幼兒園大班綜合：變變變_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合：變變變撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3設(shè)計(jì)意圖：我所帶的幼兒已經(jīng)進(jìn)入了大班，孩子們與兩年前有了很大的變化，他們變得乖巧、懂事、能干、聰明，師生之情變得越來越濃。在詩歌我最愛祖國教學(xué)之后，孩子們更意識到自己從小班，經(jīng)過中班到大班的一些變化。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動，讓孩子們先尋找發(fā)現(xiàn)變化，接著感知理解變化，再表演體驗(yàn)變化，最后想象操作變化。目標(biāo)：1、能夠關(guān)注周圍生活中的變化，并用語言表達(dá)。2、培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。3、能積極主動地參與活動，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積極動手動腦操作，動口表達(dá)的習(xí)慣。準(zhǔn)備：1、大小照片對照圖2、化學(xué)試劑3、幼兒操作材料（毛線、

2、剪紙、粘貼圖片）4、磁帶一盒過程：一、尋找發(fā)現(xiàn)變化師：今天老師請來了一位小客人，他是誰呢？師：你怎么知道是他呢？師：這是某某小時(shí)侯的照片，請你細(xì)心地觀察一下，他小時(shí)候和現(xiàn)在有什么不一樣？有哪些變化？師：我們一起來欣賞小朋友的照片（1） 找個(gè)好朋友，把你的變化說給小朋友聽。2 / 3（2） 再看看同伴有哪些變化。教師小結(jié)：什么是變化呢？就是現(xiàn)在的樣子和原來不一樣，比如大小、顏色、形狀、性質(zhì)等等。二、感知理解變化師：老師這兒有一張白紙，我想讓它發(fā)生變化，可以怎樣做呢？教師示范，剪、折、卷、貼等方法師：這朵花美嗎？師：我要將這朵花變得更美麗，注意了，將要有神奇的變化。教師做化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師小結(jié)：剛才，老師用白紙，折、剪、卷等方法讓紙變成了一朵花，是一種物理變化，然后，老師用無色的溶液把白花變成了紅花，是一種化學(xué)變化。因?yàn)槔蠋熢谶@張白紙上已經(jīng)灑過一些化學(xué)藥水。三、表演、體驗(yàn)變化師：是誰讓這些事物發(fā)生變化呢？師：我們?nèi)丝陕斆髁?。你會動腦筋，想一想、變一變嗎？我們來玩游戲我會變1、 我們來玩手指變變變的游戲。2、我們再來玩身體變變變的游戲。四、想象操作變化師：今天，老師給小朋友們準(zhǔn)備了毛線、紙、各種圖形，我們

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