幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――“認(rèn)識(shí)正方體”范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)正方體”范文撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 5”【活動(dòng)目標(biāo)】1讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。2復(fù)習(xí)幾何圖形，并練習(xí)按特征分類。3培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1磁性教具：幾何拼圖太空城堡。圖形標(biāo)記、數(shù)字標(biāo)記、大小標(biāo)記。2正方體大紙卡一張，大正方體一個(gè)，積木拼圖。3幼兒學(xué)具：每人一張正方體紙卡、記錄紙、筆、積塑( 插正方體用 ) 、膠帶、繩子、小棒。【活動(dòng)過(guò)程】2 / 5一、準(zhǔn)備部分復(fù)習(xí)幾何圖形。1辨認(rèn)幾何圖形。師：這座太空城堡由哪些圖形組成?2練習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類。師：請(qǐng)小朋友把相同的圖形歸在一起。二、出嘗試問(wèn)題1告

2、訴幼兒今天來(lái)認(rèn)識(shí)正方體。( 出示正方體盒子 )2展開(kāi)正方體盒子平面紙卡，要求幼兒看一看，( 什么圖形 ) 數(shù)一數(shù)( 有幾個(gè) ) 、比一比 ( 大小如何 ) ，感知其特征。師：小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙，請(qǐng)你看一看，它是由什么圖形組成的 ?然后數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)圖形 ?再比一比，這些圖形的大小怎么樣 ?請(qǐng)你在記錄紙上寫(xiě)下來(lái) ?3 / 53提示記錄方法。三、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回了解活動(dòng)情況四、幼兒表達(dá)活動(dòng)情況師： ( 指折成的正方體 ) 它有幾個(gè)面 ?每個(gè)面是什么圖形 ?你是怎么知道它們一樣大的 ?五、教師講解通過(guò)演示、講解，讓幼兒知道正方體的名稱及最顯著的形狀特征。1數(shù)一數(shù)：有六個(gè)圖形。2看一看：每個(gè)圖形是正方形。3比一比：每個(gè)正方形一樣大。4小結(jié)：正方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是一樣大的正方形。(1) 幼兒講述以上特征。(2) 分辨一下正方形和正方體。4 / 5六、幼兒操作活動(dòng)建構(gòu)正方體，幼兒進(jìn)一步感知正方體的特征。用塑料學(xué)具，拼裝成一個(gè)正方體。師：請(qǐng)小朋友每人做一個(gè)正方體的玩具，送給太空城的朋友。教師巡回指導(dǎo)，幼兒做好后，提示他們檢查一下，做的玩具是不是正方體的，有沒(méi)有六個(gè)面，每個(gè)面是不是一樣大的正方形。七、集體游戲“拼圖”，辨認(rèn)