201x高中數(shù)學(xué) 1.2.1輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句 新人教A版必修

1、1.2 1.2 基本算法語(yǔ)句基本算法語(yǔ)句 1.2.1 1.2.1 輸入語(yǔ)句、輸出輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句問(wèn)題提出問(wèn)題提出 1. 1.算法的的基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪幾種？算法的的基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪幾種？ 2. 2.設(shè)計(jì)一個(gè)算法的程序框圖的基本思設(shè)計(jì)一個(gè)算法的程序框圖的基本思路如何？路如何？ 第二步，確定每個(gè)算法步驟所包含的邏第二步，確定每個(gè)算法步驟所包含的邏 輯結(jié)構(gòu)，并用相應(yīng)的程序框圖表示輯結(jié)構(gòu)，并用相應(yīng)的程序框圖表示. .第一步，用自然語(yǔ)言表述算法步驟第一步，用自然語(yǔ)言表述算法步驟. .第三步，將所有步驟的程序框圖用流程第三步，將所有步驟的程序框圖用流程 線連接起來(lái)，并加上兩個(gè)終端框

2、線連接起來(lái)，并加上兩個(gè)終端框. . 3. 3.計(jì)算機(jī)完成任何一項(xiàng)任務(wù)都需要計(jì)算機(jī)完成任何一項(xiàng)任務(wù)都需要算法，但是，用自然語(yǔ)言或程序框圖表算法，但是，用自然語(yǔ)言或程序框圖表示的算法，計(jì)算機(jī)是無(wú)法示的算法，計(jì)算機(jī)是無(wú)法“理解理解”的的. . 因此我們還需要將算法用計(jì)算機(jī)能夠理因此我們還需要將算法用計(jì)算機(jī)能夠理解的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)表示解的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)表示. . 知識(shí)探究（一）知識(shí)探究（一）: :輸入語(yǔ)句和輸出語(yǔ)句輸入語(yǔ)句和輸出語(yǔ)句 思考思考1:1:在每個(gè)程序框圖中，輸入框與輸在每個(gè)程序框圖中，輸入框與輸出框是兩個(gè)必要的程序框，我們用什么出框是兩個(gè)必要的程序框，我們用什么圖形表示這個(gè)程序框？其功能作用

3、如何？圖形表示這個(gè)程序框？其功能作用如何？表示一個(gè)算法輸入和輸出的信息表示一個(gè)算法輸入和輸出的信息. . 思考思考2:2:已知函數(shù)已知函數(shù)y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30，求自，求自變量變量x x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值的算法步驟如何設(shè)計(jì)？對(duì)應(yīng)的函數(shù)值的算法步驟如何設(shè)計(jì)？第一步，輸入一個(gè)自變量第一步，輸入一個(gè)自變量x x的值的值. .第三步，輸出第三步，輸出y.y.第二步，計(jì)算第二步，計(jì)算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30.思考思考3:3:該算法是什么邏輯結(jié)構(gòu)？其程序框圖該算法是什么邏輯結(jié)構(gòu)？其程序框圖如何？如何？開(kāi)始開(kāi)始輸入輸入x結(jié)束結(jié)束輸出

4、輸出yy=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30思考思考4:4:我們將該程序框圖中第一個(gè)程序我們將該程序框圖中第一個(gè)程序框省略，后四個(gè)程序框中的內(nèi)容依次寫(xiě)框省略，后四個(gè)程序框中的內(nèi)容依次寫(xiě)成算法語(yǔ)句，就得到該算法的計(jì)算機(jī)程成算法語(yǔ)句，就得到該算法的計(jì)算機(jī)程序：序：33*224 *30yxxx儋=+-+INPUT “x=”INPUT “x=”；x x PRINT “y=”P(pán)RINT “y=”；y yENDEND33*224*30yxxx儋=+-+開(kāi)始開(kāi)始輸入輸入x結(jié)束結(jié)束輸出輸出yy=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30你能理解這個(gè)程你能理解這個(gè)程序

5、的含義嗎？序的含義嗎？ INPUT “x=”INPUT “x=”；x x PRINT “y=”P(pán)RINT “y=”；y yENDEND33*224*30yxxx儋=+-+ 這個(gè)程序由這個(gè)程序由4 4個(gè)語(yǔ)句行組成，計(jì)算機(jī)個(gè)語(yǔ)句行組成，計(jì)算機(jī)按語(yǔ)句行排列的順序依次執(zhí)行程序中的按語(yǔ)句行排列的順序依次執(zhí)行程序中的語(yǔ)句，最后一行的語(yǔ)句，最后一行的ENDEND語(yǔ)句表示程序到此語(yǔ)句表示程序到此結(jié)束結(jié)束. . 思考思考5:5:在這個(gè)程序中，第在這個(gè)程序中，第1 1行中的行中的INPUTINPUT語(yǔ)句語(yǔ)句稱為輸入語(yǔ)句，其一般格式是：稱為輸入語(yǔ)句，其一般格式是：INPUT “INPUT “提示內(nèi)容提示內(nèi)容”；變量

6、；變量 其中，其中，“提示內(nèi)容提示內(nèi)容”一般是提示用戶輸入什么一般是提示用戶輸入什么樣的信息，它可以用字母、符號(hào)、文字等來(lái)表述樣的信息，它可以用字母、符號(hào)、文字等來(lái)表述. . 變量是指程序在運(yùn)行時(shí)其值是可以變化的量，一般變量是指程序在運(yùn)行時(shí)其值是可以變化的量，一般用字母表示，若輸入多個(gè)變量，變量與變量之間用用字母表示，若輸入多個(gè)變量，變量與變量之間用逗號(hào)隔開(kāi)逗號(hào)隔開(kāi). . 提示內(nèi)容加引號(hào)，提示內(nèi)容與變量之間提示內(nèi)容加引號(hào)，提示內(nèi)容與變量之間用分號(hào)隔開(kāi)用分號(hào)隔開(kāi). .據(jù)此，輸入框據(jù)此，輸入框 轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為輸入語(yǔ)句可以怎樣表述？輸入語(yǔ)句可以怎樣表述？ 輸入輸入a，b，cINPUT “aINPUT

7、“a，b b，c=”c=”；a a，b b，c c思考思考6:6:在這個(gè)程序中，第在這個(gè)程序中，第3 3行中的行中的PRINTPRINT語(yǔ)句語(yǔ)句稱為輸出語(yǔ)句，其一般格式是：稱為輸出語(yǔ)句，其一般格式是： PRINT “PRINT “提示內(nèi)容提示內(nèi)容”；表達(dá)式；表達(dá)式 其中，其中，“提示內(nèi)容提示內(nèi)容”一般是提示用戶輸一般是提示用戶輸出什么樣的信息，它通常是常量或變量的值；出什么樣的信息，它通常是常量或變量的值；表達(dá)式一般是表示輸出信息所對(duì)應(yīng)的字母或表達(dá)式一般是表示輸出信息所對(duì)應(yīng)的字母或代數(shù)式代數(shù)式.PRINT.PRINT語(yǔ)句可以在計(jì)算機(jī)的屏幕上輸語(yǔ)句可以在計(jì)算機(jī)的屏幕上輸出運(yùn)算結(jié)果和系統(tǒng)信息出運(yùn)算

8、結(jié)果和系統(tǒng)信息. .據(jù)此，在計(jì)算據(jù)此，在計(jì)算a a與與b b的的和和S S時(shí)，輸出框時(shí)，輸出框 轉(zhuǎn)化為輸出語(yǔ)句可以轉(zhuǎn)化為輸出語(yǔ)句可以怎樣表述？怎樣表述？ 輸出輸出SPRINT “S=”P(pán)RINT “S=”；S S或或 RINT “Sum=”RINT “Sum=”；a+ba+b知識(shí)探究（二）知識(shí)探究（二）: :賦值語(yǔ)句賦值語(yǔ)句 思考思考1:1:在算法的程序框圖中，處理框是在算法的程序框圖中，處理框是一個(gè)常用的程序框，我們用什么圖形表一個(gè)常用的程序框，我們用什么圖形表示這個(gè)程序框？其功能作用如何？示這個(gè)程序框？其功能作用如何？賦值、計(jì)算賦值、計(jì)算. . 思考思考2:2:在上述求函數(shù)值的程序中，第二

9、在上述求函數(shù)值的程序中，第二行中的語(yǔ)句稱為賦值語(yǔ)句，其一般格式行中的語(yǔ)句稱為賦值語(yǔ)句，其一般格式是是: :變量變量= =表達(dá)式表達(dá)式 其基本含義是將表達(dá)式所代表的值賦給其基本含義是將表達(dá)式所代表的值賦給變量，賦值語(yǔ)句中的變量，賦值語(yǔ)句中的“=”=”叫做賦值號(hào)叫做賦值號(hào). .計(jì)算計(jì)算機(jī)在執(zhí)行賦值語(yǔ)句時(shí)，先計(jì)算機(jī)在執(zhí)行賦值語(yǔ)句時(shí)，先計(jì)算“=”=”右邊表達(dá)右邊表達(dá)式的值，然后把這個(gè)值賦給式的值，然后把這個(gè)值賦給“=”=”左邊的變量左邊的變量. .據(jù)此，執(zhí)行框據(jù)此，執(zhí)行框 轉(zhuǎn)化為賦值語(yǔ)句可以轉(zhuǎn)化為賦值語(yǔ)句可以怎樣表述？怎樣表述？223xym+=(2*2)/3mxy=+思考思考3:3:考察給一個(gè)變量重復(fù)

10、賦值的程序考察給一個(gè)變量重復(fù)賦值的程序: : A=10 A=10 A=A+15 A=A+15 PRINT A PRINT A END END 那么，那么，A A的輸出值是多少？的輸出值是多少？2525理論遷移理論遷移 例例1 1 寫(xiě)出計(jì)算一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)出計(jì)算一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課的平均成績(jī)的算法、程序框英語(yǔ)三門課的平均成績(jī)的算法、程序框圖和程序圖和程序. . 算法分析算法分析: :第一步，輸入該學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門第一步，輸入該學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門 課的成績(jī)課的成績(jī). . 第三步，輸出第三步，輸出y.y. 第二步，計(jì)算第二步，計(jì)算 . . 3abcy+=程序框圖程序框圖

11、: :開(kāi)始開(kāi)始輸入輸入a，b，c結(jié)束結(jié)束輸出輸出y3abcy+=PRINT “The average=”P(pán)RINT “The average=”；(a+b+c)/3(a+b+c)/3程序程序: :INPUT “Chinese=”INPUT “Chinese=”；a aINPUT “Maths=”INPUT “Maths=”；b bINPUT “English=”INPUT “English=”；c cENDEND 例例2 2 寫(xiě)出寫(xiě)出“交換兩個(gè)變量交換兩個(gè)變量A A和和B B的值，的值，并輸出交換前后的值并輸出交換前后的值”的程序的程序.INPUT “AINPUT “A，B=”B=”；A A，B BPRINT APRINT A，B Bx=Ax=AA=BA=BB=xB=xPRINT APRINT A，B