幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：記錄時間范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：記錄時間范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道整點、半點的計時方法，理解鐘點與指針的關(guān)系。2、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘與自己生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感?；顒訙?zhǔn)備： 1、學(xué)具：鉛筆、作業(yè)本若干。2、教具：實物鐘、鐘點記錄單?；顒舆^程：一、集體活動。1、復(fù)習(xí)整點、半點，學(xué)習(xí)記錄時間。教師：上次我們已經(jīng)認(rèn)識過鐘面，來告訴老師，不長不短的針叫( 分針 ) ，最短胖胖的針叫 ( 時針 ) 。鐘面上一共有多少個數(shù)字(12) ，最上面的是數(shù)字 12，然后依次是 1、211。請你好好回憶一下，時鐘里的指針是朝哪一個方向走的?(112) 對了

2、，這樣的方向就叫順時針方向。2、教師：這是幾點鐘 ?用什么辦法讓別人不看時鐘就知道是幾點?教師小結(jié)：我們可以用記錄時間的方式讓別人不看時鐘就知道是幾點。二、教師出示鐘點記錄單范卡。1、學(xué)習(xí)記錄整點。教師：這是記錄時間的作業(yè)單，上面有什么?教師小結(jié)：說的真好，記錄時間的作業(yè)單上面有。(1) 、教師：把時針指向的數(shù)字記在前面，表示幾點 ; 誰會看時鐘指數(shù)記錄 ?( 請幼兒示范記錄，教師檢查。 )(2) 、教師：分針指向數(shù)字 12 表示什么 ?2 / 4教師小結(jié)：幾點鐘的記錄是在后面加上00，( 教師邊說邊演示 ) 。教師： 900 怎么讀呢 ?2、學(xué)習(xí)記錄半點。教師：那幾點半又怎樣記錄呢?不急，老

3、師來告訴你們。(1) 、教師：把時針指向兩個數(shù)字之間記在前面，表示幾點。(2) 、教師：分針指向數(shù)字 6 表示什么 ?教師小結(jié)：幾點30 分的記錄是在后面寫上30，( 教師邊說邊演示) 。教師： 130 怎么讀呢 ?你們會了嗎 ?三、小組活動。1、幼兒記錄時間。教師：今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了作業(yè)本和鉛筆，老師在鐘面上撥時間，請你們看鐘面記錄時間。2、教師：在黑板上老師也畫好了一張作業(yè)紙，仔細(xì)看看要怎樣書寫。教師邊講述邊示范，要求幼兒先把書寫本對折，在折線的左邊記錄幾點鐘了，在作業(yè)本的右邊記錄幾點30 分了。在看時鐘記錄時間的時候，比比看誰像小貓咪一樣沒有聲音，把自己知道的寫在作業(yè)本上，這樣既不會打擾到別人，自己又寫得快。寫好了請你舉手。3、幼兒看時鐘記錄時間。4、幼兒進(jìn)行書寫，教師觀察并指導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意正確握筆，端正坐姿，書寫規(guī)范、整潔，不亂涂亂畫。四