六年級(jí)語文下冊(cè)3-4單元測試卷

1、六年級(jí)語文下冊(cè)3-4單元測試卷六年級(jí)語文下冊(cè)3-4單元測試卷一看拼音寫詞語。yo guài  zhi fàn  h ma  zhòu y  zh hóu   fáng ài  yùn cáng （     ） （    ） （    ）（    &#

2、160;） （     ） （     ） （     ）bin fú  kng ki táng láng  bng bào  zhàng ài  wi xié  x shng（     ） （    ）（    ）（    ）（ 

3、;   ） （     ）（       ）二按課文內(nèi)容填空1孫悟空是    代小說家        創(chuàng)作的神話小說        中的一個(gè)人物形象，他最讓我喜歡的原因是             &#

4、160;                                    。你能用幾個(gè)成語形容他的神通廣大嗎？          &#

5、160; 、           、           除了課本向我們介紹的              ，我還知道這本書里的其它故事，如            

6、;         、                  等。2中國四大古典名著分別是    代          的          &

7、#160;，    代          的           ，    代          的           ，   

8、 代          的           ，這些名著的主人公分別是        、        、       、        

9、。3三國演義塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如             的        、            的          、      

10、         的              ，其中，我最喜歡的是          ，因?yàn)?#160;                &

11、#160;                                                   

12、;                                                  

13、;    。4如夢(mèng)令是      朝代（誰）          的一首詞，詞中回憶了             的情景，表現(xiàn)了作者               &

14、#160;             。5漁歌子中張志和說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是            ，實(shí)際是“不想歸”，原因是                    

15、                            。這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“          ”，塑造了一位          &

16、#160;   的漁翁形象，透露出詞人                和                       。6螳螂捕蟬是一篇      &

17、#160; 故事，講的是一位少年以“          ，黃雀在后”的故事，告誡吳王                                    &#

18、160;                  。7夜晚的實(shí)驗(yàn)中，        （國名）科學(xué)家            （人名）通過     次實(shí)驗(yàn)，終于揭開了    

19、60;        的秘密，原來蝙蝠靠         發(fā)出          ，再用       接收          ，真不愧是“活雷達(dá)”。學(xué)了課文，我的啟發(fā)是    &#

20、160;                                                 &#

21、160;              。821世紀(jì)，人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代，例如：             、                  、 

22、0;              、淡化海水緩解水荒和建設(shè)海底城市等。9學(xué)會(huì)合作是以“      ”為話題，列舉了兩個(gè)例子來說明，如何進(jìn)行卓有成效地合作。一是                ，說明合作要      

23、;      ；二是             ，說明合作還要2 / 8                      。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語有      &#

24、160;   、 、            、            等；格言有                         

25、           。10告訴我們要多聽取別人意見的名言是：                               ；告訴我們要謙虛的名言是    &#

26、160;                ；告訴我們要實(shí)事求是的名言是                            。三選擇正確的解釋 古代的鏡子。 照，映照。 可以使人警戒或仿效的

27、事。 觀察，審視。 用在書信開頭稱呼之后，表示請(qǐng)對(duì)方看信。1水清可鑒（   ）2鑒別（  ）3引以為鑒（   ） 4前車之覆，后車之鑒（     ）四聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)字。1點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（     ）  2清風(fēng)徐來，柳枝拂水。（     ）3兒時(shí)，我生活在城市的一隅，住在一個(gè)小小的院落里。（      ）4我鮮有同齡的伙伴，只好獨(dú)自玩耍。（ 

28、;     ）五閱讀分析（一）蔚藍(lán)色的海洋，波（濤 滔）洶涌。自從人類社會(huì)（誕  延）生以來，人與海洋的關(guān)系就非常（密  蜜）切。海洋給人類提供（gng  gòng）了航行的便（biàn  pián）利；它慷慨地給(gi  j)予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無（情  晴）地       船只， 

29、0;    海堤（d  t）， 沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。 1、在橫線上填上合適的詞語。 2、由課文，你想到了哪些描寫海洋的成語？          、          、          

30、;2、劃去文中括號(hào)里不正確的漢字和讀音。3、從文中找出下列詞語的反義詞。 討厭（）節(jié)約（）昂貴（）破壞（） 4、用橫線畫出這兩段的中心句，并說說這段話圍繞中心句是從哪幾方面來寫的。 5、模仿畫浪線的句子再寫一個(gè)句子。                                

31、                                        6人們熱愛海洋，是因?yàn)?#160;         

32、;                                      ；人們畏懼海洋，是因?yàn)?#160;          

33、;                                        。7、課文是抓住哪些要點(diǎn)來說明海洋是人類21世紀(jì)希望的？（本文從哪幾個(gè)方面來說明“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”？ ）

34、                                                  

35、                                                   

36、;                                            8、現(xiàn)在我們?cè)鯓幼霾拍茏尯Ｑ髽酚谧龀龇瞰I(xiàn)？ 你能舉例說明嗎？ 

37、0;                                                 

38、0;                                                  

39、60;                                          （二）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)（  ）海洋是個(gè)聚寶盆（ ）它蘊(yùn)藏（cáng

40、  zàng）著豐富的石油（ ）天然氣（  ）煤（   ）鐵（  ）銅（  ）錫（   ）錳（   ）硫等（  ）目前陸地上的煤、石油等礦藏（zàng  càng ），由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。為了解決這個(gè)問題，人類便把目光轉(zhuǎn)向海洋，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺(tái)已（矗立  屹立  聳立）在海濤

41、之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測器已潛入深海大顯神威。1在文中方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。2畫去括號(hào)里不正確的讀音和詞語。3用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f說為什么海洋是個(gè)聚寶盆？                                   &

42、#160;                                     4讀讀畫“”的句子，用帶點(diǎn)的詞造句。          

43、                                                   

44、;           5這一自然段的段意是：                                     

45、          （三）我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。 什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。 所以

46、，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。1“顧名思義”的意思是                               ，聯(lián)系上下文，我們可以發(fā)現(xiàn)這里的“名”指      ，這

47、里的“義”指               2學(xué)習(xí)課文第1自然段的表達(dá)方法，仿寫一段話，并用上“總之”。                             

48、                                                   

49、;                                                  

50、0;           3“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成?！保隳芘e出例子來證明這句話嗎？                                

51、;                                       4用橫線畫出文中關(guān)于合作的俗語，并再寫一句。        

52、                                                   

53、;             （四）少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！鄙倌杲又f，“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！” 聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是，打消了攻打楚國的念頭。1 少

54、年的這番話指的是什么，請(qǐng)用橫線在文中畫出。2“恍然大悟”的意思是                                 ，“吳王恍然大悟”，他明白了         &#

55、160;                                                  &

56、#160;  。3這段話寫了少年向吳王講述了一件挺有意思的事                         ，講述時(shí)，少年抓住了蟬、螳螂、黃雀的        ，蟬的眼前利益是     ，身后的隱患是  &#

57、160;   ，螳螂的眼前利益是      ，身后的隱患是      ，黃雀的眼前利益是        ，身后的隱患是     。少年講得生動(dòng)，傳神。其實(shí)，這是少年借題發(fā)揮，以蟬、螳螂、黃雀影射國事。少年想告訴吳王的道理是        &

58、#160;                                              ，這段話表現(xiàn)了少年的                    。4由這篇課文我想到了一個(gè)八字成語                  &