的兩側向前往下劃圈。我們一起來試試看吧?。ń處煼冻┤?、我來開火車（重點）1、開開小火車“小火車要越開越快了！找一個好朋友，一個先做火車頭，雙手和剛才一樣，后面的孩子做火車車廂，左手（不帶花環(huán)的）搭住火車頭的肩膀，右手（帶花環(huán)的）模仿車輪滾動在身體旁邊五指

3、張開，向前劃大圓，然后一起小跑步向前開，當聽到間奏時兩個人交換位置，再跟著音樂來玩一次。”·幼兒倆倆結伴練習開火車的動作·教師觀察幼兒，尋找個別幼兒示范，強調小跑步的節(jié)奏。2、班級大火車“想不想再來開開火車？剛剛是只有一節(jié)車廂的小火車，這次我們來開大火車？能不能讓它開得快快的？那我們所有人的動作一定都要整齊，輪子一定要滾動得厲害一點（教師邊說邊示范：五指張開，向前劃大圓；小跑步）請你們都來做做火車車廂，王老師來做火車頭，讓我們的輪子整齊地滾動起來吧！” ·教師先自己歌唱，第二次游戲播放歌曲。四、游戲：開火車1、說說玩法（難點）“開得累了吧，請寶貝們快回到座位上，快

4、來看看下一個游戲怎么玩？看看視頻里有幾列火車在開？”（播放游戲視頻）“有幾列火車？（一列、兩列）是一列、兩列還是先看到了一列火車再看到了兩列火車？為什么會出現(xiàn)這種情況呢？（因為隊形變化了）那么什么時候一列火車變成了兩列火車了呢？再去音樂里聽一聽找一找?！保ㄔ俅斡^看）小結：當歌曲唱到“火車司機開著火車”的時候，一列火車變成了兩列火車，兩列火車的長短是一樣的。（出示 ppt 配多彩歌曲）“那么之后就一直是兩列小火車在一起開嗎？（不是）那是哪一列火車在開，它是在歌曲里的哪個地方開的，是怎么開的呢？”（出示 ppt 配多彩歌曲）小結：當唱到“咔嚓咔擦咔嚓咔嚓向前奔跑”時，后一排小火車就像我們器械操鉆小樹林一樣繞過前一列小火車，前一排小火車原地小碎步繼續(xù)滾動輪子。2、玩玩游戲“先請一些寶貝上來試試好嗎？我們一起來幫他們在要變隊形的時候唱唱歌好嗎？”（將男女生隔開