科學(xué)入門(mén)復(fù)習(xí) 課件

1、第一章科學(xué)入門(mén)復(fù)習(xí)第一章科學(xué)入門(mén)復(fù)習(xí)小明和小紅都是初一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了第一章科學(xué)入門(mén)后，準(zhǔn)備出去觀察一下大自然，看看有什么現(xiàn)象值得他們?nèi)ヌ骄?。一天，他們?cè)诘厣蠐炝艘活w金墜子，小明說(shuō)這可能是18K 的，而小紅卻說(shuō)這可能是24K 的。這顆金墜子到底是18K還是24K的呢？?jī)H僅憑眼睛觀察能得出正確的結(jié)論嗎？他們對(duì)此進(jìn)行了探究1、小明猜想，如果找個(gè)質(zhì)量和這個(gè)金墜子一樣大的，再看看體積是不是一樣就可以證明他的猜測(cè)了。因此,他制定了詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)驗(yàn)證他的猜測(cè).（1）、稱量金墜子的質(zhì)量時(shí)，天平的示數(shù)如下所示10克5克2克砝碼克02314那么這個(gè)金墜子的質(zhì)量為_(kāi).加砝碼的順序?yàn)開(kāi).17.4g先10克、再5克、最

2、后再2克（2）、小紅也采用類似的方法，但她在稱量金墜子時(shí)，錯(cuò)把金墜子放在了右盤(pán)而砝碼放在了左盤(pán)，可她并不知道自己放錯(cuò)了。那她所測(cè)的質(zhì)量是偏大還是偏小呢？偏大（3 ）、小紅用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平稱的金墜子的質(zhì)量時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，她應(yīng)該（）A.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向左B.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向右C.減少砝碼質(zhì)量或調(diào)節(jié)游碼直到指針在分度盤(pán)的中央為止D.增加砝碼質(zhì)量或調(diào)節(jié)游碼直到指針在分度盤(pán)的中央為止D2、測(cè)得質(zhì)量后，小明要對(duì)金墜子的、測(cè)得質(zhì)量后，小明要對(duì)金墜子的體積進(jìn)行測(cè)量，金墜子是一個(gè)長(zhǎng)方體，小明可以用什么工具來(lái)測(cè)這個(gè)金墜子的體積呢？（1）、假如他采用刻度尺來(lái)測(cè)量這個(gè)金墜子的體積，那么

3、下面四種方法中，哪種是正確的？（）C（2 ）、小明的刻度尺找不到了，小紅把自己的借給了他，但是由于某種原因把刻度尺放在了冰箱里，小明取來(lái)測(cè)量，最后的測(cè)量值將_(偏大,偏小,不變)偏大（3）、測(cè)好金墜子的質(zhì)量和體積，小明要去找相同質(zhì)量的18K 金粒，他求助于遠(yuǎn)在美國(guó)的一個(gè)好朋友，他的朋友按他的標(biāo)準(zhǔn)寄給了他，問(wèn)，這顆金粒從美國(guó)帶到了中國(guó)，質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎？金粒的形狀不規(guī)則，小明該如何測(cè)金粒的體積呢？長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)不規(guī)則固體體積的測(cè)量體積的測(cè)量方法。量筒的正確使用：1. 測(cè)量前：放在水平桌面上2. 讀數(shù)時(shí)：視線要與凹形面的中央最底處保持水平123(4) 、小明測(cè)得金粒的體積,發(fā)現(xiàn)與金墜子數(shù)

4、值十分相近,驗(yàn)證了他的猜測(cè),小紅最后測(cè)得數(shù)值,判定不是24K, 他們對(duì)過(guò)程和結(jié)論進(jìn)行了交流并相互評(píng)價(jià).根據(jù)小明和小紅的探究過(guò)程,我們可以得出科學(xué)探究的基本過(guò)程是:提出問(wèn)題建立猜測(cè)和假設(shè)制定計(jì)劃獲取事實(shí)與證據(jù)檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)合作與交流3、一天，小紅不小心著涼發(fā)燒了，小明拿著體溫計(jì)去給小紅測(cè)體溫，體溫計(jì)上次測(cè)了是38.5后沒(méi)有甩過(guò),而這一次,小明用酒精棉球一擦沒(méi)甩也就給小紅測(cè)了,結(jié)果測(cè)得小紅的體溫為38.5 .問(wèn)小紅的體溫是38.5嗎?小明的方法有錯(cuò)嗎?如果有錯(cuò),錯(cuò)在哪里?假如甩了后再測(cè)示數(shù)如下,則小紅的體溫為_(kāi)37.6隔壁家的小王看到小明將體溫計(jì)從小紅口中取出讀數(shù)說(shuō)，我用酒精溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，是不能

5、取出讀數(shù)的。這是為什么呢？這是為什么呢？常用溫度計(jì)體溫計(jì)最小刻度一般為10.1測(cè)量范圍一般01003542結(jié)構(gòu)1.體溫計(jì)玻璃泡的容積大而內(nèi)徑很細(xì)2.體溫計(jì)玻璃泡上方有一段很細(xì)的彎勾讀數(shù)不能離開(kāi)被測(cè)物，而且視線要和溫度計(jì)內(nèi)液面相平可以離開(kāi)被測(cè)者讀練習(xí)1、 1千克棉花與1千克鐵比較（）、鐵的質(zhì)量大、棉花的質(zhì)量大、兩者一樣大、質(zhì)量大小難以比較2 、下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法，正確的是（）A、粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，質(zhì)量不變B、一壺水加熱到沸騰時(shí)，質(zhì)量不變C、水在瓶子里結(jié)成冰后，質(zhì)量不變D、1千克鐵比1千克木頭質(zhì)量大CC3、某同學(xué)在測(cè)量記錄中忘記了寫(xiě)單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上：我們教室黑板的長(zhǎng)度是3.546 ；一個(gè)一角硬幣的質(zhì)量約為2 ；小張同學(xué)的體溫約為37.2 ；小李同學(xué)的身高為1.60；一杯溫開(kāi)水的溫度是56；小明同學(xué)跑完800 米所需的時(shí)間為3；一輛自行車的質(zhì)量為25 。米克米分鐘千克4、如圖2所示，測(cè)得圓筒外徑是_厘米。圖21.705、有一支刻度不清的溫度計(jì)，插入冰水混合物時(shí)液柱高為2.5 厘米；插入1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)液柱高為17.5 厘米。那么，這支溫度計(jì)_毫米液柱表示1。當(dāng)溫度計(jì)的液柱為5.5 厘米時(shí)，被測(cè)物體的溫度是。1.5206 6、怎樣用普通的刻度尺測(cè)量一張紙的厚、怎樣用普通的刻度尺測(cè)量一張紙的厚度？怎樣測(cè)量出鋼筆桿的直徑？度？