中班幼兒體育游戲：籃球?qū)殞殨?ldquo;鉆”圈教案設(shè)計

1、中班幼兒體育游戲：籃球?qū)殞殨般@” 圈教案設(shè)計中班幼兒體育游戲：籃球?qū)殞殨般@”圈教案設(shè)計一、游戲價值教師在引導或指導幼兒籃球活動中，總 是側(cè)重于技能的培養(yǎng)，固定的集中訓練為主，沒有過多的去 思考如何設(shè)計一些幼兒容易接受，喜歡的形式開展活動，在 幼兒戶外籃球游戲活動時，我發(fā)現(xiàn)幼兒在還沒有練習投籃 前，總是喜歡模仿老師或者其他小朋友做投籃練習動作，喜 歡將籃球?qū)视锌蚧蛘哂腥Φ牡胤酵?，基于這樣的幼兒模 仿，只是單一的對墻傳球或者兩人相互傳球是遠遠不夠的， 可以考慮中班的小朋友練習多種趣味的傳球游戲活動，通過 老師根據(jù)幼兒傳球的正確方法，創(chuàng)編成朗朗上口的兒歌，讓 幼兒通過兒歌在不同的游戲形式中去練

2、習雙手胸前傳球的 方法；鍛煉了幼兒手臂力量和迅速反應的能力；通過多種形 式的的 鉆圈 游戲，讓幼兒喜歡并主動參與籃球游戲活動。二、游戲準備1. 兩人相互傳球大圖片一張2.5 號籃球人手一個3. 呼啦圈4. 籃球架兩個5. 敏捷圈或呼啦圈6. 標志桿或椅子7. 適合籃球游戲活動的音樂 （熱身、 運動、 放松身體）8. 活動前教師認真檢查活動場地、幼兒著裝和詢問幼兒身體狀況三、游戲玩法1. 教師通過謎語、情境或者講述（ 通過圖片）等導入 游戲，融入雙手胸前傳球的動作，然后幼兒跟隨教師一邊念兒歌一邊做： 大拇哥，四小弟，向前推，撥出去 ，可以向上推，向下推，向筆筒的方向?qū)⑶蛲瞥鋈?，這樣來激發(fā)幼兒的興

3、趣，可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，適時鼓勵和引導幼兒。2. 幼兒并列站成一排或一個弧形，雙手手持籃球于胸前，做好投籃動作，教師站在幼兒對面，舉起呼啦圈，教師來到哪個幼兒的對面，說到： 向前推、撥出去 哪個幼兒就將球投進呼啦圈，然后，將球撿起拍球回到原來的位置上，做好再次投籃的準備，適時表揚做的好的小朋友。對動作和傳方法不正確的小朋友給予引導和鼓勵。3. 將幼兒分成兩隊，帶到先創(chuàng)設(shè)好的敏捷圈群左右兩邊，當一對小朋友從胸前將球鉆 過自己所站立位置的圈后，另一對的小朋友將球撿起來，又將球鉆過敏捷圈，老師限時 1 分鐘，最終看哪一隊的小朋友鉆圈的次數(shù)最多為勝。四、游戲指導1 組織要點創(chuàng)設(shè)游戲情景時，可以通過手指游

4、戲，或者猜謎語的形式找到孩子們感興趣的內(nèi)容進行創(chuàng)設(shè)，有助于游戲的開展。這個籃球游戲可以在中班下學期開展。最好是在輕松愉悅的氛圍中讓幼兒熟悉基本的 傳球方法 兒歌，不是去認真的示范，刻意的去規(guī)范幼兒投球的動作，讓幼兒跟隨老師的引導，逐步掌握。中班的幼兒初步會從胸前雙手投籃。大班幼兒在游戲過程中，會有自己不同的玩法，教師應鼓勵孩子創(chuàng)造不同的玩法，同時還可根據(jù)幼兒的游戲水平進行豐富和調(diào)整，如三個小朋友相互合作，兩個小朋友側(cè)面兩人雙手組成一個圈，另一個小朋友就可以讓手中的小籃球鉆圈 。2 建議根據(jù)幼兒籃球的發(fā)展水平，注意鉆圈 點到投出點的距離，如果太遠，難度大，幼兒投進圈的機會就比較少，會使游戲的趣味性降低；如果太近，對幼兒缺乏挑戰(zhàn)性。因此，你可以根據(jù)班級幼兒游戲的狀況，及時調(diào)整圈或籃球架與幼兒之間的距離，以適合幼兒開展游戲活動。同時也要注意幼兒在開