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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班主題活動(dòng)：從室內(nèi)到室外撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3班主題活動(dòng)：從室內(nèi)到室外活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)、外玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。3、認(rèn)識(shí)“室內(nèi)”“室外”“安全”4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌滑滑梯。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒在室內(nèi)、外自由活動(dòng)的錄象；字卡“室內(nèi)、室外、安全”；小滑梯活動(dòng)過(guò)程1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。（活動(dòng)課的引子部分）2、彈琴，幼兒有規(guī)律的坐好。老師說(shuō)：“小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？”3、播放幼兒在“室內(nèi)”玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。老師提問(wèn)： 這段

2、錄像是在什么地方錄的？（出示“室內(nèi)”的字卡）： 被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好？： 哪些地方做的不好？： 他這樣做會(huì)發(fā)生什么事？： 應(yīng)該怎么做？從幼兒“應(yīng)該怎么做？”這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)2 / 34、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。老師提問(wèn)：看了這段錄像，你感覺(jué)怎么樣？：小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？：小朋友除了喜歡在室內(nèi)玩游戲以外還喜歡到什么地方去玩？從幼兒回答中（廣場(chǎng)、滑梯、濟(jì)南 ）引入下一環(huán)節(jié)。5、播放幼兒在室外游戲時(shí)一些秩序很亂的錄像。老師提問(wèn)：這段錄像是在什么地方錄制的？（出示“室外”的字卡）：在室外游戲時(shí)，這些小朋友做的好不好？：不好在什么地方呢？：他們這樣做會(huì)發(fā)生什么事？：應(yīng)該怎么做？從最后這個(gè)問(wèn)題幼兒的回答情況引到下個(gè)環(huán)節(jié)6、出示“小滑梯”。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。老師提醒在滑的過(guò)程中一定要主題安全。出示“安全”字卡

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