小學(xué)試題水平混合三年級下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題水平混合三年級下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷練習(xí)題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按注音寫詞語zhh su x ng mi t npi o f hu ng w yn c ng_2. 給劃線的字選擇正確的讀音嫩葉_ （nnnn）呼吁_（yx）拉弦 _（xunxi n）嗚咽（yny）噴香（pn pn）稚拙_（zhu zhu）3. 如果要向遠(yuǎn)方的朋友介紹我們鹽田區(qū)， 你會選擇什么來介紹？也許是美麗的風(fēng)景，也許是美食，也許是生活在這里的人們，請選擇你最了解的內(nèi)容進(jìn)行介紹。4. 畫出并改正下列句子中的錯別字密峰在花叢中飛舞。 _一股青泉從石

2、縫里沖出來。_雨后，天空出現(xiàn)七色采紅。_5.下面的詞語中有錯別字的是（）A. 樣式 B. 專心致志C.曲普D.入迷6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語A 如果 就 B 因為 所以 C盡管 還 D 只要 就 _不立刻搶救，小姑娘_會因為休克和流血過多而死去。第一次洗碗， _我十分小心， _摔碎了一個碗。_馬上為小姑娘輸血， _可以挽救她的生命。7. 給劃線的字選擇正確的解釋，填上序號。盛：繁盛，茂盛豐富，華美熱烈，大規(guī)模的A 潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。 _B2008 年，奧運會在北京召開，各國體育健兒們在這個盛會上向人們展示了體育運動的魅力。 _C春天到了，百花盛開，大地一片

3、生機(jī)。_8. 積累運用1. （1）這學(xué)期，我積累了很多詩句，這些詩句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時，我想起了“七夕今宵看第1頁/共4頁碧宵， _” 。當(dāng)讀到嫦娥的故事時，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“ _，二月春風(fēng)似剪刀”。2. （2）從小到大，長輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金， _”；“花有重開日， _”。所有這些都在督促我要珍惜時間。3. （3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“ _，_”這條諺語，我告訴爸爸，明天的天氣一定是 _。4. （4）課外積累：這學(xué)期，除了語文課本里的古詩之外，你還積累了哪些古詩，請寫出兩首古詩的題目。

4、9. 如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真， 總想著玩樂，你會真誠地勸誡（ji ）他：“ _”。（）A . 長江后浪推前浪，世上今人勝古人 B . 若使年華虛多過，到老空留后悔心 C . 三百六十行，行行出狀元 D . 冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)10. 課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）_，萬條垂下綠絲絳。_，牽?？椗珊訕?。下過幾陣 _。微風(fēng) _的柳絲。_，_，_都像 _，形成了 _。燕子似 _，為 _。 _這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。請默寫你最喜歡的一句話： _。11. “荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@句

5、話把荷葉比作 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 請你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題。春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。 細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過， 小草跳起了歡樂的舞蹈， 時而舒展雙臂， 時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過

6、后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強??！”小草，沒有鮮花那么嬌艷， 沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么 頑強、堅強！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。1.（1）給短文加個題目，合適的是（）A . 小草B . 我家門前的空地上C . 我愛小草D . 美麗的春天2.（2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A.生機(jī)軟弱挺拔堅強B.生機(jī)柔弱挺拔頑強C.生命柔弱挺立堅強D.生命軟第2頁/共4頁弱挺立堅強3. （3）“疾風(fēng)

7、知勁草 ”中的“疾”應(yīng) 取哪種意思？（）A.疾病B. 痛苦C.痛恨D(zhuǎn).急速，猛烈4. （4）下面對于課文內(nèi)容的表述，哪 句話更準(zhǔn)確？（）A . 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 B . 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 C . 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 D . 本文贊揚了小草的美麗可愛。13. 讀課文雪頓節(jié)上看賽牛，根據(jù)意思寫詞語。創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。_形容牲畜肥壯結(jié)實。 _14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來

8、。蜜蜂飛過來問 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗說 _ 我見不到太陽 _長得太小了 _“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑?” 小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1.（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點符號（）A.：“，？”：“，?！盉.：“，？”，“，。”C.，“，？” ，“，。”D.，“

9、，？” ：“，?！?. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大墻 B . 別的小樹小草的幫忙 C . 墻頂上的小蝸牛把它馱了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分 C . 自己細(xì)細(xì)的藤兒 D . 翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得 _，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬過墻頂，開出美麗的花朵B . 又瘦又小難過得哭起來爬過墻頂，開出美麗的花朵C. 生機(jī)勃勃難過得哭起來爬過墻頂，開出美麗的花朵D . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬過墻頂，開出美麗