六三制青島版一年級科學上冊2.1《看一看》教學設計

1、六三制青島版一年級科學上冊2.1看一看 教學設計【教材分析】看一看是青島版版一年級上冊我們怎么知道單元的 第一課時。本節(jié)課指導學生先觀察眼睛的外部特征，再研究眼睛 的本領，認識到通過用不同的方法、按不同的順序觀察能發(fā)現(xiàn)更 多信息，最后意識到我們要保護眼睛。教科書中也有一種結構決 定功能的內蘊目標。教材由三部分組成：第一部分活動準備，通 過呈現(xiàn)鏡子、七巧板等學生需要準備的材料，提示學生在課前可 以借助鏡子觀察人體的視覺器官眼睛。第二部分活動過程，通過 看一看我們的眼睛，了解眼睛的外部特征；通過用眼睛看七巧板 的顏色、形狀等，知道眼睛的本領；通過用不同的方法觀察松樹 和花生，了解觀察要按一定的順序

2、；通過呈現(xiàn)做眼保健操、正確 的讀書姿勢，讓學生知道怎樣保護我們的眼睛。第三部分拓展活 動，指導學生尋找隱藏在“大象”中的動物形象，激發(fā)學生興 趣，培養(yǎng)學生觀察能力。本課通過設計體驗活動，讓學生在親身 觀察中發(fā)現(xiàn)眼睛的本領，在對比觀察中了解觀察順序的重要性， 在親身實踐中掌握保護眼睛的方法，從整體上指導學生初步掌握 “觀察”這一技能?！緦W生分析】一年級是小學的初始階段，這個年齡段的兒童剛剛從幼兒園 進入小學，他們的心理、行為、思維方式，還有明顯的幼兒特 征：好奇、好問、好動手，喜歡東摸摸、西看看，喜歡探索，對 直觀形象的事物容易引起興趣，對一些抽象的詞匯不感興趣，對 一些自己感興趣的東西會產生強

3、烈的求知欲望。其實這是培養(yǎng)科 學興趣、體驗科學觀念、體驗科學精神、培養(yǎng)科學態(tài)度的重要時 期。但他們還沒有建立觀察的概念，對觀察的認識僅僅停留在 “看”這一層面上。他們的觀察是隨意的、無序的，描述也是雜 亂的?！窘虒W目標】科學概念目標：1、知道眼睛可以看到物體的顏色、形狀等。2、了解觀察的方法不同，結果可能會不同?？茖W探究目標： 1、能通過觀察認識眼睛的外部特征。2、能用語言初步描述用眼睛觀察到的信息。情感態(tài)度價值 觀：1、能對生活中常見的七巧板、松樹、花生等物體的外部特征 表現(xiàn)出探究興趣。2、樂于表達、講述自己的觀點?？茖W、技術、社會與環(huán)境目 標意識到保護眼睛的重要性，注意衛(wèi)生保健。【重難點】

4、知道眼睛可以看到物體的顏色、形狀等；知道觀察的方法不 同，結果可能會不同?！酒鞑臏蕚洹繉W生準備：鏡子、七巧板教師準備：課件、評價表、紙杯等 【教學過程】一、謎語導入1、PPT1出示課題看一看。2、PPT2出示謎語“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡 萄。”3、教師提問：你知道謎底是什么嗎？4、PPT2出示眼睛的圖片。5、聚焦話題：眼睛有什么作用？這節(jié)課，我們就來“看一 看”。二、活動探究活動一：看一看我們的眼睛1、PPT3出示“看一看我們的眼睛”活動圖片及溫馨提示。 溫馨提示：（1）借助鏡子仔細觀察自己眼睛的外部特征。（2） 將自己觀察的眼睛畫在活動手冊中。（3）使用鏡子時注意安 全。2、學生活動：

5、用鏡子認真看一看自己的眼睛，說一說眼睛有 什么外形特征，在小組內交流。3、教師提問：在觀察自己眼睛的基礎上再觀察其他學生的眼 晴，有什么發(fā)現(xiàn)?4、PPT4出示交流匯報o學生交流：介紹眼睛的外形特征（圓圓的、中間黑色的周 圍白色、有睫毛）。5、PPT5出示不同人的眼睛有不同的特征。教師指導學生 分別從單眼皮、雙眼皮，睫毛長短等方面說一說。6、PPT6出示教師適當糾正學生回答的問題，指導學生認識眼 晴的外部特征并在活動手冊上畫一畫。7、教師展示學生的活動記錄并評價?；顒佣何覀兊难劬τ?哪些本領？1、PPT7出示活動主題：我們的眼睛有哪些本領。教師提 問：你知道我們的眼睛有哪些本領嗎？2、PPT8

6、出示七巧板圖片及溫馨提示。溫馨提示：（1）小 組成員分工明確。（2）從七巧板的顏色、形狀、大小等方面進行 觀察。（3）活動時要遵守課堂紀律。（4）小組展示時，其他同 學認真傾聽。3、教師指導學生以小組為單位觀察七巧板，交流、討論。4、PPT9出示教師指導學生匯報自己的發(fā)現(xiàn)（七巧板的顏色有白色、黃色、紅色、藍色等， 形狀有三角形、正方形、平行四邊形等）。由于學生年齡較小， 教師要及時糾正學生不準確的描述。5、PPT10出示探究技能。教師總結：用眼睛看七巧板的顏 色、形狀等，就是在觀察。6、PPT11出示香蕉、蘋果、西瓜圖片。教師指導學生觀察 并描述三種水果的形狀、顏色等。7、PPT12出示學生匯

7、報觀察結果。教師指導學生匯報它們的形狀、顏色或大小等?；顒尤河貌煌姆椒ㄓ^察， 有哪些發(fā)現(xiàn)？1、PPT13出示活動主題：用不同的方法觀察，有哪些發(fā) 現(xiàn)？教師提問：在山頂上看山下的汽車或人，會發(fā)現(xiàn)它們都變小 To這是因為我們距離它們遠，所以它們看上去小。那么人在不 同的地方觀察松樹會有什么發(fā)現(xiàn)？2、教師組織學生以小組為單位討論，讓學生說說遠看松樹像 什么，近看松針像什么，讓學生認識到從遠處和近處觀察松樹是 不同的，并在科學學生活動手冊選出觀察的結果。3、PPT14出示花生和花生剝開后的圖片教師指導學生觀察 花生，讓學生描述花生剝開后是什么樣的，學生以小組為單位觀 察。4、PPT15出示方法指導

8、。教師總結：觀察要按一定的順 序，如由遠及近、由外到內5、教師提問：你還知道其他的觀察順序嗎？6、學生小組討論，匯報o如由近到遠、由上到下、由內到外等。7、PPT16出示從不同的角度觀察，有哪些發(fā)現(xiàn)？教師指導 學生從不同的角度觀察同一個紙杯，說一說有哪些發(fā)現(xiàn)？8、PPT17出示學生匯報觀察結果。教師指導學生說說自己的發(fā)現(xiàn)。9、PPT18出示達芬奇畫雞蛋的故事。教師講達芬奇畫雞蛋 的故事，讓學生明白從不同的角度觀察，也會有不同的結果。活 動四：怎樣保護我們的眼睛？1、PPT19出示活動主題及學生討論圖。教師提問：你知道 怎樣保護我們的眼睛嗎？2、學生匯報O3、PPT20出示各種保護眼睛的方法。讀書時光源要充足、 適時看電視電腦、講究衛(wèi)生、戶外互動、營養(yǎng)均衡、避免眼外傷 等。三、拓展活動1、教師指導學生說一說本節(jié)課有哪些收獲。2、PPT21