小學(xué)試題同步突破三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題同步突破三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 積累與運(yùn)用 u rtu òmòx mi èf án zh ízhàn l ná_xi àn mù uà n ài ào mìd n zh zhu n jia_2.想想填填例：善對(duì)（惡）例：（栩栩）如生光彩奪目的 _對(duì)守_大火和顏悅色地_輸對(duì) _ _起舞 時(shí)間過(guò)得 _始對(duì) _ _在目 玻璃擦得 _3. 比一比，再組詞。結(jié)_場(chǎng)

2、_季_趕_潔 _揚(yáng) _李 _桿_4.我的鄰居王奶奶是個(gè)特別_的人。（）A. 留心B. 專心C.耐心D.熱心5. 填一填。南_北_ 左_右_ _有味 _ 在目_有禮 _ 不倦 _不舍 亡羊 _6. 在橫線上填上“的”、“地”、“得”光彩奪目 _春天時(shí)間過(guò) _真快快快樂(lè)樂(lè)_學(xué)習(xí)7.排序_過(guò)了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。_星期天下午，大家來(lái)到一塊荒地上。_不到半天，就把地整好了。_我們?cè)谛路耐恋厣?，撒上菜籽。_大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。8. 積累運(yùn)用1. （1）這學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句，這些詩(shī)句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時(shí)，我想起了“七夕今宵看碧宵， _” 。當(dāng)讀到嫦娥的故事時(shí)，我想起了“_

3、，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“ _，二月春風(fēng)似剪刀”。2. （2）從小到大，長(zhǎng)輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金， _”；第1頁(yè)/共3頁(yè)“花有重開(kāi)日， _”。所有這些都在督促我要珍惜時(shí)間。3. （3）讀書(shū)使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“ _，_”這條諺語(yǔ)，我告訴爸爸，明天的天氣一定是 _。4. （4）課外積累：這學(xué)期，除了語(yǔ)文課本里的古詩(shī)之外，你還積累了哪些古詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出兩首古詩(shī)的題目。9. 句子加工廠。在畫(huà)展中，看到了馬小跳同學(xué)的畫(huà)。（修改病句）母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙。（改成“把”字句）翠鳥(niǎo)靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）全球氣候變暖。

4、（擴(kuò)句）他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連接）10. 你肯定玩過(guò)很多游戲吧。請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你最喜歡的游戲，寫(xiě)清楚是怎么玩的，玩的時(shí)候有什么有趣的事情，題目自定。寫(xiě)的時(shí)候注意語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。日出 _紅_，_。讀書(shū)百遍， _。讀書(shū)要“三到”：口到、_到、 _到。銀河呀，在你 _的_里，有 _的客輪和 _著“大鼻子”的貨船嗎？二、閱讀理解 (30 分)12. 課文回顧。根據(jù)課文內(nèi)容連線。萬(wàn)壑樹(shù)參天 _ 穿盡紅絲幾萬(wàn)條家家乞巧望秋月 _ 報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心 _ 親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺 _ 禮輕情意千里送鵝 _ 千山響杜鵑聽(tīng)到消息后，居民們紛

5、紛走出家門(mén)，_嚴(yán)寒， _漫天飛舞的大雪， _凍得堅(jiān)硬的山路， _尋找凍僵的燕子。太陽(yáng)有 _、_和_三大特點(diǎn)。“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。這是_句。它把 _比作_。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_?！笔撬未?shī)人朱熹_中的詩(shī)句。13. 讀課文心中那盞燈，“冰燈 _化了， _我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈?！保ㄔ跈M線上填上關(guān)聯(lián)詞）這句話在全文起到 _作用，以贊美 _來(lái)贊美_，贊美那濃濃的 _。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)

6、。蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn) _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗說(shuō) _我見(jiàn)不到太陽(yáng) _長(zhǎng)得太小了 _“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑?” 小蜜蜂用力地推起來(lái)。可是哪里推得動(dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 第2頁(yè)/共3頁(yè)終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1.（1）給文中畫(huà)線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（）A.：“，？”：“，?！盉.：“，？”，“ ，?！盋.，“ ，？” ，

7、“ ，?！盌.，“ ，？” ：“，。”2. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大墻 B . 別的小樹(shù)小草的幫忙 C . 墻頂上的小蝸牛把它馱了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分 C . 自己細(xì)細(xì)的藤兒 D . 翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得 _，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B . 又瘦又小難過(guò)得哭起來(lái)爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵C. 生機(jī)勃勃難過(guò)得哭起來(lái)爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵D . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵三、寫(xiě)作 (30 分)15. 習(xí)作（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有