老師你好我的好老師征文600

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .老師你好我的好老師征文 600她關(guān)心我們，愛護我們，教育我們。她總喜歡生氣，但是在生氣的時候我能看出她對我們的關(guān)懷，對我們的心血。她就是我那無私奉獻的好班主任林敏清。她長得很漂亮。 那炯炯有精的眼睛似乎總是在說 “加油，老師永遠相信你們” 。老師有著一個高高的鼻子，炯炯有精老師是我的好老師，也是我的好班主任。記得有一次，”我我這個從來不敢舉手的學生居然高高的舉起了那雙手，老師 笑瞇瞇的盯著我看，說： “唐芳，你上黑板來做這道題。大步的跑上了將臺，我是第一個寫完的，所以我很得意。老師開始講答案，我這才發(fā)現(xiàn)我的答案錯了，老師講

2、到我那題 板上就只有你一個人錯。 ”我心想：如果有個洞給我，我 定鉆進去。并使我想起了虛心使人進步驕傲使人落后這句話。的時候，我的臉像火一般的紅了起來。老師說：唐芳，黑哎，世界上為什么沒有后悔藥呢雖然老師沒有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就一定會成功。老師，你是我的一個好老師我們感謝一株嫩綠的小草，因為它給世界帶來了綠的生機; 我們感謝一陣輕柔的微風，因為它給世界帶來身的愜意 我們感謝一滴純潔的雨露，因為它給世界帶來美的潔凈?？?是，當我們心懷感謝時，卻忽略了一個默默無聞的身影我們1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .的老師。是哪一個人用粉筆書

3、寫青春 ?是哪一個人用紅筆消磨年華 ?是哪一個人在講臺揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎 ?老師，這是一個多么神圣的字眼，這是一個多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起 您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出 了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時，您的房間里仍亮著微弱 的光芒 ; 在同學成績退步時，您放棄了休息時間為他們補課 當同學們嬉戲打鬧時，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著 您那微微駝下的背， 我們多想對您說 “老師， 您歇一歇吧 !如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動的園 丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長 成參天大樹，您才露

4、出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就 是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓 我們從容面對失敗， 懷著一顆剛強的勇者之心， 向困難挑戰(zhàn)， 不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿， 才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜眨?搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬， 您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史 留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的 忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老 師!您是嚴冬里的炭火， 是酷暑中的濃蔭， 是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師老師，這是一個讓人感到親切的詞語 ; 老師，這又是讓人感到溫馨的詞語我一向是一個粗心

5、的孩子，可我對我數(shù)學卻是有一種莫名其妙的愛。因此這使我在田老師的腦海里留下了深刻的痕有一次，五年級上半月期的第一次單元考試，我考的很不理想。 田老師以為我的心沒收回來， 就草草地說了我?guī)拙洌?我雖然很內(nèi)疚， 但不知為什么， 接下來的幾次一次不如一次?？商锢蠋煵]有放棄我，而是一直在幫我，我也努力的跟上 她走。前幾講還行，可到了面積這一章，我總是會出錯，最 后我和田老師一起找到了原因。那就是注意、小心、謹慎、 還有的就是細心。田老師為什么要幫我呢 ?這是因為她不想讓我的成績像滑雪一樣滑到山底，田老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學期的

6、課程。我的語文本來很差，可就因為您，讓我有了信心。王老師，還記得四年級我的第一次發(fā)言嗎 ?那次您說我的發(fā)言不夠完整，我站起來重說了一次，并加了四字詞，你笑了。還 記得我第一次讀作文時，因為別人寫的都是班主任，我隨即 改了一下。當時您又夸我隨機應(yīng)變的能力強，您笑了，我也 笑了?，F(xiàn)在我寫作文的能力能進步這么快這都是您的功勞啊對您們說了千言萬語， 說也說不盡。 最后，化成一句話：感謝您，我敬愛的老師 ; 老師，您辛苦了 !教室里靜極了， 只聽到 “沙，沙，沙”的寫字聲。 而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間， 我想起了六年級的老老師。老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。老老師不

7、喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分數(shù)，興奮. 親切地說： “好 ! 滿別緊分! ” ;如果同學回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：張，坐下想想，再想想?！币贿呎f，一邊點頭。似乎每一次7文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .點頭都會給同學們一次啟示。老老師是教數(shù)學的，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認識” ，老老師講得繪聲繪色，講著講 然后對我們說：“同學們， 你們看這個動作是什么 ?”“顛倒 !這，老老師兩腿一叉， 伸出右手的大拇指和食指，翻一翻，對，倒數(shù)就是這個原

8、理， 把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地 拍講臺， ; 臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才 發(fā)火的，所以我們一直努力學習。天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕 松地學知識，老師您一定熬夜了吧 ; 為了我們，您不持勞苦 地工作。感想您，我的老師老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前 ; 你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里; 你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中; 你和我們一

9、起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信; 是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我 奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚 ; 你是我; 你是打開幸福之門的金鑰匙 ; 你是我生活航程中的引路人 我奏響人生樂章的指揮者。老師， 我想對你說： 如果沒有你， 或許我就會自暴自棄 ;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去 ; 如果沒有你，或許 就沒有我生活的前景 ; 如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋 ; 感謝你冰天雪地之時給予我溫暖; 感謝你對我的培育之恩 ; 感謝你對我的知遇之情。老師，我想

10、對你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天 ! 好人一生平安 !老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數(shù)學題，會但你有 樣不怎么會，而且是最重要的一點笑。你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊 ! 開始上課了，你直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。后面的同學告訴我的” ，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭 樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊! 這樣，你的不快、 同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你 的距離會因這一笑而變得親近起來。課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事 ?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊 苦惱、傷心拋腦后。 ”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但 都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢笑一笑，年少， 我們學習會更好 ;笑一笑， 真輕松，老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經(jīng)常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調(diào)整好心情的話，這點小事你不 會