六年級下冊音樂－第3課《黃河船夫曲》ppt課件

1、黃黃 河河 船船 夫夫 曲曲搖 籃： 比喻某些事物的發(fā)源地。 那么中華民族悠久歷史、燦爛文化的發(fā)源地是什么？ 黃 河黃河黃河黃河的主要流向: 黃河源于青海巴顏喀拉山，干流貫穿九個省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。 黃河西起青藏高原，九曲十八灣，浩浩蕩蕩奔向大海。特別是在中上游，由于落差極大，故水流湍急，氣勢浩大，連大詩人李白也嘆曰：君不見黃河之水天上來，奔騰到海不復回。它橫貫中華大地，哺育著兩岸的華夏子民，出了不少英雄豪杰、文人騷客，留下了多少不朽篇章。 冼星海，祖籍廣東，出生于澳門，中國近代著名冼星海，祖籍廣東，出生于澳門，中國近代著名作曲

2、家、鋼琴家，有作曲家、鋼琴家，有“人民音樂家之稱。人民音樂家之稱。 1945年年10月因勞累和營養(yǎng)不月因勞累和營養(yǎng)不 良，他的肺病日益嚴重。無良，他的肺病日益嚴重。無 情的病魔讓冼星海病逝于莫情的病魔讓冼星海病逝于莫 斯科。斯科。欣賞合唱欣賞合唱 提問：歌曲唱了些什么？給他什么樣的感受？ 這部作品震撼人心，實現(xiàn)了音樂家冼星海的希望，就是要把這部作品作為反映中國人民偉大而堅強的性格和英雄氣魄的曲子。同時遭到了中國人民的喜歡，得到了周恩來的高度評價：為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為群眾譜出呼聲。欣賞鋼琴協(xié)奏曲第一樂章黃河船夫曲。 協(xié)奏曲概念：由一件樂器獨奏，管弦樂隊協(xié)同演奏的樂曲。 欣賞鋼琴協(xié)奏曲 聽與思索：

3、黃河船夫曲樂曲可分為幾個部分？ 他是根據(jù)音樂的什么表現(xiàn)手段來劃分的？ 三個部分 引子、主題、主題欣賞欣賞 聽并說說音樂描畫了一個怎樣的畫聽并說說音樂描畫了一個怎樣的畫面？面？ 第一主題描畫了激流洶涌澎湃，第一主題描畫了激流洶涌澎湃，船夫們沖過激流險灘船夫們沖過激流險灘 第二主題描畫了困難險阻的斗爭第二主題描畫了困難險阻的斗爭中見到了勝利的曙光中見到了勝利的曙光 說說音樂采用了那些表現(xiàn)手段？說說音樂采用了那些表現(xiàn)手段？ 結(jié)論：速度急速、力度強、節(jié)拍緊湊，以及心情、氣氛等。 旋律 ：高亢、悠揚 節(jié)拍： 廣大、有力 心情 ：自在、酣暢 說說音樂所表現(xiàn)的籠統(tǒng)特征：說說音樂所表現(xiàn)的籠統(tǒng)特征： 樂觀、充溢自信心的革命者。但是，勝利樂觀、充溢自信心的革命者。但是，勝利是暫時的，正如船夫要是暫時的，正如船夫要“回過頭來，與那黃回過頭來，與那黃河怒濤決一死戰(zhàn)那樣，還要與敵人決一河怒濤決一死戰(zhàn)那樣，還要與敵人決一死戰(zhàn)。因此，這里的心情：輕松并不是等死戰(zhàn)。因此，這里的心情：輕松并不是等于放松！于放松！哼唱主題哼唱主題和主題和主題對比： 欣賞 聽合唱 對比 鋼琴協(xié)奏曲課堂小結(jié)： 這節(jié)課上我們欣賞了，它帶給我們的一個主題感受：即贊頌了我們中華民族英勇堅