四年級語文下第一單元復(fù)習(xí)

1、學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎?第一單元第一單元1 1、走，我們?nèi)ブ矘?、走，我們?nèi)ブ矘? 2、第一朵杏花、第一朵杏花3 3、燕子、燕子4 4、古詩兩首、古詩兩首 練習(xí)一練習(xí)一 復(fù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航復(fù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 同學(xué)們，第一單元是同學(xué)們，第一單元是頌春篇頌春篇。 走，我們?nèi)ブ矘渥撸覀內(nèi)ブ矘渥屛覀凅w會到少先讓我們體會到少先隊員用實際行動綠化祖國、改造自然的隊員用實際行動綠化祖國、改造自然的決心。決心。 第一朵杏花第一朵杏花讓我們學(xué)習(xí)竺可楨爺爺讓我們學(xué)習(xí)竺可楨爺爺一絲不茍的態(tài)度。一絲不茍的態(tài)度。 燕子燕子讓我們感受到燕子的可愛和春讓我們感受到燕子的可愛和春天的美麗。天的美麗。復(fù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航復(fù)習(xí)目標(biāo)

2、導(dǎo)航 復(fù)習(xí)本單元要達(dá)到：復(fù)習(xí)本單元要達(dá)到： 1 1、會寫生字新詞、辨別字音；、會寫生字新詞、辨別字音； 2 2、理解重點句段，體會作者思想、理解重點句段，體會作者思想感情；感情； 3 3、廣泛積累，靈活運(yùn)用。、廣泛積累，靈活運(yùn)用。 4 4、熟練背誦正確默寫指定課文。、熟練背誦正確默寫指定課文。 青青翠翠 荒荒灘灘 染染綠綠 竺可楨竺可楨 清脆清脆 規(guī)規(guī)律律 吹皺吹皺 橫掠橫掠翼翼尖尖 偶偶爾爾 唧唧 幾痕幾痕 活潑活潑 灑落灑落 映襯映襯 俊俏俊俏l參參天大樹天大樹 人人參參 參參差不齊差不齊興興沖沖沖沖 興興奮奮 高高興興 興興旺旺圓圓暈暈 暈暈車車鄭鄭重重 曾曾經(jīng)經(jīng) 黃黃鶯鶯 頃頃刻間刻間

3、 幾幾痕痕 竺可竺可楨楨 沾沾濕濕 一一株株 皺皺紋紋 掌掌握握 春深似海春深似海 風(fēng)月無邊風(fēng)月無邊世外桃世外桃源源 山外有山山外有山飛瀑流泉飛瀑流泉 古木參天古木參天詩情畫意詩情畫意 蔚為壯觀蔚為壯觀 1、走，我們?nèi)ブ矘?、走，我們?nèi)ブ矘?聯(lián)系課文內(nèi)容說說聯(lián)系課文內(nèi)容說說植樹有哪些好處？植樹有哪些好處？第第三三節(jié)節(jié)第第四四節(jié)節(jié)第第五五節(jié)節(jié)第第六六節(jié)節(jié) 一棵樹就是一座綠色工廠，一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符，片片樹葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康、幸福。讓每個人都健康、幸福。綠色工廠綠色工廠凈化空氣凈化空氣多栽一棵樹，多栽一棵樹，就多增

4、添一片新綠，就多增添一片新綠，億萬棵樹連起來，億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖。就染綠了祖國的版圖。綠綠化化祖祖國國今天栽下綠色的希望，今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹。明天長成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭，叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓鳥兒翩翩起舞。讓鳥兒翩翩起舞。防沙固土防沙固土讓鳥兒有家園讓鳥兒有家園森林是人類的朋友，森林是人類的朋友，建設(shè)建設(shè)“四化四化”離不開綠色寶庫。離不開綠色寶庫。親愛的少先隊員們，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！走，我們一起去植樹！建設(shè)建設(shè)“四化四化”提供木材提供木材 1、走，我們?nèi)ブ矘?、走，我們?nèi)ブ矘?聯(lián)系課文內(nèi)容說說聯(lián)系課文內(nèi)容說說植樹有哪些好處？植樹有哪些好

5、處？凈化空氣凈化空氣 綠化環(huán)境綠化環(huán)境 防沙固土防沙固土 降低噪音降低噪音 提供木材提供木材 讀下面的句子讀下面的句子,體會紅色詞的作用。體會紅色詞的作用。（1） “是啊，杏花開了。是啊，杏花開了?！闭f著，竺爺爺說著，竺爺爺彎下腰來彎下腰來，習(xí)慣地習(xí)慣地問，問，“你知道杏花是哪你知道杏花是哪天開放的嗎？天開放的嗎？” （“彎下腰來彎下腰來”表現(xiàn)了竺可楨爺表現(xiàn)了竺可楨爺爺平易近人爺平易近人 、 和藹可親；和藹可親；“習(xí)慣地習(xí)慣地”表現(xiàn)了竺可楨爺爺主表現(xiàn)了竺可楨爺爺主動探索科學(xué)的精神。）動探索科學(xué)的精神。）用（親切、溫和用（親切、溫和 ）的語氣來讀。）的語氣來讀。（2） 竺爺爺竺爺爺頃刻間像年輕頃

6、刻間像年輕了幾十歲了幾十歲，立即，立即興沖沖地快興沖沖地快步步走到前院。走到前院。 （充分表現(xiàn)了竺可楨爺爺?shù)茫ǔ浞直憩F(xiàn)了竺可楨爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準(zhǔn)確時到第一朵杏花開放的準(zhǔn)確時間后的激動心情間后的激動心情 ）用（興奮、激動）的語氣來讀用（興奮、激動）的語氣來讀（3）竺爺爺走回書房，打竺爺爺走回書房，打開筆記本，開筆記本，鄭重鄭重地記下了這地記下了這個日子：清明節(jié)。個日子：清明節(jié)。（ “鄭重鄭重”一詞表現(xiàn)出竺可一詞表現(xiàn)出竺可楨嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的科楨嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)精神和態(tài)度）學(xué)精神和態(tài)度）課文為什么以課文為什么以“第一朵杏花第一朵杏花”為題？為題？課文是圍繞課文是圍繞“第一朵杏花第

7、一朵杏花”來寫的，來寫的，用竺可楨把握第一朵杏花開放的準(zhǔn)確用竺可楨把握第一朵杏花開放的準(zhǔn)確時間這件事來說明他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲時間這件事來說明他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)精神和態(tài)度。不茍的科學(xué)精神和態(tài)度。 竺可楨竺可楨 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 一絲不茍一絲不茍鄭振鐸，作家。鄭振鐸，作家。課文節(jié)選自他課文節(jié)選自他的散文的散文海海燕燕，有改動。，有改動。 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再聯(lián)系上下文，體會一下根據(jù)課文內(nèi)容填空，再聯(lián)系上下文，體會一下所填詞語的意思。所填詞語的意思。 二三月間，微風(fēng)輕輕地二三月間，微風(fēng)輕輕地_ _著，毛毛細(xì)雨從天上著，毛毛細(xì)雨從天上_下來。千萬條柔柳下來。千萬條柔柳_了鵝了鵝黃色的嫩葉。青的草

8、，綠的芽，黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像各色鮮艷的花，都像_ 聚聚攏來，形成了攏來，形成了_的春的春天。小燕子從南方趕來，為春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多光增添了許多_。 二三月間，微風(fēng)輕輕地二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上著，毛毛細(xì)雨從天上灑落灑落下來。下來。千萬條柔柳千萬條柔柳展開了展開了鵝黃色的嫩葉。鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像都像趕集似的趕集似的聚攏來，形成了聚攏來，形成了爛爛漫無比漫無比的春天。小燕子從南方趕的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多來，為春光增添了許多生趣生趣。 寫出了春天的生

9、機(jī)勃勃、鮮明美寫出了春天的生機(jī)勃勃、鮮明美麗；麗； 在微風(fēng)中，在陽光下，燕子斜著身在微風(fēng)中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，子在天空中掠過，“唧唧”的一聲，已的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了了；還有幾只橫掠過湖面，剪尾偶爾還有幾只橫掠過湖面，剪尾偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。地蕩漾開去。快快 輕輕 幾對燕子飛倦了，落在電線上幾對燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜

10、出一支春天停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌的歌。動靜結(jié)合動靜結(jié)合 江 南 春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。杜牧，晚唐著名的詩人，與李商杜牧，晚唐著名的詩人，與李商隱齊名，世稱隱齊名，世稱“小李杜小李杜”。江南春江南春一二兩句一二兩句寫今寫今，三四，三四兩句兩句懷古懷古。作者。作者借古諷今借古諷今描寫江描寫江南春天的綺麗景色，同時慨嘆南南春天的綺麗景色，同時慨嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托朝的覆滅，流露興亡之感，寄托了諷喻之意。了諷喻之意。 春日偶成 程顥云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川 時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年 程顥，程顥，北宋北宋著名學(xué)者。著名學(xué)者

11、。 春日偶成春日偶成一二兩一二兩句句寫景寫景，三四兩句，三四兩句抒抒情情。描寫了風(fēng)和日麗。描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了的春日景色，抒發(fā)了春日郊游的春日郊游的愉快愉快心情。心情。積累運(yùn)用積累運(yùn)用仿寫：時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞?；ò?。吹吹醒醒了青蛙，吹了青蛙，吹歡歡了風(fēng)箏，吹了風(fēng)箏，吹忙忙了了耕牛，吹耕牛，吹笑笑了燕子，吹了燕子，吹細(xì)細(xì)了春雨，了春雨，吹吹酥酥了泥土，吹了泥土，吹黃黃了迎春花了迎春花 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快

12、的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。就是活潑機(jī)靈的小燕子。這段話是按從這段話是按從 到到 的順序?qū)懗隽搜嘧拥捻樞驅(qū)懗隽搜嘧拥牡?。仿寫：仿寫：一身一身 的絨毛，一對的絨毛，一對 的耳朵，一的耳朵，一雙雙 的眼睛，一張的眼睛，一張 的嘴巴，加的嘴巴，加上上 的尾巴，這就是的尾巴，這就是 的小兔的小兔子。子。 關(guān)于杜牧寫的詩，你還會背哪首？關(guān)于杜牧寫的詩，你還會背哪首？ 背誦一句關(guān)于燕子的詩句。背誦一句關(guān)于燕子的詩句。 古代的文人墨客曾留下了許多吟誦春天的古代的文人墨客曾留下了許多吟誦春天的詩句，你能寫出兩首嗎？詩句，你能寫出兩首嗎？ 說四個描寫春天的

13、成語。說四個描寫春天的成語。 春天是植樹綠化的好季節(jié)，請你結(jié)合學(xué)過春天是植樹綠化的好季節(jié)，請你結(jié)合學(xué)過的課文，寫一句話，宣傳植樹，宣傳愛護(hù)的課文，寫一句話，宣傳植樹，宣傳愛護(hù)花草?；ú?。 細(xì)雨魚兒出，細(xì)雨魚兒出， 微風(fēng)燕子斜。微風(fēng)燕子斜。 保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境 ，人人有責(zé)。，人人有責(zé)。樹木成陰，空氣清新。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。綠了大地，潤了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。古今賢文古今賢文 環(huán)保篇環(huán)保篇學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎?課后作業(yè)課后作業(yè)請你任選本單元兩個請你任選本單元兩個重點段設(shè)計一份練習(xí)重點段設(shè)計一份練習(xí)卷。卷。 邁進(jìn)后園邁進(jìn)后園, ,蠟梅開得正盛蠟梅開得正盛, ,幾乎滿樹都幾乎滿樹都是花是花. .那花白里透黃那花白里透黃, ,黃里透綠黃里透綠, ,花瓣潤澤透花瓣潤澤透明明, ,像琥珀或玉石雕成的像琥珀或玉石雕成的, ,很有點冰清玉潔很有點冰清玉潔的韻致的韻致. .梅飄香而送暖梅飄香而送暖, ,梅