中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：春雨教案(附教學(xué)反思)

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃： 春雨教學(xué)案例（反思教學(xué)）中班語(yǔ)文活動(dòng)春雨教學(xué)案例（含教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，可以有節(jié)奏地播放兒童歌曲，嘗試用動(dòng)作來(lái)表演兒童歌曲，適合幼兒園老師要去中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看春雨課計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：一首有節(jié)奏的歌。2. 嘗試以動(dòng)作播放歌曲。3. 做出合理的創(chuàng)作。4. 訓(xùn)練孩子大膽說(shuō)話，說(shuō)出完整單詞的良好習(xí)慣。5. 對(duì)文學(xué)作品的興趣發(fā)芽。活動(dòng)準(zhǔn)備：小麥，梨樹，兒童，種子和雨的圖片活動(dòng)程序：首先，引導(dǎo)主題。（回（如果只是下雨天）老師：孩子們?cè)诼?，你在外面做什么?復(fù)）（如果那天不下雨）老師展示了下雨的畫面，老師：孩子們看，這怎么了？ （答案

2、）好吧，正在下雨。今天，我們將一起學(xué)習(xí)一首歌。標(biāo)題是 春雨 。 您怎么稱呼它？ （集體回答后， 請(qǐng)孩子們站起來(lái)回答）第二，第一次。老師背誦這首歌， 孩子欣賞， 然后孩子回答： 1. 歌曲的標(biāo)題是什么？2. 請(qǐng)告訴我您在這首歌中聽到了什么？ （孩子回答后給圖片）第三，第二次。老師背誦這首歌，孩子欣賞，然后孩子回答：您還從這首歌中聽到了什么？ （孩子回答后給圖片）第四次，第三次。老師背誦這首歌，孩子欣賞，然后孩子回答：您能根據(jù)老師剛剛讀的歌對(duì)聽到的東西進(jìn)行排序嗎？ （孩子回答時(shí)調(diào)整圖片的順序）第五次，第四次。老師和孩子們一起唱歌，老師：有能力的孩子和老師們來(lái)讀這首歌第六，第五次。老師和孩子們邊做練習(xí)邊唱歌。老師：讓我們一起學(xué)習(xí)動(dòng)作。下雨怎么辦？ （讓孩子們說(shuō)他們自己做，如果他們想不到的話，老師會(huì)提供信息。 ）好吧，現(xiàn)在讓我們一起邊唱歌邊玩。七，創(chuàng)造。老師：春天，還有誰(shuí)會(huì)發(fā)芽，誰(shuí)會(huì)開花，誰(shuí)愿意長(zhǎng)大？除了長(zhǎng)出甜 瓜外，兒童還能種植什么呢？請(qǐng)告訴我這首歌很好的東西?；顒?dòng)反思：孩子們唱歌時(shí)這項(xiàng)活動(dòng)是以兒童歌曲的形式訓(xùn)練兒童的言語(yǔ)能力。有節(jié)奏，可以合理地創(chuàng)作孩子的歌曲。隨附（兒童歌曲） ：滴答，滴答，正在下雨！種子說(shuō)：“走吧，走吧，我要發(fā)芽！“梨樹說(shuō)： ' 走吧，