文獻調研與分析

1、南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室 張政寶張政寶Tel:E-mail: 南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研與分析文獻調研與分析文獻調研及其重要性 文獻調研的原則文獻調研的步驟和方法文獻分析閱讀技巧文獻調研實例南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研與分析文獻調研與分析文獻調研及其重要性文獻調研及其重要性 文獻調研的原則文獻調研的步驟和方法文獻分析閱讀技巧文獻調研實例南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室什么是文獻調研？什么是文獻調研？文獻調研就是在論文或項目的選題和開題階段

2、，通過對各類文獻的檢索，全面系統(tǒng)地進行有關文獻的普查，閱讀分析資料，從而明確所選課題的研究背景、研究意義了解所選課題國內外研究現狀和研究水平分析評價現有研究存在的不足和問題在上述基礎上提出自己的創(chuàng)新 南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研文獻調研了解課題的來龍去脈了解課題的來龍去脈 近幾年來有多少文獻與這個課題有關？最早的文獻是哪篇？里程碑式的文獻有哪些？標志性文獻有哪些？基礎性文獻有哪些？有哪些研究者？誰最早提出？誰是權威？誰解決了關鍵問題？這些研究者屬于哪些機構？哪些是一般機構？哪些是重點和著名機構？高等院校有哪些？研究院所有哪些？企事業(yè)研究機構有哪些？這些機構分

3、布在哪些國家？哪些國家做得比較好？南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室為什么要進行文獻調研？為什么要進行文獻調研？提高研究起點，提供研究思路，節(jié)約研究時間學術創(chuàng)新的基礎遵循學術規(guī)范最基本的要求 開題報告； 科研立項（撰寫項目申請書）； 撰寫學術論文（學位論文）； 撰寫文獻綜述。 南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研與分析文獻調研與分析文獻調研及其重要性 文獻調研的原則文獻調研的原則文獻調研的步驟和方法文獻分析閱讀技巧文獻調研實例南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研的原則文獻調研的原則新穎性完整性經濟性連續(xù)性多樣性南方醫(yī)

4、科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室新穎性新穎性選擇更新速度快、內容新穎的調研信息源利用先進的信息技術獲取信息文獻調研的原則文獻調研的原則南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室完整性完整性信息源：選擇來源廣、文獻來源級別高的數據庫和檢索工具檢索：制定科學合理的檢索策略，提高查全率文獻調研的原則文獻調研的原則南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室經濟性經濟性就近檢索數字資源網絡資源免費資源文獻調研的原則文獻調研的原則南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室連續(xù)性連續(xù)性世界科技進展信息源變化經常調研更新信息儲備文獻調研的原則文獻調研

5、的原則南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室多樣性多樣性檢索工具與系統(tǒng)學術會議科技報告?zhèn)€人交流網上討論文獻調研的原則文獻調研的原則南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研與分析文獻調研與分析文獻調研及其重要性 文獻調研的原則文獻調研的步驟和方法文獻調研的步驟和方法文獻分析閱讀技巧文獻調研實例南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研的步驟和方法文獻調研的步驟和方法文獻調研的關鍵是對文獻資料的查全和查準。查全：全面、合理地選擇數據庫文獻類型、出版時限、地域范圍（語種）、概念范圍查準：準確、規(guī)范的檢索詞及其邏輯關系準確的專業(yè)術語，正確

6、的邏輯關系南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研的步驟和方法文獻調研的步驟和方法分析研究課題，明確檢索要求 概念的確定 選擇檢索工具 選擇數據庫制定檢索策略，實施文獻檢索 確定檢索詞閱讀分析檢索結果提取調研結論南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室分析研究課題，明確檢索要求分析研究課題，明確檢索要求分析課題：對科研課題進行主題分析。 明確明確：課題的檢索目的（開題立項）；查新、查準、查全的要求和側重（方法）課題的學科范圍；所需的文獻類型；課題包含的概念及其相互關系（詞）。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室分析研究課題，明確檢索要

7、求分析研究課題，明確檢索要求概念的確定概念的確定 找出核心概念，簡化邏輯關系抓住主題的核心：最能表達檢索課題內容，而且具有實際檢索意義的關鍵詞。 如：“利用稻米皮糠提取天然食品色素” 稻米、皮糠、提取、天然、食品色素 稻米、食品色素排除檢索意義不大而且比較泛指的概念 如：展望、發(fā)展趨勢、現狀、近況、生產工藝、應用、作用、方法、影響、制備、結果南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室選擇檢索工具選擇檢索工具專業(yè)數據庫是科技文獻調研的首選學科屬性是考察檢索工具是否適用的首選因素：學科一致；權威性。了解收錄范圍和特色收藏，包括時間、地理范圍、語種、信息類型等。選擇資源的一般規(guī)則是：先

8、摘要，后全文；先綜述，后單篇；先中文，后外文；先網絡，后紙本；先近期，后早期。為了保證查全，還可選擇多個相關數據庫進行檢索 。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室選擇檢索工具選擇檢索工具根據不同類型資源的特點進行選擇：根據不同類型資源的特點進行選擇：期刊論文（內容新穎、文獻量大）會議論文（專業(yè)性強、內容新穎）學位論文（系統(tǒng)性強、闡述細致、有獨創(chuàng)性）學術專著、編著及其他相關著作（論述全面、內容翔實）專利文獻（數量龐大、技術含量高）科技報告/科技成果（科研過程實際記錄，內容專深、可靠、詳盡）標準（嚴肅性、法律性、時效性、滯后性）南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學

9、教研室選擇檢索工具選擇檢索工具有關課題研究和深入研究的信息 選擇：圖書、期刊論文、會議論文、學位論文、科技報告、專利等多種文獻類型有關課題的最新信息 選擇：期刊論文、會議論文、預印本 預印本預印本（Preprint）：指已經完成，但尚未正式發(fā)表的學術論文。出于和同行交流目的，自愿先在學術會議或通過互聯網發(fā)布。 特點：交流速度快、利于學術爭鳴、可靠性高。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室制定檢索策略，實施文獻檢索制定檢索策略，實施文獻檢索使用合適的檢索詞（選詞、截詞）使用檢索算符來控制合理的邏輯關系利用檢索式進行檢索，評價檢索結果調整檢索策略南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方

10、醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室制定檢索策略，實施文獻檢索制定檢索策略，實施文獻檢索檢索詞選擇要求檢索詞選擇要求選擇各學科的專用術語、規(guī)范用語選擇用意義明確的詞語不使用過長的詞組和短語同義詞英文檢索詞的確定方法使用工具書（科技詞典、百科全書）或搜索引擎收集中文文獻中的英文關鍵詞寫法試查相關英文數據庫，擴展、變更檢索詞南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室制定檢索策略，實施文獻檢索制定檢索策略，實施文獻檢索同義詞、近義詞的查找方法同義詞、近義詞的查找方法利用詞表、辭典、網絡等工具找出同義詞的各種形式，如 復數、動名詞、形容詞、分詞，學名，俗稱，縮寫，分子式，結構式，化學物質登記號等。找

11、得越全，漏查的文獻越少。利用相關文獻、參考文獻和引證文獻不斷擴展同義詞、縮略詞例：異搏定的同義詞有哪些？利用中國工具書網絡出版總庫查找利用網絡工具查找南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室利用中國工具書網絡出版總庫查找同義詞利用中國工具書網絡出版總庫查找同義詞南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室利用網絡工具查找同義詞利用網絡工具查找同義詞南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室由上述方法綜合可得到異搏定的同義詞：異搏停，異搏丁，戊脈安，維拉帕米，凡拉帕米異搏定對應的英文詞及其同義詞： isoptin，verapamil也可以試查圖書館訂購的

12、相關數據庫，進行初步檢索，借鑒相關文獻的用詞，順藤摸瓜地擴展、變更檢索詞；還可借鑒相關文獻的主題詞，使用主題詞進行檢索。所有同義詞、近義詞均由邏輯運算符 OR 連接起來進行檢索南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室制定檢索策略，實施文獻檢索制定檢索策略，實施文獻檢索字段檢索字段檢索利用字段進行限制，如題名、摘要、全文等通常的字段限制范圍的大小順序是： 題名 關鍵詞 摘要 全文指定字段檢索可提高檢索結果的相關性和精確性注意缺省字段、復合字段的內容CBM的缺省字段未包含單位地址字段CNKI主題字段包括題名、關鍵詞、摘要三個字段 南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教

13、研室制定檢索策略，實施文獻檢索制定檢索策略，實施文獻檢索選擇檢索點選擇檢索點主題：通常包括文獻題名、文摘、關鍵詞等字段題名/關鍵詞：重點突出、查準率高作者：查找某一特定作者所著文獻分類：適合查找某一特定學科中特定類別的文獻號碼：ISBN、ISSN、專利號、標準號等南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室制定檢索策略，實施文獻檢索制定檢索策略，實施文獻檢索檢索結果過多檢索結果過多選擇更專指的檢索詞嚴格限定檢索范圍：檢索字段、時間、文獻類型、語言等使用詞組檢索或用位置算符替代“AND”算符在檢索結果的基礎上進行二次檢索南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室制定檢索

14、策略，實施文獻檢索制定檢索策略，實施文獻檢索檢索結果過少檢索結果過少選擇更寬泛的檢索詞、增加同義詞減少檢索范圍的限定：檢索字段、時間、文獻類型、語言等（All fields）用“AND ”算符替代位置算符使用通配符（* 、?）南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研與分析文獻調研與分析文獻調研及其重要性 文獻調研的原則文獻調研的步驟和方法文獻分析閱讀技巧文獻分析閱讀技巧文獻調研實例南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻分析閱讀技巧文獻分析閱讀技巧先看綜述性論文，再看研究論文 特點：參考文獻多。先看文摘，再看全文注重學位論文的檢索和閱讀 學位論文的5

15、 個顯著特點： 數據圖表充分詳盡 參考文獻豐富全面 可得到課題研究現狀綜述 可跟蹤名校導師的科研進程 學習學位論文的寫作方法可以獲得課題研究可以獲得課題研究的更多相關文獻的更多相關文獻南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻分析閱讀技巧文獻分析閱讀技巧跟蹤最新的會議文獻 利用會議論文數據庫、學會/協(xié)會網站和專業(yè)論壇查找最新會議文獻注重專利文獻檢索 專利文獻出版迅速，傳遞信息快，能及時反映最新技術成果，專利文獻中注重技術細節(jié)的描述。跟蹤名家學術專著利用網絡資源查找機構和相關產品信息 了解相關機構的基本信息和研究動態(tài)。對于一些產品類的項目，也可了解和掌握市場的發(fā)展情況。南方醫(yī)科

16、大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻分析閱讀技巧文獻分析閱讀技巧留意檢索結果中相關文獻的作者和機構，還可與研究方向相同的學者聯系，展開討論留意檢索結果的參考文獻和被引文獻南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻篩選依據文獻篩選依據出版物類型出版物類型對于期刊文獻，發(fā)表在核心期刊或者重要的學會/協(xié)會刊物上的論文大都質量較高其他類型出版物也各有特色：醫(yī)學專著的內容比較成熟，專利文獻新穎性和可靠性強，會議論文能反映學科領域的最新進展等作者及單位作者及單位高校和各級科研機構的學者有比較好的工作基礎、研究條件和人員隊伍，故其發(fā)表的論文質量相對較好各領域知名專家發(fā)表的論

17、文一般也非常有價值論文受資助情況論文受資助情況受到高級別（國家級）科研基金資助完成的課題論文質量一般較好南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻篩選依據文獻篩選依據文獻被引用及被摘錄情況文獻被引用及被摘錄情況如果論文被世界著名的數據庫收錄，比如SCI、CA、Ei、PubMed，在很大程度上也反映了該文章的質量文章的被引次數也是反映論文價值和影響力的客觀指標文獻類型文獻類型綜述、述評或進展類文獻，對于了解某一主題另一端最新動態(tài)或進展很有意義，并且這類文獻有大量參考文獻，可以為進一步篩選、閱讀文獻提供重要線索 有些數據庫提供了各種文獻分析工具，可有些數據庫提供了各種文獻分析工具

18、，可以用于不同要求的文獻篩選。以用于不同要求的文獻篩選。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室利用利用CBM數據庫的數據庫的“結果聚類結果聚類”南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室利用利用CNKI分組瀏覽、分析分組瀏覽、分析/閱讀和側邊導航閱讀和側邊導航南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室利用維普資源整合平臺的利用維普資源整合平臺的“文獻引證追蹤文獻引證追蹤”南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研與分析文獻調研與分析文獻調研及其重要性 文獻調研的原則文獻調

19、研的步驟和方法文獻分析閱讀技巧文獻調研實例文獻調研實例南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室文獻調研實例文獻調研實例一、認真分析課題，注意隱含概念一、認真分析課題，注意隱含概念例例1：經皮股動脈導管介入治療經皮股動脈導管介入治療Broca失語失語 檢索式：broca失語失語 and 導管介入導管介入 and 股動脈股動脈 檢索結果：1篇，題錄：經皮股動脈導管介入治療Broca失語1例報告/朱珠./中國康復醫(yī)學雜志 2000; 15(6): 369南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室經閱讀全文后發(fā)現，Broca是腦梗塞的常見并發(fā)癥之一，采用動脈溶栓療法治療腦

20、梗塞后，隨著原發(fā)病的好轉或痊愈，其并發(fā)癥失語也隨之好轉并恢復正常。從這個角度考慮，選擇“腦梗塞”及“血栓溶解療法”2個主題詞，又查到了密切相關文獻5篇。技巧：挖掘隱含主題技巧：挖掘隱含主題南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室例例2：胸壁弧形小切口在普胸手術中的應用胸壁弧形小切口在普胸手術中的應用采用“胸壁弧形小切口”這一關鍵詞進行檢索，僅找到2篇文獻。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室經仔細分析課題并查找相關資料,了解到在普胸手術中通常采用的小切口有型、型、型、弧型、縱型、半蛤殼型、聽診器三角型等，而文章的題目或文摘不一定突出小切口的形狀。該課題的檢索

21、應突出“外科手術,小切口”以及“胸外科手術”這2個主題概念以增大檢索的網羅度，再根據符合需要的題錄查找原文，篩選出相關文獻。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室例3：軍隊療養(yǎng)員生存質量及其影響因素和對策軍隊療養(yǎng)員生存質量及其影響因素和對策研究研究錯誤：錯誤： 軍隊軍隊 and 療養(yǎng)員療養(yǎng)員 and 生存質量生存質量 and 影響因素影響因素 and 對策對策 結果為結果為0正確：正確：軍隊軍隊 and 療養(yǎng)員療養(yǎng)員 and (生存質量生存質量 or 影響因素影響因素 or 對策對策) 缺省字段檢出缺省字段檢出16篇篇南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室二

22、、靈活運用關鍵詞和主題詞二、靈活運用關鍵詞和主題詞關鍵詞檢索關鍵詞檢索（1）正確利用截詞檢索 例例4：嬰幼兒燒傷治療床的研制嬰幼兒燒傷治療床的研制 “嬰幼兒”這個詞，可以考慮用“兒童”、“小兒”、“幼兒”、“新生兒”等詞并結合特征詞“兒童,學齡前”；“嬰兒”；嬰兒,新生”檢索，但比較繁瑣。 如果用“兒”這個關鍵詞來檢索，可以網羅上述自由詞和特征詞的檢索結果,簡單方便,很快可檢出密切相關文獻。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室（2 2）運用布爾運算擴大檢索范圍采用OR連接同義詞和近義詞。涉及內容較新,專指性強, 沒有對應主題詞的課題應考慮關鍵詞檢索。例例5：載藥磁性化療納米

23、球的制備載藥磁性化療納米球的制備納米是一個比較新的詞，沒有相對應的主題詞，磁性納米球 OR 磁性化療納米球，檢出10篇。如果將“磁性毫微粒”、“磁性微球”、“磁微球”、“磁性蛋白微球”等用OR連接，可增加89篇相關文獻（題目）。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室（3）分解檢索詞，采用單個詞擴檢如檢索“一日費用清單制”，直接鍵入該詞，結果為零。如分解這一自由詞，采用“一日 AND 清單 AND 費用”檢索，可獲得密切相關文獻?！耙睃c入路切除鞍內腫瘤”，用“翼點 AND鞍內腫瘤”檢索，命中1篇文獻；采用“翼點 AND 鞍 AND 腫瘤”可查到188篇文獻。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報

24、學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室自由詞與主題詞結合自由詞與主題詞結合單純用主題詞檢索，會增加漏檢和誤檢可能。關鍵詞檢索存在一詞多義、一義多詞現象，還可能發(fā)生輸入錯誤。策略：綜合兩種檢索途徑的優(yōu)點，是擴大檢索范圍、提高檢索效果的好方法。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室三、結果為三、結果為0的處理的處理（1）增加自由詞的同義詞、近義詞，OR連接。（2）確定自由詞的主題詞，使用主題詞的上位詞及同位詞進行檢索。（3）如果只用自由詞/主題詞或自由詞結合主題詞進行檢索能達到滿意的檢索效果,就沒有必要使用主題詞的相關詞和上位詞。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教

25、研室（4）復雜課題分解為單主題，用AND連接。（5）數據庫和檢索工具的綜合利用數據庫收錄范圍受其學科限制對于前沿性的在研課題，可先利用搜索引擎獲得相關線索，也可查閱權威醫(yī)學期刊現刊中的綜述文獻，幫助發(fā)現、挖掘出更多、更適當的檢索詞，以獲得滿意的檢索結果。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室5、典型案例、典型案例異搏定鉀停跳液保護心肌缺血后室顫的文獻調異搏定鉀停跳液保護心肌缺血后室顫的文獻調研研 冷鉀停跳液可起到讓心臟停跳的作用，是心臟手術常用的人工心臟停搏方法。近年來的研究表明，加入異搏定的鉀停跳液在心臟復跳時室顫發(fā)生率顯著低于單純的冷鉀停跳液，對缺血心肌具有很好的保護作用。本課題的檢索需求是明確機理，以便更好地指導臨床應用。南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室南方醫(yī)科大學醫(yī)學情報學教研室步驟步驟1：分析課題，確定主題概念：分析課題，確定主題概念顯性概念：異搏定鉀停跳液，心肌缺血，室顫隱性概念：人工心臟停搏，心肌保護，室顫預防最后析出主題：異搏定鉀停跳液，心肌缺血，人工心