幼兒園大班體育游戲：超級(jí)小勇士

1、幼兒園大班體育游戲：超級(jí)小勇士設(shè)計(jì)意圖：我班的幼兒處于大班初期，運(yùn)動(dòng)能力有所增強(qiáng)，在日常生活中有了一定的合作交往意識(shí)和技能，但在一些自主性及自選活動(dòng)中，仍不能與同伴友好合作，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中正確運(yùn)用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗(yàn)，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了自主性體育游戲超級(jí)小勇士。我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報(bào)紙、梯子、長(zhǎng)凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動(dòng)內(nèi)容，更重要的是激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒的自主性，讓他們?cè)谧杂山M合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn)，逐步感受同伴之間合作的重

2、要，提高交往合作技能，同時(shí)體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過與環(huán)境、材料和器械的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒交往合作技能，體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。2、在自主選擇、自由組合、自發(fā)探索的過程中，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)及合作精神。3、激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、場(chǎng)地：幼兒園戶外塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。2、器械及材料：梯子兩個(gè)、長(zhǎng)凳5 條、大線軸 10 個(gè)、小木樁個(gè)、圓形鏤空板6 個(gè)、桌子兩張，標(biāo)記牌、“超級(jí)”棒、報(bào)紙等若10干。3、錄音機(jī)、磁帶。三、活動(dòng)過程1、教師和幼兒一起玩報(bào)紙游戲，引起幼兒活動(dòng)的興趣。（1）“小飛俠”玩法：幼兒把報(bào)紙打開放在胸前，快速

3、向前奔跑，同時(shí)雙手向身體兩側(cè)打開，報(bào)紙會(huì)緊貼身體而不掉下來。（2）“沖破紙墻”。讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，初步感受同伴之間合作的重要。玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報(bào)紙兩端，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸，從幾步遠(yuǎn)處沖過來，勇敢地穿“墻”而過。2、幼兒自主選擇、自由組合、自發(fā)探索器械及材料。教師引導(dǎo)：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙有很多好玩的游戲，現(xiàn)在我們來玩更好玩的，這里有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎么玩，看誰想的辦法最好！”（1）教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒變化不同的玩法。（2）教師小結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)喜歡動(dòng)腦筋、勇敢的幼兒。3、引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器

4、械和材料設(shè)計(jì)游戲“超級(jí)小勇士”的兩個(gè)險(xiǎn)關(guān)。（1）教師提示：要奪取“超級(jí)棒”成為小勇士，必須要勇敢地闖過兩個(gè)險(xiǎn)關(guān)，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計(jì)兩個(gè)險(xiǎn)關(guān)，看哪個(gè)組的小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋?。?）幼兒分成兩組并商討設(shè)險(xiǎn)關(guān)所需的材料。（3）引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級(jí)高架橋及超級(jí)梅花樁的方法。第一關(guān)：超級(jí)高架橋（分別用梯子、桌子及長(zhǎng)凳組合成兩座橋）第二關(guān)：超級(jí)梅花樁（大線軸、小木樁）4、游戲“超級(jí)小勇士”。鼓勵(lì)幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作獲得成功的快樂。玩法：幼兒分成兩隊(duì)站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過“超級(jí)梅花樁”，然后走“超級(jí)高架橋”，最后爬上“輪