《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)_1

1、月亮的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)“簾”、“女”等 14 個(gè)字，會(huì)寫“亮”字。2 有感情地朗讀課文。3 在父母生病或有困難時(shí)，有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“簾”、“女”等 14 個(gè)字，會(huì)寫“亮”字。有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。教學(xué)過程：一猜字謎導(dǎo)入，據(jù)圖質(zhì)疑1 猜謎語師：今天老師為你們帶來一個(gè)謎語，看誰能猜出來?！坝袝r(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀?！?（板書：月亮）師：現(xiàn)在小手指豎起來。我們一起來寫寫亮字。（板書課題中的亮字。 ）請翻開書本32 頁，把亮字寫一寫。展示學(xué)生的生字。師：還記得我們上學(xué)期學(xué)過的。 （學(xué)生齊背）誰能畫出彎

2、彎的月亮？師：看老師幫月亮畫上眼睛和嘴巴。她就像我們一樣能說會(huì)想，會(huì)感受，會(huì)開心和憂愁了。今天我們一起學(xué)習(xí)一篇童話，講的就是月亮的故事。（板書：的心愿）誰來讀一讀。指名讀課題。強(qiáng)調(diào)“月亮”的“亮”字要輕讀，齊讀。讓學(xué)生說說自己有什么心愿，并且猜一猜月亮有什么心愿。2 出示兩幅圖師：請你細(xì)心觀察，這兩幅圖中，月亮的表情有什么不同？（指名說）師：從“開心”到“不開心”這中間發(fā)生了什么事呢？讓我們來讀讀課文。二、初讀課文，認(rèn)讀生字。1 要求學(xué)生自讀一遍課文，遇到不熟悉的字可以借助拼音多讀幾遍。2 同桌互讀圈畫的生字，比比誰得最準(zhǔn)確。3 集體認(rèn)讀詞語：窗簾女孩背包天氣另外照顧生病太累醫(yī)生悄悄離開窗戶1

3、）出示帶拼音的詞語，指名讀，跟讀自由讀2）出示不帶拼音的詞自由讀，開火車讀4 去掉組詞的生字師：生字寶寶的朋友去玩去了，余下的生字你還認(rèn)識(shí)嗎？不著急，先在四人小組里說說你能用什么方法記住哪個(gè)字。小組交流識(shí)字方法指名匯報(bào)全班開火車認(rèn)字5 自由讀課文，劃分自然段。師： 用心的孩子一下子就闖過老師設(shè)下的字詞關(guān)，你們真棒。相信接下來的課文朗讀也難不到你們的。三、精讀課文，感悟語言（一）學(xué)習(xí)1-2 自然段師：夜深了，月亮姐姐帶著祝福要去探望人間的乖孩子們。來到一家窗前，透過窗簾，月亮姐姐看到了什么？（指名說）師：透過小女孩甜甜的睡臉，早早準(zhǔn)備好的水果和點(diǎn)心，我們知道小女孩對明天的郊游充滿了（期待、盼望）

4、月亮姐姐同樣感受到小女孩的期盼。師：因此月亮自言自語地說：（引導(dǎo)學(xué)生讀出月亮說的話）理解詞語“自言自語”師：此時(shí)月亮姐姐的心愿是什么？交流匯報(bào)帶著自己的體會(huì)讀第1 、 2 自然段。（二）學(xué)習(xí)3-8 自然段1（對照第二幅圖）師：月亮姐姐來到了第二個(gè)女孩的家，她看到第二個(gè)女孩在干什么呢？（自由讀第3-8 自然段）師：月亮姐姐不但看見小女孩照顧生病的媽媽，還聽見了她們間的對話。師生分角色朗讀對話。師：珍珍為什么對媽媽說她不想去郊游？師：對照第二幅圖說說珍珍是怎樣照顧媽媽的？在你媽媽生病的時(shí)候，你又是怎樣做的呢？師：其實(shí)珍珍和大家一樣也非常想去郊游，可是為了照顧生病的媽媽，她才這樣說的。你猜猜看，當(dāng)珍

5、珍心里是怎樣想的？師小結(jié)： 媽媽盡管生病了，正需要?jiǎng)e人照顧。為了孩子快樂， 所以勸孩子去郊游。小女孩為了照顧生病的媽媽，寧愿放棄期盼已久的郊游。多么真摯的感情啊。請帶著這份感動(dòng)，再讀一讀她 們間的對話。男女生分角色朗讀。2 師： 這一切剛好被窗外的月亮姐姐看見了，她悄悄地離開了窗戶，心里想：（引生說：“我去跟太陽公公說說，明天還是下雨吧！”）師：誰能悄悄告訴我，你知道月亮姐姐的心愿是什么？（讓學(xué)生湊到老師耳邊說，悄悄把想法告訴同桌）聯(lián)系實(shí)際，用“悄悄地”說話。3 師： 月亮姐姐悄悄離開了窗戶，怕打擾窗內(nèi)溫馨的畫面。那么最后結(jié)果到底怎樣呢？請齊讀最后一個(gè)自然段。理解“艷陽天”。師：請問月亮姐姐的心愿到底是什么？四、拓展1 多有孝心的孩子，是她的一片孝心讓月亮姐姐改變了想法。人非草木，誰能無情。就連我們的小動(dòng)物也懂得孝順父母。今天老師就給同學(xué)們帶來一個(gè)烏鴉反哺的故事。師朗誦故事2 生唱童謠3 課件出示：幼小的我們能為爸爸媽媽做些什么呢？師總結(jié)