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文檔簡介
1、主備人:編號426小學四年級音樂備課復備人:備課時間10月11日上課 時間教具唱鈴鐺響叮當1、通過學唱鈴兒響丁當，使學生進一步了解美國民歌的音調(diào)。指導學生全曲要唱得活潑、歡暢，給人以歡快向上的感覺，鼓勵學生熱愛集體，積極參加集體活動。2、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、節(jié)奏感及二部節(jié)奏的配合能力。有感情地演唱及音樂的藝術表現(xiàn)；二部節(jié)奏練習鈴兒響丁當，美國歌曲，彼爾彭特作于 1875年。原為一首嬉戲歌 曲，為人們冬季滑雪時所唱，畐蹶襯詞中德叮叮當既是模仿雪橇的鈴聲。 后來，該曲又逐漸成為圣誕節(jié)日等節(jié)日晚會上所唱的祝酒歌。教學 過程教學內(nèi)容、程序師生活動、組織教學、組織教學:師生禮儀問好。二、歌曲教學:1、用
2、打擊樂器(雙響筒、鈴等)形二、歌曲教學象地模仿馬兒奔跑時的馬啼聲、鈴鐺聲，弓I出課題鈴兒響丁當。2、錄音欣賞，提出問題:(1)歌曲的節(jié)奏是歡快活潑的還是優(yōu)美舒緩的?(2)描寫了 我們”坐在雪撬上怎樣的心情？學生回答，老師加以肯定、小結。3、復聽音樂、強調(diào)每段歌詞字數(shù)不同，根據(jù)減時線的提示演唱，輕聲跟唱。4、練唱第一段歌詞。5、講解、分析節(jié)奏，戈U拍視唱，唱準音程、附點音符、十六分音符。6、練唱第二、二段。三、創(chuàng)造與活動7、請幾個同學用打擊樂器伴奏，全班同學齊唱。（要求用明亮、歡快、有彈性的歌聲來演唱）。8、復習鞏固、進行歌曲的演唱處理。第一段全班齊唱，第二段由老師用英文演唱，第三段的第一部分由男、女生分樂句輪唱，第二部分全班齊唱。三、創(chuàng)造與活動。1、節(jié)奏創(chuàng)編：給出幾種節(jié)奏，請每位同學創(chuàng)編1 2小節(jié)節(jié)奏。個同學展示作品，選出兩組進行二部交換練習。2、老師給出兩個節(jié)奏，進行單
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