《走向生活》教學(xué)設(shè)計2篇

1、走向生活教學(xué)設(shè)計2篇在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的走向生活教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。走向生活教學(xué)設(shè)計1學(xué)生視角：羅斯福夫人的話有什么深刻的道理？科寧斯的采訪為什么會獲得成功呢？課文富于挑戰(zhàn)性的生動情節(jié)，吸引著學(xué)生閱讀的興趣。教師思考：課文記敘了一名校報記者科寧斯，采訪著名的羅斯福夫人的不尋常經(jīng)歷，激發(fā)人們熱愛生活，走進(jìn)生活，同時也滲透著對羅斯福夫人平易近人優(yōu)秀品質(zhì)的贊頌。課文以作者的心理變化為線索，語言生動活潑，層次清晰。教學(xué)時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，抓住行文

2、線索，結(jié)合對重點詞句的理解，體會作者的思想感情，受到積極生活態(tài)度和正確人生觀的啟迪。難點：理解走向生活的深刻含義。重點：抓住重點語句，體會作者的思想感情。設(shè)計特色：自讀自悟，討論學(xué)習(xí)。信息資料：1、收集文中有關(guān)人物的信息資料。2、收集有關(guān)人生的格言警句。教學(xué)要求：1、懂得“走向生活”的深刻含義，結(jié)合收集的格言警句，使學(xué)生受到熱愛生活，樹立正確人生觀的教育影響。2、抓住課文主線，自讀自悟，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)閱讀理解能力和探究合作精神。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)流程：一、預(yù)習(xí)匯報1、匯報朗讀情況，說說課文寫了一件什么事？2、匯報自學(xué)的字、詞、句。“初出茅廬、會晤、莞爾一笑、賦予”等詞語以及自己喜歡的句

3、子。3、報收集到的與文中人物有關(guān)的資料。4、通過預(yù)習(xí)，你從文中體會到了什么？5、質(zhì)疑。（以預(yù)習(xí)匯報的形式展開教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，便于教師組織，調(diào)整教學(xué)活動。通過預(yù)習(xí)也使學(xué)生初步地體會了文章表達(dá)的思想感情。）二、自讀研討，重點突破。1、自讀全文，體會“科寧斯”的心情是如何變化的呢？他為什么會有這樣的心理變化？2、抓住課文重點句子，體會文章要表達(dá)的思想感情?！昂鸵粋€陌生人會晤并開始一種關(guān)系，這是生活中最令人感興趣的?！薄昂髞砦覐?qiáng)迫自己歡迎別人進(jìn)入自己的世界強(qiáng)迫自己走向生活，終于體會到廣效朋友是多么使人精神振奮?！?、有感情地朗讀課文。（抓住課文的主線和重點詞句，通過自

4、讀合作，理解課文的思想感情，受到了積極生活態(tài)度和正確人生觀的影響，這樣摒棄了傳統(tǒng)的串講串問，繁瑣分析，把語言積累與思想教育有機(jī)地融合起來。）三、暢談收獲，深入體會“走向生活”的含義。1、你如何理解“走向生活”？2、把收集到的有關(guān)人生的格言警句講給同學(xué)聽。（拓展學(xué)生認(rèn)知，積累學(xué)生語言，給學(xué)生展示的空間。）3、課文總結(jié)。四、實踐活動收集格言警句或名人故事，辦一期關(guān)于“人生進(jìn)取”方面的手抄報。板書：科寧斯：緊張興奮胸有成竹始料不及無拘無束羅斯福夫人：走向生活廣交朋友相關(guān)名言：1、誰害怕暗礁而留在港灣中，雖然不會有什么危險，但是他永遠(yuǎn)不會到達(dá)我們渴望的目的地。列寧2、為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱

5、愛人生吧。羅丹3、不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生我們要依樣的接受人生；勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。盧森堡4、對于人，什么是最可愛的呢？生活，因為我們的一切快樂，我們的一切幸福，我們的一切希望，只與生活關(guān)聯(lián)。車爾尼雪夫斯基5、要每天每日去開拓生活和自由，然后才能夠自由和生活的享受。歌德走向生活教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目的：1、正確流利有感情地朗讀課文。2、基本讀懂課文，感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。3、練習(xí)搜集有關(guān)資料。教材分析：這篇課文講了一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人，從夫人的話中得到了一個人生啟迪主動走向生活。學(xué)習(xí)這篇課文，一是引導(dǎo)學(xué)生積極準(zhǔn)備、大膽應(yīng)對、廣交朋

6、友、主動走向生活的人生態(tài)度；二是一采訪為拓展點，進(jìn)一步練習(xí)搜集有關(guān)資料。課前準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生準(zhǔn)備一條自己的座右銘2、搜集有關(guān)羅斯福夫人的資料3、汪國真的詩我微笑著走向生活教學(xué)設(shè)計：一、談話導(dǎo)入記得去年學(xué)校慶典時，我班的蔣君鍇同學(xué)超過采訪了市長（出示當(dāng)時的照片），請蔣君鍇同學(xué)說說你當(dāng)時的心情。是呀，要成功的采訪好一個對象不是一件容易的事情，需要在采訪前做充分的準(zhǔn)備，同時還需要勇氣和智慧。二、初讀課文，了解大意1 讀順課文，理清脈絡(luò)2 作者向夫人提出了一個什么問題，她是怎么回答的。三、自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。四、交流1、采訪前，我的心情如何？是怎么準(zhǔn)備的？2、采訪過程中，我向夫人提了什么問題？夫人是怎樣回答的？3、作者采訪夫人有什么收獲？（獲獎懂得“走向生活”這個人生哲學(xué)）五、總結(jié)深化學(xué)了這篇課文，你有什么啟發(fā)？走向生活，廣交朋友。是呀，其實一句格言，一個座右銘會影響人的一生。你有人生格言嗎?請寫下來，貼在桌子的右上角，讓這些格言時刻激勵我們。六、延伸是的，只要我們擺脫了束縛，屏棄了羞澀，走向生活，廣交朋友，那么我們的人生必將陽光燦爛。著名詩人汪國真送給我們一首詩我微笑著走向生活，希望大家也能和他一樣微笑著走向生活。我微笑著走向生活汪國真我微笑著走向生活無論生活以什么方式回敬我報