榆樹市實驗高中名師展示課活動總結

1、榆樹實驗高級中學名師展示課活動總結韓秋陽為落實教育局名師工作室文件精神，進一步打造課堂教學的高效性，全面提高課堂教學效率和質(zhì)量，我校于 3月27日至4月2日, 在教研室的統(tǒng)一安排下，組織開展了校級和市級名師展示課活動， 承 擔這次展示課授課任務的，共有十八位教師，展示的學科為語文、數(shù) 學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理。這十八位教師, 都非常重視學校為他們提供的寶貴機會，決心備好課，講好課，充分利用學校為他們搭建的這塊平臺展示自己的風采。為了達到預期的效 果，他們精心準備，博采眾長，一次又一次地調(diào)整教學思路，一遍又 一遍地修改教學方案。令人欣慰的是，他們不辱使命，出色地完成了 任務，

2、在課堂上展示了不同的教學特色，在我校教學中起到了一定的 引領、示范和榜樣作用。在活動的整個過程中，全校教學領導及高一 高二的180多名教師都認真參與了同學科的聽課、 評課。這次活動進 展順利，圓滿結束，師生情緒很高、研討交流很深 ，達到了提高整體 教學水平和教學質(zhì)量的目的，并以點帶面，促進了全體教師全面跟進、 取長補短、共同提高?，F(xiàn)對本次活動做如下總結:、值得肯定的幾個方面1、這次名師展示活動，是由教學牽頭，教研室組織實施的一次大型教研活動。校領導率先垂范，增強了授課教師講好課的信心，激發(fā) 了全校教師努力鉆研課堂教學藝術的熱情，所有教師能按照規(guī)定，聽 取同學科的課，認真做聽課記錄，課后認真評課

3、，表現(xiàn)了虛心好學、 積極上進的精神風貌。另外，各年級組組長，同組教師也為這次活動 給予了幫助，做了不少工作。這樣的教學氛圍，使所有的教師都倍受 鼓舞。2、新的課堂教學觀念正在逐步形成。從執(zhí)教的十八位教師的課 堂教學展示可以看出，教師的新課程理念在課堂教學中體現(xiàn)得相當明 顯。教學思想實現(xiàn)了新轉變：課堂上形成了民主、平等、融洽、和諧 的師生關系，教學中教師既重知識的傳授，更重學生能力的發(fā)展，個 性的發(fā)展。如果說，過去在課堂教學中，教師更多的是考慮如何將教 材中的知識教給學生。那么，在這次展示課中很多教師重視了學生知 識、能力等綜合素質(zhì)的提咼和發(fā)展。3 、新的教學方式正在逐步形成。上課教師能積極運用

4、新課程的 理念，改變課堂教學方式。課堂上教師注重引導學生積極參與教學活 動過程，在教學中注重激勵學生自得、自悟，引導學生主動參與、探 究發(fā)現(xiàn)，在實踐中學、在合作中學。教師能積極采用多媒體教學手段 授課，充分發(fā)揮了多媒體在課堂教學中的作用， 推進了現(xiàn)代信息技術 與學科教學的整合。講課中教師能注重讓學生主動積極地建構知識, 課堂上體現(xiàn)了自主、合作、探究的濃厚的學習氛圍，學生學得自主、 主動，有效，教學效率有了很大的提咼。二、不足之處教學作為一門遺憾的藝術，遺憾在所難免。我們也應該清醒的認 識到我們亟需改進的地方，我們的課堂距離高效課堂還有一段距離。從這次活動中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，值得我們教師去思

5、考:1、個別課堂教師語言、語調(diào)缺乏變化，感染力不強，造成個別課堂過于沉悶，學生調(diào)動不到位；2、部分課堂教師 對學生放手還不夠， 講的過多，讓學生自主經(jīng)歷 學習過程的機會少。 課堂教學中重在培養(yǎng)學生的學習能力 , 該放手的 地方一定要放手 . 要讓學生去討論、交流、展示、探究。部分教師活 動設計雖然很好，但是講解分析太多，沒有讓學生充分活動，討論、 交流、展示不充分，課堂互動比較單一 。教師講的多了， 學生的精彩、 課堂的精彩就沒有了， 課堂的精彩不是教師講出來的， 而是學生展示 出來的。 教師不要總對學生不放心，否則又落入了“越不放心越講， 越講越不放心”的傳統(tǒng)教學的局面。3、多數(shù)課堂還缺乏對

6、學生回答問題后的賞識性評價。課堂評價一直是我們的缺憾 . 教學評價是課堂教學的重要組成部分，更是高效教學不可分割的一部分，決定著課堂教學的走向，影響著教學效果。有些課學生回答問題教師沒做點評，一些超出老師預想的思想閃光點還未能及時捕捉并予以肯定和表揚。作為教師應該不斷反思自己的課堂評價行為，不斷研究課堂評價策略，不斷改進課堂評價語言，只有這樣，才使課堂教學有效、精彩。方向比方法重要， 方法比努力重要，而觀念決定方向。以上這些 永遠是我們教師努力思考的問題， 今后的教學中全體教師應多思考怎 樣才能打造高效課堂，高效課堂的特征是：準備充分、內(nèi)容充實、銜 接緊湊、重點突出、精講實練、形式合理。我校積

7、極推行名師制度， 旨在充分發(fā)揮名師的引領、帶動作用，努力打造名師團隊，借此助推我校的高效課堂改革。而要達到高效課堂，必須進行課堂改革。課堂 改革是一個系統(tǒng)，需要營造環(huán)境，需要借鑒式學習，更需要行動，我 們應不斷的相互學習、相互借鑒，努力探索出一條適合我們自己的課 改之路，這需要我們名師和所有教職工參與其中。總的說來，這次展示課活動的成功是多方面的，今后，我們還會 更多的舉行類似的教研活動，為更多的教師搭建展示自己的平臺，作為領導我們愿意做這個平臺中的一塊奠基石，希望各位教師在今后 的教學實踐中，苦練內(nèi)功，在學習中積淀，在研究中提升，在競爭中 成長，希望自己在這樣的一段旅程中，積淀自己原有的收獲

8、，重新認 識自己，充實自己，找尋自己的下一個目標！希望各位老師要學會站 在巨人的肩膀上提升，站在自己的肩膀上超越，站在同伴的肩膀上騰 飛!我們相信，我們每一位教師一定會把這次展示課作為自己奮進的 起點,用“月下溫酒作詩，醉里挑燈看劍”的詩意和豪情，在教師專 業(yè)成長的道路上一路奔跑，一路歡歌!謝謝大家!榆樹市實驗高級中學教研室2014/4/6 -5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090

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