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文檔簡(jiǎn)介
1、遼寧省遼寧省語(yǔ)文語(yǔ)文第二十篇鄒忌諷齊王納諫第二十篇鄒忌諷齊王納諫 整理課件原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來(lái),與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!闭碚n件 于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣
2、之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。鄒忌身高八尺多,容貌美麗。有天早晨,他穿戴好衣帽,照著鏡子,對(duì)他的妻子說(shuō):我與城北徐公相比,哪一個(gè)美?他妻子說(shuō):“您美極了,徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公,是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己(會(huì)比徐公美),就又問他的妾:
3、“我同徐公比,誰(shuí)美?”妾說(shuō):“徐公怎么比得上您呀?”第二天,有客人從外邊來(lái),(鄒忌)同他坐著談話,又問他:“我和徐公誰(shuí)美?”客人說(shuō):“徐公不如您美。”又過(guò)了一天,徐公來(lái)了,(鄒忌)仔細(xì)端詳他,自己覺得不如徐公美麗;再照鏡子看自己,更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。晚上躺著想這件事,說(shuō):“我妻子認(rèn)為我美,是偏愛我;妾認(rèn)為我美,是害怕我;客人認(rèn)為我美,是想有求于我?!闭碚n件 于是鄒忌上朝拜見齊威王,說(shuō):“我確實(shí)知道自己不如徐公美。可是我妻子偏愛我,我的妾怕我,我的客人想有求于我,他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土,一百二十座城池,宮中的妃子和近臣沒有誰(shuí)不偏愛您,朝中的大臣沒有誰(shuí)不害怕您,全國(guó)范圍內(nèi)的人
4、沒有誰(shuí)不有求于您:由此看來(lái),大王您受蒙蔽很深啦。” 齊威王說(shuō):“好!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的,可得上等獎(jiǎng)賞;上書勸諫我的,可得中等獎(jiǎng)賞;能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失,并能傳到我的耳朵里的,可得下等獎(jiǎng)賞。”命令剛下達(dá),許多大臣都來(lái)進(jìn)諫,宮廷里像集市一樣;幾個(gè)月后,還偶爾有人來(lái)進(jìn)諫;滿一年以后,即使有人想進(jìn)諫,也沒有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說(shuō)了這件事,都到齊國(guó)來(lái)朝見。這就是所謂在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。第一段主要寫鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考。說(shuō)明鄒忌頭腦清醒,不為奉承所迷惑。善于思考、實(shí)事求是。整理課件第二段寫鄒忌入朝諷諫。體現(xiàn)了鄒忌的真知灼見和深謀遠(yuǎn)
5、慮。第三段寫齊王納諫及齊國(guó)大治。從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干、治國(guó)之才。【中心概括】本文生動(dòng)地記敘了鄒忌諷齊威王納諫,使齊威王廣開言路、修明政治的故事,說(shuō)明了國(guó)君必須廣泛采納各方面的批評(píng)建議,興利除弊,才可以興國(guó)的道理。同時(shí),告訴人們:不要被一些表面現(xiàn)象蒙蔽,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,才能不犯或少犯錯(cuò)誤?!緦懽魈攸c(diǎn)】本文沒有復(fù)雜的故事情節(jié),也沒有尖銳的矛盾沖突,卻鮮明地塑造了鄒忌這個(gè)有頭腦、有才能的謀臣形象,這得益于文章既有正面描寫(如鄒忌的冷靜思考),又有側(cè)面描寫(如通過(guò)齊王納諫和齊國(guó)大治表現(xiàn)鄒忌在治國(guó)安邦中的作用)。此外,本文在語(yǔ)言上運(yùn)用眾多排比句式,不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感,更造成一種步步進(jìn)逼的語(yǔ)
6、勢(shì),給人以無(wú)可辯駁之感,有力闡明“王之蔽甚矣”的論點(diǎn)。整理課件一、文學(xué)常識(shí)一、文學(xué)常識(shí)1本文選自本文選自戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策或或戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策齊策一齊策一,文章題目中文章題目中“諷諷”意思是諷諫意思是諷諫,用暗示、比喻之類的方法用暗示、比喻之類的方法,委婉地規(guī)勸。納委婉地規(guī)勸。納,接受。接受。2戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別史匯編是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別史匯編,也是一部歷史散文總集也是一部歷史散文總集。又稱。又稱國(guó)策國(guó)策、國(guó)事國(guó)事,經(jīng)西漢末年劉向編訂成書經(jīng)西漢末年劉向編訂成書,全書共全書共33篇篇,反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期策士謀臣的言論和謀略反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期策士謀臣的言論和謀略,其體例為國(guó)別體其體例為國(guó)別體,全書共全書共12策策
7、,鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫是一篇?dú)v史散文。是一篇?dú)v史散文。整理課件二、重點(diǎn)字詞句二、重點(diǎn)字詞句1通假字通假字明日徐公來(lái)明日徐公來(lái),孰視之孰視之 通通 ,意思為:意思為:_孰孰熟熟仔細(xì)仔細(xì)整理課件諷諫,用暗示、比喻之類的方法,委婉地規(guī)勸 長(zhǎng),指身高 照,看 第二天 整理課件偏愛 土地方圓 國(guó)君身邊的近臣指責(zé) 整理課件公開指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò) 諫 整理課件穿戴 認(rèn)為美 整理課件當(dāng)面 使聽到 整理課件通“熟”,仔細(xì) 誰(shuí),哪一個(gè) 如 好像 上等 下級(jí)向上級(jí)傳達(dá) 整理課件下等 下達(dá) 早晨 公開場(chǎng)合 朝見 整理課件諷諫,用暗示、比喻之類的方法,委 婉地規(guī)勸 接受 光艷美麗 第二天 受蒙蔽,這里的意思是因受蒙
8、蔽而不明 指責(zé) 過(guò)錯(cuò) 整理課件公開指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò) 諫 間或、偶爾 滿一年 整理課件并列連詞,并且 表承接,可不譯 助詞,的 代詞,代徐公 用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性 整理課件介詞,跟,和介詞,向 介詞,比 介詞,表示 動(dòng)作發(fā)生的 處所、時(shí)間,譯作“在”“從” 整理課件7重點(diǎn)句子翻譯(1)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。鄒忌身高八尺多,容貌光艷美麗。(2)謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”問他的妻子:“我與城北徐公比,誰(shuí)更美?”(3)忌不自信,而復(fù)問其妾。鄒忌不相信(自己會(huì)比徐公美),就又問他的妾。(4)窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。再照鏡子看看自己,更覺得(自己)比徐公差遠(yuǎn)了。整理課件 (5)皆以美于徐
9、公。都認(rèn)為(我)比徐公美。(6)今齊地方千里,百二十城。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土,一百二十座城池。(7)四境之內(nèi)莫不有求于王。全國(guó)的老百姓沒有不有求于您的。(8)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞。所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的,可得上等獎(jiǎng)賞。(9)令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市。命令剛下達(dá),群臣都來(lái)進(jìn)諫,門前、院內(nèi)像集市一樣。整理課件 (10)期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。一年以后,就是想進(jìn)諫,也沒有什么可說(shuō)的了。(11)燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。燕、趙、韓、魏聽說(shuō)了這件事,都到齊國(guó)來(lái)朝見。 整理課件三、文意理解與探究三、文意理解與探究1(2013天水天水)鄒忌鄒忌“孰視之孰視之”
10、又又“窺鏡而自視窺鏡而自視”,說(shuō)明他是一個(gè)說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人?怎樣的人?頭腦清醒頭腦清醒,有自知之明。有自知之明。2(2012牡丹江牡丹江)面對(duì)妻、妾、客不同程度的贊美面對(duì)妻、妾、客不同程度的贊美,鄒忌是如何看鄒忌是如何看待的?從待的?從“不自信不自信”到到“暮寢而思之暮寢而思之”,反映出他怎樣的品質(zhì)?反映出他怎樣的品質(zhì)?他認(rèn)為妻是他認(rèn)為妻是“私我私我”、妾是、妾是“畏我畏我”、客是、客是“有求于我有求于我”,故不可故不可信。鄒忌面對(duì)贊美信。鄒忌面對(duì)贊美,并未得意忘形。不盲目輕信并未得意忘形。不盲目輕信,對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷、冷靜思考智判斷、冷靜思考,能正視自己能正視自己,
11、可見他有自知之明??梢娝凶灾?。整理課件3(2013安順)“由此觀之,王之蔽甚矣”的原因是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。宮廷嬪妃和身邊的親信偏愛齊王;朝中的大臣害怕齊王;舉國(guó)上下的人都有求于齊王。4(2015丹東模擬)鄒忌是怎樣諷諫齊威王的?從生活小事推至治國(guó)大事。5(2015撫順模擬)鄒忌在與徐公的比美中悟出的治國(guó)道理是什么?要廣開言路、虛心納諫,讓人們敢于說(shuō)真話,才能做到政治清明,在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。整理課件6(2015阜新模擬)齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”,達(dá)到“大治”的原因是什么?齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”,達(dá)到“大治”的原因是:齊國(guó)有鄒忌這樣敢于并善于勸諫君主的忠臣;齊威王能夠接受和采納群臣的勸說(shuō)和意
12、見。7(2015本溪模擬)簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)本文中進(jìn)諫人越來(lái)越少的原因是什么。由于齊威王敢于納諫,廣開言路,使得齊國(guó)大治,民眾對(duì)齊威王治國(guó)的滿意度越來(lái)越高,意見越來(lái)越少。整理課件8(2015遼陽(yáng)模擬)鄒忌為什么能夠做到不盲目聽取妻、妾、客的贊美之詞?因?yàn)猷u忌能清醒地認(rèn)識(shí)到妻愛他,就偏袒他;妾怕他,就敷衍他;客有求于他,就奉承他。他不因妻、妾、客的贊美而自喜,而是從中悟出直言不易的道理。9(2014鄂州)這篇短文在寫作上采用了設(shè)喻說(shuō)理的方法,請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容,做簡(jiǎn)要分析。鄒忌以自己和徐公比美這件事設(shè)喻,來(lái)說(shuō)明君主易于受蒙蔽的道理,由己及君,由家事到國(guó)事,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。整理課件10(2014蘇州)選文最后一段為什么要寫“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊”?寫燕、趙、韓、魏四國(guó)前來(lái)朝拜,從側(cè)面襯托出齊王納諫成果之大,引出“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)論。11(2014蘇州)鄒忌諷齊王納諫一文在寫法上很有特點(diǎn),它是由多個(gè)“三”組合而成的。請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要分析這種寫法的好處。示例一:面對(duì)鄒忌“與徐公孰美”的問題,妻、妾、客的“三答”,語(yǔ)意相同,句式、語(yǔ)氣各不相同,生動(dòng)地寫出了妻、妾、客“私我”“畏我”“有求于我”的不同心理。示例二:把進(jìn)諫的進(jìn)程分為“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個(gè)階段,寫出了齊王納諫的不同情況及效果
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