學(xué)生評教問卷調(diào)查小結(jié)

1、。高寨子中學(xué) 2012 2013 學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)生評教”問卷調(diào)查情況匯總10 月份教導(dǎo)處組織了“學(xué)生評教”問卷調(diào)查活動(dòng)。從學(xué)生評教問卷調(diào)查表來看， 學(xué)生對評教這個(gè)問題認(rèn)識到位、 態(tài)度端正， 能真正從自身本意出發(fā)進(jìn)行評教； 從問卷整體情況來看， 各班學(xué)生對本班各科老師滿意度較高， 無論是從教師師德、 教師的教學(xué)態(tài)度， 還是課堂情境的創(chuàng)設(shè)等各個(gè)方面來看， 學(xué)生對本班教師的總體評價(jià)較高，基本反映了本班教師的教學(xué)現(xiàn)狀。本次問卷調(diào)查旨在了解老師們在工作態(tài)度、責(zé)任心、授課方式等方面的真實(shí)情況，力求及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)整和改正一線老師在教育、教學(xué)中存在的問題，使教師的教育教學(xué)水平能得到更好的提升， 學(xué)校的綜合實(shí)力

2、得到更好的發(fā)展。 本次問卷調(diào)查學(xué)生積極參與， 達(dá)到了預(yù)想的目的。 本次問卷調(diào)查的情況主要有一下幾點(diǎn)：1 、 對學(xué)校在教師管理方面的感覺學(xué)生普遍對學(xué)校在教師方面的感覺良好，認(rèn)為老師們做的都很好。并且給學(xué)生寄托希望，相信一定會越來越好。2 、 在課前候課方面從調(diào)查的結(jié)果來看學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的老師基本上責(zé)任心都很強(qiáng)，能夠按照學(xué)校的規(guī)定做到提前侯課，很少有老師不履行職責(zé)。3 、 在對老師的喜歡與否方面學(xué)生基本上能夠喜歡各科老師， 特別是態(tài)度和藹， 能夠平易近人的老師，對于學(xué)生要求較多，作業(yè)量稍大的老師，學(xué)生則稍有不滿意。4 、 在本班科任老師的責(zé)任心方面學(xué)生認(rèn)為各科老師的責(zé)任心都很強(qiáng)，能夠關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真批

3、改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備課件、努力上好每一節(jié)課等。5 、 在是否適合各科老師的教學(xué)方法方面大多的學(xué)生能夠適應(yīng)本班課任老師的授課方式，但也有部分學(xué)生提出一些老師上課時(shí)應(yīng)該夠和學(xué)生互動(dòng)，不要只唱“獨(dú)角戲” ，也有學(xué)生提出部分老師上課應(yīng)該增加些活動(dòng)，讓學(xué)生有事情可做，讓整個(gè)課堂活躍起來，真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生。6 、 在本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方面部分學(xué)生反映課程負(fù)擔(dān)有點(diǎn)重，作業(yè)量有點(diǎn)大，但大多數(shù)的學(xué)生反映還是良好的，他們能夠主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。7 、在是否存在教師體罰學(xué)生方面老師們都能夠保持良好的師德，沒有體罰學(xué)生的情況。8 、在看待學(xué)校分層作業(yè)方面學(xué)生反映分層作業(yè)的實(shí)施是很好的，因?yàn)閷W(xué)生或多或少都存在差異，分層作業(yè)可以讓學(xué)生自由選擇，減輕了負(fù)擔(dān)也增強(qiáng)了自信心。9 、 在學(xué)生本人的目標(biāo)方面大多數(shù)學(xué)生都有