有關一年級數(shù)學工作計劃范文匯編10篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關一年級數(shù)學工作計劃范文匯編10篇 時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是幫大家整理的一年級數(shù)學工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。 一、思想方面的培優(yōu)補差。1、做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。2、定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二、培優(yōu)補差的原則：優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，

2、后進生達標。三、學生基本情況分析：X年(1)班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。本學期新增1人，成績中等。班級里大部分學生較有上進心，有良好的學習習慣，但還是有一部分學生學習態(tài)度不端正，沒有良好的學習習慣，成績較差，對班級的一些活動的參與不夠積極，因此，本學期要利用班級一切可以利用的資源，充分調動學生的學習積極性和參與活動的積極性，促進班級整體發(fā)展。本班XX人中只有XX人是本施教區(qū)內的，由父母的悉心照料，而另外26人是外地務工人員的子女，他們忙著工作賺錢，無心照顧孩子，導致這部分學生自由散漫，學習成績不穩(wěn)定，所以，我格外關注這群可愛的孩子。X年(2)班共有學生XX人，其中男生XX人，

3、女生XX人。本地生XX人，其余均為外來務工者子女。由于班級產(chǎn)生一些變動，學生的心開始散了，大部分學生缺乏集體榮譽感，整個集體的向心力不強，在班干部的層面來看，班干部的總體領導水平不高，積極性不強，尤其是宣傳委員。小組長中良秀不齊，沒有責任感。全班學生特長不明顯，但是表現(xiàn)欲較強，在運動會上表現(xiàn)活躍。四、有效培優(yōu)補潛措施：(一)優(yōu)秀生培養(yǎng)：1、進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性。2、進一步改革學習方法，提高學習效率。3、在共同提高的基礎上，每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。4、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。(二)后20%學生的轉化培養(yǎng)：1、對于差生的教育以表揚為主

4、，提高他們學習的積極性。2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信心。3、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。4、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學習方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。5、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導，講解練習。7、做好"每日清"工作，包括題題清，課課清，人人清。爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥。五、在培優(yōu)補差中注意幾點：1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視

5、同仁。2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。3、專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。4、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)

6、學習興趣，樹立對學習的信心。 一年級數(shù)學工作計劃 篇2 一、學生情況分析一年級3個班共有215人，每班有65多人。雖然大部分入學前，接受過學教育，但學生的基礎參差不齊，特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以五月份教學以培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。二、教學內容：五月份教學內容：數(shù)一數(shù) ，比一比 ，1-10的認識和加減法 認識物體和圖形 ，分類 ，11-20的認識 ，認識鐘表 ，20以內的進位加法，數(shù)學樂園 ，我們的校園 ，總復習和二個數(shù)學活動(數(shù)學樂園

7、和我們的校園)。1、認識符號"="、"",會使用這些符號表示數(shù)的大小。2、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。3、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。4、初步認識鐘表，會人士證實和半時。三、 教材分析：教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學學習數(shù)學的興趣。1，每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。2、數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調動學生的積極 性，培養(yǎng)學生數(shù)學的

8、興趣3、重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內容和學習素材4、認數(shù)與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練5、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感6、計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算7、直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念8、安排"用數(shù)學"的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力9、體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源四、教學目標(一)、知識和技能方面1、使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分"幾個"和&

9、quot;第幾個"熟練地掌握10以內的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。2、使學生認識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內的數(shù)，正確地讀、寫20以內的數(shù)，掌握20以內的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數(shù)的順序，會比較20以內數(shù)的大小。 一年級數(shù)學工作計劃 篇3 為了更好地落實學校教導處工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：一、工作思路和目標以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學、

10、樂學”的教學理念，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要工作和措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實效。2、加強年段教研工作。（1）繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔

11、導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。（2）教研組確定教研主題，及時交流研討。首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識，并寫好學習體會，然后根據(jù)研究專題“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。三、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，加強教學反思。2、作業(yè)布置與批改：（1）、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。

12、（3）、作業(yè)量要適當。（4）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。（5）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。4、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。四、開展豐富多樣的數(shù)學活動，激勵學生個性發(fā)展本

13、學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。 一年級數(shù)學工作計劃 篇4 為了更好地落實學校教導處工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：一、工作思路和目標：以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以

14、有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要工作和措施：1、扎實做好常規(guī)教學工作：教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實效。2、加強年段教研工作。（1）繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。（2）教研組確定教研主題，及時交流研討。首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識，并寫好學習體會，然后根據(jù)研究專題“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂

15、生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。三、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，加強教學反思。2、作業(yè)布置與批改：（1）、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。（3）、作業(yè)量要適當。（4）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。（5）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)

16、成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。4、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。四、開展豐富多樣的數(shù)學活動，激勵學生個性發(fā)展本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。 一年級數(shù)學工作計劃 篇5 一、指導思想在新的一學年里，我們一年級數(shù)學團隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生

17、全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。在教研教學中促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導教師即研究者的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進。團結本組教師，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力提高一年級數(shù)學組教學質量，力爭達到一年級數(shù)學教學目標。二、本學期工作重點：1、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養(yǎng)學生的

18、創(chuàng)新精神。2、總結每個單元教學。查找原因，進行詳細的反思、回顧，進行及時的查漏補缺。對下個單元的教案再進行集體復備，對在教學中可能出現(xiàn)的問題進行預設，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導、檢測，研究大家教學中的困惑，傳授教學經(jīng)驗等。3、討論周周練，完善周周練習題資源，及其它資源庫的資源收集。4、結合學校特色創(chuàng)建活動，開展主題教研。根據(jù)學科的特點，制定出研究內容，開展好課題的研究，為特色學校創(chuàng)建工作奠定基礎。5、積極參加縉云杯中青年教師課堂研討活動，力爭取得優(yōu)異的成績。6、及時反思，改進教學。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學任務后，依據(jù)新的教學理念對自己一天的教學工作進行認真的分析與反

19、思，多寫多投多參賽，參加實驗苑的投稿。通過寫論文、反思、案例，梳理教學思路。要求每學期讀一本書，每期寫出一篇有價值的經(jīng)驗論文。7、加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。三、工作措施：1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。3、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工

20、作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)，組長聽課4節(jié)。4、開展多樣化教研活動，除開展四次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。5、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。6、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設機會，品嘗成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。7、在縉云杯中青年教師課堂研討活

21、動，本組內的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強的老師擔任縉云杯的課堂研討活動,繼續(xù)以研講評改四個環(huán)節(jié)，把課堂教學落實到位,力爭出線。8、爭取獲得優(yōu)秀教研組的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。鼓勵教師積極向實驗苑和各級刊物投稿。本教研組力爭本期內在實驗苑和各級刊物上發(fā)表論文、案例多篇。9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。四、本期教研活動安排如下：第一次教研活動活動時間：4周2下午2：40分-5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程：1、 學習教研計劃。2、 小結第一單元的教學情況，對2、3單元進行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復備。3、 制定第二學月的周周練。4、討論板凳龍的課題

22、討論，制定出課題的方案。5、分析年級組的情況，制定出科學的第二次分配方案。6、布置本學期主要工作：（1）每學月組員組內聽課2節(jié),組長4節(jié)。（2）每個成員每期寫一篇有價值的論文，設計一份最佳教案，讀一本教學專著，上一節(jié)優(yōu)質課。（四個一活動）（3）認真參加教研組活動，認真做好筆記。（4）積極參與課題研究，撰寫有價值的經(jīng)驗文章。（5）積極上傳教育教學經(jīng)驗文章到實驗苑（6）網(wǎng)絡教研遠教資源需交資料：每期心得體會一篇；每期叫教案2篇，附資源使用說明。每期交一份遠程資源記錄表中最后一份（寫詳細）?；顒訒r間：8周2下午2：40分-5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程：1、 傾聽祝丹教師的課，進行評課。

23、2、 學習課標解讀，進行評議，學習優(yōu)點。3、 布置課題的工作。4、回顧前兩單元教學困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學月的周周練。5、布置88杯教學研討活動上課內容，作好教案初稿和改進稿兩稿收集。第三次教研活動活動時間：12周2下午2：40分-5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程：1、對教學活動本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。2、回顧前兩單元教學困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。3、制定第四學月的周周練。4、說說課題的問題。5、討論：如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（每位教師準備發(fā)言稿）第四次教研活動活動時間：15周2下午2：40分-5：

24、10分活動地點：小學參加人員：活動過程：1、交流期末復習計劃。2、交流一學期以來，在教材中所遇到的疑難問題，應該怎么去解決。3、交流期末復習的一些好的方法，以達到最終完成學校下達的教育教學目標。4、分析年級的學困生情況，商討輔導差生的措施，大家共同努力，達到年級的目標。5、布置期末要交的一些資料6、課題相關的資料的收集。 一年級數(shù)學工作計劃 篇6 一、指導思想：本學期我一年級數(shù)學組教師將以江蘇省中小學管理規(guī)范和溧水縣普通教育辦學水平評估方案為工作標準，以學校工作計劃為依據(jù)，構建“精誠”為核心價值的課程文化，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，

25、加強學習，加強教學研究和教學管理，整體提高教學質量和水平，團結互助、互幫互學，繼續(xù)以新課程理念為先導，立足課堂教學，以“三十五分鐘課堂的研究”為活動主題，組織本組教師進一步學習數(shù)學課程標準（20xx版）理念，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作，在求實、高效上下功夫，從而有效提升我組數(shù)學教師的課程理解力和課程實施力，促進一年級學生數(shù)學素養(yǎng)的提升。二、主要工作1、以“三十五分鐘課堂”為主題開展教研活動。2、“三十五分鐘課堂”教學競賽。三、具體工作和措施（一）組織加強理論學習1、認真學習數(shù)學課程標準（20xx版），以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文。2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全

26、面地把握教材編寫的意圖。3、組內教師須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，必要時作主題發(fā)言。平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。（二）落實教研組常規(guī)管理1、提高教師備課的實效性。OA電子備課系統(tǒng)在個人主備、團隊備課的前提下，形成個性化的設計方案，從“他組織”走向“自組織”，使備課過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。教學之后，要及時寫好教后反思或教后記。2、設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)。合理使用補充練習，有針對性的選擇一些題目進行練習，對于有一定思維含量能有效拓寬學生思維寬度和深度的一些題目必須要做，對于一些重復設計

27、的機械操練題，教師可視本班實際情況選擇不做或少做。教師也可以根據(jù)課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。3、緊抓教學質量不放松。本學期，我們要繼續(xù)狠抓平行班的教學質量，為確保教學質量的提升，采取如下措施：平時做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內的學困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。重視平時單元評研的實效。本學期開始嘗試開展“評研”活動，提高學生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機動課進行評研，教師要根據(jù)評研情況認真審視自己的教學質量，不斷調整改進教學，及時做好漏補缺工作以提高教學質量。（三）開展學科活動，營造校園數(shù)

28、學文化氣息。解決問題是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：解決問題能力的培養(yǎng)要從低年級抓起。本學期的數(shù)學學習中有大量解決問題的內容，因此本教研組的教研活動更應緊緊圍繞“三十五分鐘課堂的研究”為主題來展開，平時加強日常訓練，學期中認真組織全體學生參與“解決問題能力競賽”。（四）積極開展教研組課題研究本學期本教研組的專題教研活動是小學低年級解決“實際問題”教學的實踐與探索。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。圍繞研究主題，每位教師在學期內學習相關理論文章，并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資

29、料，在小組教研活動中進行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結合起來，共同推動課題研究的進展。2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略各位教師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學行為及教學結果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。3、開展基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究。通過基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究，縮小教師教學水平之間的差距，提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，促進學校名師隊伍的建設和學校教學質量的提升。4、發(fā)揮組內骨干教師的傳幫帶的作用，挖掘本組優(yōu)秀教師，為組內青年教師搭建發(fā)展平臺。三、具體工作安排：

30、二月份：1、制定本學期教研組工作計劃。2、第一次組內集體備課、研討。（主備：第一單元：20以內的減法十幾減9）3、第二次組內集體備課、研討。（主備：十幾減9）4、組織理論學習，完成讀書摘抄。三月份：1、學習溧水教育20xx年第12期的文章提升教學品質的思考和探索。2、第三次組內集體備課。（主備：第二單元：認識圖形）3、組織教師參加學?！叭宸昼娬n堂”系列教研活動。4、教研組組內教學工作自查。5、組織理論學習，完成讀書摘抄。四月份：1、組織學習課程標準（20xx版）。2、第四次組內集體備課。（主備：第三單元認識100以內的數(shù)）3、期中質量調研。4、撰寫、上交教學案例或敘事。5、第五次組內集體備

31、課。（主備：第四單元100以內的加法和減法）6、組織理論學習，完成讀書摘抄。五月份：1、第六次組內集體備課。（主備：第五單元元、角、分）2、組織教師參加學?！叭宸昼娬n堂”系列教研活動。3、教研組組內教學工作自查。4、第七次組內集體備課。（主備：第六單元100以內的加法和減法）5、組織理論學習，完成讀書摘抄。六月份：1、第八次組內集體備課。（主備：第七單元期末復習）2、組織學生參加學?！敖鉀Q問題能力”的等級考試。3、進行期末復習研討。4、撰寫、上交教學隨筆我最得意的一節(jié)課。5、組織理論學習，完成讀書摘抄。6、期末教研組工作小結（再次檢查需上交或上傳的各種材料）。 一年級數(shù)學工作計劃 篇7 一

32、、指導思想根據(jù)學校研修計劃低數(shù)組教研組計劃，結合一年級數(shù)學備課組實際，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體，造就一支素質較高、結構合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，開展“優(yōu)化教學設計、落實教學目標”為主題的學科研修工作，探索學法、構建求實創(chuàng)新和諧的課堂。二、具體工作及措施1、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應的修改，防止兩種情況： 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課。 “死記硬背”，全盤照搬。2、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點

33、。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。3繼續(xù)做好師徒結對工作，加強互幫互學，共同成長。4.認真開展一周一研討話動，交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預設的教學設計作詳細地介紹，供其他教師學習、思考。備課組其他成員對教學設計討論交流，各抒己見，求同存異，優(yōu)化方案，達成一定的共識。5加強教學反思性研究，鼓勵教師及時寫好教學反思，總結教學中的得與失，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。6口算訓練卡：努力做到每天上課前有3分鐘的口算時間，切實提高學生的計算能力。7. 盡可能創(chuàng)設各種機會，多渠道、多層面的組織教師外出學習培訓，拓寬教師的

34、視野，獲取教學信息。積極撰寫教學論文參加學科論文比賽，主題為“優(yōu)化教學設計、落實教學目標”，力爭有多篇學科論文獲獎。要加強教學論文投稿，進一步提高論文發(fā)表的質量和數(shù)量。8. 加強教師的集體備課，由備課組長組長精心準備，把握“優(yōu)化教學設計、落實教學目標”這一主題，重點在教學目標和教學策略的制定上下功夫，集體備課的流程一般為：組長先確定教材交組內老師分散備課，然后在個體備課的基礎上集中進行討論，集體設計一份比較優(yōu)秀的教案，這份教案由下次上課的老師進行施教，最后進行說課評課等。 一年級數(shù)學工作計劃 篇8 一、指導思想我們一年級數(shù)學教師20xx年將繼續(xù)在學校領導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學觀念上落

35、實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質，提高教育教學水平。二、工作目標1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。三、工作內容1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆

36、研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。2、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探

37、索意識與創(chuàng)新意識。3、狠抓課堂教學管理。完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。本學期教師在電子備課的基礎上同時要加強復備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。三、教研措施1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學

38、，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。3、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。4、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和

39、教學教研水平。5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。五、預期達到的成效1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。 一年級數(shù)學工作計劃 篇9 一指導思想：本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構

40、建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。二主要工作：1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。要做到"深"備課，做到不備課不進課堂；"實"上課，注重學生獲得知識的過程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。

41、2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。3、開展形式多樣的數(shù)學活動。要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。(2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等?。?）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教

42、師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。三教研安排：九月份：1.制定本學期的教學進度、教學計劃。2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。3.周周有課聽位置研討（主講人：齊珊珊）十月份：1.主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。2.周周有課聽0的認識和有關0的加減法研討（主講人：姜海清）3.周周有課聽認識圖形研討（主講人：趙國英）4.周周有課聽8、9的認識和加減法研討（主講人：趙國英）5.周周有課聽連加、

43、連減、加減混合研討（主講人：姜海清）6.教學常規(guī)工作檢查。十一月份：1.綜合實踐活動課數(shù)學樂園展示。2.期中考試復習方案、期中教學質量分析會。3.周周有課聽20以內的進位加法研討（主講人：齊珊珊）十二月份：1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。3.教師反思交流會。4.教研組制定期末總復習計劃。一月份：1本學期教學工作總結2.迎接期末考試。 一年級數(shù)學工作計劃 篇10 一、指導思想20xx年我們數(shù)學教研組將深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高

44、為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。二、教研目標以課改為中心，轉變教學思想，以新的教育理念指導實踐。強化教學管理和質量意識，轉變教研風氣，樹立正確“教研觀”，提升數(shù)學教學質量。三、集體備課的具體要求和原則1、集體備課的實施程序應按“典型引路-評析-反思-研討教法-形成共案-完成個案”六個環(huán)節(jié)進行。2、及時制定教研工作計劃。數(shù)學備課組要圍繞數(shù)學教研專題，并結合本組實際，定出本年級數(shù)學教研課題，并制定出操作性強的教學教研工作計劃。3、開展好每周一次的教研活動，切實提高教研活動的質量。

45、備課組要根據(jù)教研計劃，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。每次教研活動要嚴明紀律，實行考勤，做到“一保四有”(即保證教研活動時間、有教研主題內容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載)，防止走過場。4、集體備課要遵循兩個原則：“創(chuàng)新原則-實用原則”。通過開展“案例”研討、“同課異構”等形式，追求集體備課和教學研討實效性，提高課堂教學研討活動的質量和效果，切實提高數(shù)學教師的教學水平和教研能力。四、集體備課措施：1、備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。2、規(guī)范集體備課。形成研討風氣，提高備課質量。3、加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。4、經(jīng)常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認真開展評課活動。5、注重業(yè)務學習，提高組員素質，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。6