中學(xué)六年級語文4月單元檢測試題（無答案） 新人教版五四制 試題

1、山東省淄博市博山區(qū)第六中學(xué)2013-2014學(xué)年六年級語文4月單元檢測試題題號一二三四五總分得分一、積累與運用（共21分）1、請規(guī)范的把“我要做一名合格的中學(xué)生”寫入下面的田字格。（2分）2、下列加點字注音完全正確的一組是（ ）（2分） a棲（x）息 峭（qio）壁 頭暈?zāi)垦＃▁un）b顫（chn）抖 庸（yng）碌 一瞬（shun）間c掙（zhng）扎 凝（nng）望 迂（y）回d佇（zh）立 啜（cho）泣 昂（ng）然挺立3、下列詞語中書寫無誤的一組是（ ）（2分）a.訓(xùn)戒聳立隱秘 小心翼翼 b.茁壯 嶙峋納罕 擎天撼地c.糟蹋 鶴唳 貽然 瘦骨嶙峋 d.騷擾 幸負 喧騰 肅然起敬4、下

2、列句中加點成語使用不正確的一項是（ ）（2分）a、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 b、從我同桌溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。 c、那最嫩最小的花苞像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。 d、作文競賽中，我獲得了一等獎，媽媽聲色俱厲地表揚了我。5、下列句子中運用修辭手法與其余三項不同的一項是（）(2分)a山的那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分。b它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團紙。c每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。d（每一朵盛開的花）又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。6、仿照畫線句子，再補寫兩個句子，使句子完整，讀起來朗朗

3、上口。（2分）其實，那咆哮的山峰，那焚毀的山林，那 ，那 ，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！7、默寫。（9分） ，志在千里。開軒面場圃， 。 ，卻話巴山夜雨時。商女不知亡國恨， 。 ，思而不學(xué)則殆。歲寒， 。 ，見不賢而內(nèi)自省也。在論語里，孔子提出了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道，這就是： ， 。二、文言文閱讀理解：（17分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺

4、小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚，神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。8、解釋下列詞語，加點字要單獨解釋。（6分）（1）項為之強（）（2）故時有物外之趣（）（3）鞭數(shù)十（） （4）以叢草為林（）（5）又留蚊于素帳中（）（6）舌一吐而二蟲盡為所吞（）9、翻譯句子。（4分）（5）見藐小之物畢喜茶其紋理，故時有物外之趣。 （6）心之所向，則或千或百果然鶴也。 10、課文理解：（1）作者想象豐富，能從平常事物中明察

5、到不尋常的“物外之趣”，說說作者把下列事物現(xiàn)象想象成什么？（2分）a夏蚊成雷 b土礫 （2）文中共寫了幾件趣事，你能用簡要的文字概括出來嗎？（3分） （3）說說作者的“物外之趣”是怎么得來的？（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀理解(一)、閱讀下面走一步，再走一步片斷，回答文后的問題。（16分） 時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說，“我會掉

6、下去，我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去。“看見了?！蔽艺f。“好?！彼麑ξ艺f，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣

7、了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記得很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于最初的一小步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。11、“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它?！边@個句子中的“探”，能不能換成“踩”，為什么？（3分） 12、“暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。”這個句子屬于什么描寫，有什么作用？（3分） 13、文中兩次寫到“我”的哭泣，請寫出兩次哭泣有什么不同。（

8、4分）（1）（2）14、“在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗”是什么？（3分） 15、“我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于最初的一小步，直到抵達我所要到的地方?！苯Y(jié)合全文和自己的經(jīng)歷說說你對這個句子的理解。（3分） （二）閱讀下面語段，完成16題。（13分） 生命 生命（）有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最后決定坐下弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。（）要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。（）蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我

9、嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進沙土里。（）沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復(fù)的小東西頑強地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土里。（）我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。（）重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。（）這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋

10、一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。（）我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了-它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。（）然而，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。（10）蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠。這個生靈a得那么可憐，它在地上掙扎著。然

11、而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。（11）蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最后b在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒能恢復(fù)控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。（12）蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。16、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當?shù)脑~填在a、b兩處。（4分）a處應(yīng)為_ _ ，b處應(yīng)為_。17、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（分） 18、“我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（3分）_19、請分析第（）、（