幼兒園中班體育游戲教學(xué)案例

1、幼兒園中班體育游戲教學(xué)案例:板凳游戲設(shè)計意圖: 隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時尚玩具（價格高、科技含量高、對幼兒教育意義與發(fā)展功能不高）占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲能夠鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。 活動目標: 1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。 2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)水平。 3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。 材料與環(huán)境準備: 1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）2、長2米，寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。 3、 實行曲

2、音樂、動物模仿操音樂。 4、 活動得到本班其他配班老師的支持。 活動過程實錄: 引題部分1、幼兒右手抱椅凳聽實行曲的音樂入室。行進中自然成體操隊形。 2、組織幼兒復(fù)習小動物模仿操。 師:小動物模仿操小朋友還記得嗎？ 幼:記得。 幼:老師，我想站在小板凳上做動物模仿操！ 幼:噢，我也想。 師:大家覺得他的主意怎么樣？ 幼:噢，能夠站在凳子上了，太好了師:好，我們輕輕站上來，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢？ 幼:能夠再站上來。 幼:不能太緊張要不也會掉下來的幼:一只腳站的時候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。 （教師傾聽、微笑、默許）師:我們一起聽著音樂來做操吧，動作能夠稍輕一點

3、。（幼兒聽音樂做模仿操一遍）師:剛才我們在凳子上做操了，小朋友心里有什么感覺？ 幼:我很高興的！ 幼:我覺得自己又長大了。 幼:感覺腿有點酸酸的。 幼:開始有一點點的害怕，后來不害怕了。 幼:我覺得自己比以前高了基本部分1、 引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。 師:剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多能夠和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。 幼:我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。 幼:我讓小凳子當我的小舞臺。 幼:我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。 幼:我能夠從小凳子的這邊跳到那邊去。 幼:我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。 幼:我把小椅凳放到頭上練習平衡。 幼:我

4、拉著小椅凳在地上走，象開車一樣師:小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。 2、 組織幼兒玩集體的板凳游戲。 （1）穿過森林。 幼兒排一隊在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿"S"形路線穿梭。 （2）過段橋。 幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過。 幼:老師我不敢走。 師:沒關(guān)系，勇敢一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。 （3）烏龜爬。 幼兒在連接起來的凳面上爬過。 師:爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。 幼:身體要收攏，要不就會掉下來。 幼:動作要輕，要不小凳子會翻過來的。 幼:眼睛要看著前面，往前爬才能走的快（4）小傘兵。（幼兒練習從50-100公分的高度往下跳。）師:我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點呢？ 幼:能夠把凳子插起來，就慢慢變高了。 幼:我們來試一試。 幼:好。大家快搬椅子過來。 師:呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎？ 幼:好的。（教師協(xié)助幼兒從50公分的高度跳到體育墊上）師：我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎？幼：好。幼：老師我們想試一試。師：那我們動手把跳傘臺加高吧。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。幼：感覺今天我也很勇敢的幼：嗚（哭聲）老師