幼兒園大班健康教案

1、精選幼兒園大班健康教案跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧 妙的結(jié)合 在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個 特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠馬連開花出gu。為大家了三 篇關(guān)于幼兒園大班健康教案，僅供參考。更多文章 盡在出guo。設(shè)計意圖：跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠 巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五 講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠馬連開花，提高 幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計了這節(jié)健康教育活 動?；顒又攸c定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達

2、到鍛煉 的目的，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼 兒參加探究活動，自由探索，本次活動采用了：嘗試法、游戲法，讓孩子在 游戲中學(xué)到知識，身體素質(zhì)得到發(fā)展。活動目標：1. 引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2. 激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。3. 鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。二、活動準備1. 經(jīng)驗準備：學(xué)會用杭州話念民間童謠馬蘭開花。2. 材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。三、活動過程：(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧(二)通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。1 .引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳

3、皮筋的基本方法。今天余老師帶來了一些皮筋，請 你找個空地方和好朋友一起玩一玩。2 .結(jié)合民間童謠馬蓮開花，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓 單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)3 .結(jié)合民間童謠馬蓮開花，嘗試雙腳交替繞圈跳。(1) 幼兒看視頻，分組練習(xí)。(2) 請一組幼兒示范。(3) 跳皮筋比賽?，F(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。班科學(xué)活動：營養(yǎng)豐富的蔬菜活動目標1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。活動準備各種蔬菜壽光

4、蔬菜博覽會的圖片 蔬菜制品蔬菜教具活動過程1 、談話導(dǎo)入：師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰 坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20 日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景 色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先 到展廳來看看。2 、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片。師：“這是什么？” “我們坐下來慢慢觀賞吧。”3 、邊觀察圖片邊提出問題：(1)、這是什么？它長在哪里？為什么架起來?(節(jié)省空間)這是什么 瓜?它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。是高科技的產(chǎn)品。*也來過菜 博會呢！他見壽光的蔬菜這

5、么好，要向全國的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么？有 什么顏色的？你能用一個好聽的詞來表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了 一個好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什 么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃 嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪里？土豆上面還有什 么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕!什 么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的 莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認識它嗎？福娃跟我們說再見了。(2)、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們

6、今天就先觀賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市里有更多 五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！ ”4 、幼兒自由觀察探索蔬菜發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的果實，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實的？是 不是有這些呢?我們進去看看，到底哪些蔬菜是吃果實的？不是吃果實的蔬菜 我們又是吃的它的什么部分呢？(1)、自由觀察：看一看你認識什么蔬菜？請個別幼兒講一講蔬菜叫什么名 字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？可以怎么 吃？(2)、集中觀察：孩子們，這是什么？

7、你知道我們吃的是它的什么部分嗎？ 吃了它有什么好處嗎？西紅柿一一含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸 媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜一一含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。菠菜一一保 護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆一一含有淀 粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。即可以生著吃，又可以熟著 吃。蘑菇、豆芽(3)、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護我們身體 里的不同器官呢！綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我 找一找綠色的蔬菜嗎？(菠菜、生菜、白菜、落菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠 辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花)紅色對心臟好，能增強抵抗力。防感 冒。最

8、近很多寶寶感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣 椒、)黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃)白色對肺好，(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫菜)(4)、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部 分一樣嗎？但它們有一個共同的名字一一蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小 朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康 的。(5)、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎？ 我們幫它們分分類吧！(7)、幼兒分類第一組：根第二組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果實第六 組：食用菌第七組

9、：芽類師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃 根的，哪些蔬菜是吃果實的5 、蔬菜餐廳(1)、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？(鳳凰)這是什么？它象什么？用什么做出來的？出示蔬菜制品一一引導(dǎo)孩子觀察蔬菜拼盤：這里面有什么？一定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？ 為什么要這么做？待會嘗嘗看。果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜 會是什么味道？有營養(yǎng)嗎？(2)、師：這么多好吃的，都是用什么做出來的？蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎？那我們買下來。到活動室里和小朋友一起分享?；顒友由煸傧胍幌胧卟诉€能做成什么？活動目標：1 、知道酸會腐蝕牙齒，

10、能說出斜齒三種以上的危害；2 、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙蕚洌? 、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2 、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；3 、產(chǎn)生踽齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片4 、牙模型、牙刷各一、動畫片聰聰王子牙防歷險記活動過程：律動進場，引出情景表演牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃 甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。二、尋找脯齒產(chǎn)生的原因1 、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片2 、 “我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時

11、間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）3 、 “小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子羥輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了 ？4 、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）5 、師小結(jié)蛀牙的原因。三、制齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法 四、游戲“保護牙齒有佳佳”。6 幼兒園大班健康教案：綠色食品和垃圾食品動目標1 、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害2 、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3 、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品

12、，并參與綠色食品游戲賽?；顒?準備1 、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程1 、幼兒進行談話活動：1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行 分類。2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?？例如：觀察 拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?（吃蔬果不清洗，也沒有洗 手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?（他吃的東西太多了、甜食吃多 了、油膩的食物吃多了）3 、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？4 、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀?結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱 號。5 、食品搶答，教師報出