幼兒園大班續(xù)編故事：小兔為什么來(lái)晚了_第1頁(yè)
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幼兒園大班續(xù)編故事：小兔為什么來(lái)晚了_第3頁(yè)
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班續(xù)編故事：小兔為什么來(lái)晚了撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3一 教學(xué)要求：1能根據(jù)故事的開(kāi)頭和結(jié)尾大膽想象，編出故事的主要情節(jié)。2能用較清楚連貫的語(yǔ)句大膽發(fā)言。3懂得關(guān)心別人是一件快樂(lè)的事。二教學(xué)過(guò)程：1. 故事導(dǎo)入師：“美麗的小樹(shù)林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。你們看，這是誰(shuí)的家？（小兔的家）今天是兔媽媽的生日，邀請(qǐng)了許多朋友到家里來(lái)做客。她對(duì)小兔說(shuō)：孩子，幫媽媽去買生日蛋糕，好嗎？小兔子高興地說(shuō)：好的。說(shuō)著，拿過(guò)錢飛快地跑出了家門(mén)。一會(huì)兒，兔媽媽請(qǐng)的客人都到齊了，大家一塊等著小兔回家?？墒谴蠹易蟮扔业龋€是沒(méi)見(jiàn)小兔回來(lái)。呀，小兔在路上會(huì)發(fā)生什么事呢？兔媽媽可著

2、急了。”2、討論、構(gòu)思故事的中間部分請(qǐng)小朋友幫兔媽媽想一想，小兔在路上發(fā)生什么事？提示：想一想，小兔在路上會(huì)遇到誰(shuí)？發(fā)生什么事？（可能是危險(xiǎn)的事，也可能是有趣的事）小兔是怎么做的？（誰(shuí)幫助了小兔子或小兔子幫助了誰(shuí)？ ）幼兒討論。3、幼兒講述。讓幼兒四個(gè)人為一組進(jìn)行講述，在小組講的基礎(chǔ)上推一名代表進(jìn)行在集體面前的講述。2 / 34、教師講述故事部分?！皠偛?，小朋友幫兔媽媽想出了許多小兔在路上發(fā)生的事情，過(guò)了很久，小兔子終于拎著蛋糕氣川吁吁地回家了。兔媽媽又生氣又心疼地問(wèn)：“你到哪兒去了？為什么那么晚才回來(lái)？”小兔子難為情地低下了頭，你們想知道小兔在路上到底發(fā)生了什么事？我們聽(tīng)小兔自己是怎么說(shuō)的。”聽(tīng)錄音。5、對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。“兔媽媽聽(tīng)了小兔子的話，她會(huì)責(zé)怪小兔子嗎？兔媽媽和客人都夸獎(jiǎng)小兔子能為

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