2019-2020學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)《4.5光的色散》隨堂練習(xí)

1、2019-2020 學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散隨堂練習(xí)1 / 64.5 光的色散一 選擇題（共 12 小題）1.（ 2019?臨沂模擬）陽春 4 月，荷蘭花海的各種郁金香競(jìng)相開放，爭(zhēng)妍斗艷，喜迎各地的游客。在太陽光的照耀下，游客看到的鮮艷的紅郁金香是因?yàn)椋ǎ〢.紅郁金香能發(fā)出紅色的光B.紅郁金香能反射太陽光中的紅色光C. 紅郁金香能發(fā)出白色的光D. 紅郁金香能吸收太陽光中的紅色光2.（ 2019?武進(jìn)區(qū)一模）受變色龍的啟發(fā)，研究人員研發(fā)了一種具有變色效應(yīng)的新材料，該材料處于拉伸狀態(tài)時(shí)為藍(lán)色，壓縮狀態(tài)時(shí)為紅色。則該材料（）A.在拉伸狀態(tài)時(shí)吸收藍(lán)色光B.在拉伸狀態(tài)時(shí)反射藍(lán)色光C.在壓

2、縮狀態(tài)時(shí)吸收紅色光D.在壓縮狀態(tài)時(shí)反射藍(lán)色光3.（ 2019?高港區(qū)校級(jí)一模）在沒有其他光照的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣、紅色裙子的演員身上后，觀眾看到的情況是（）A.全身呈綠色 B.上衣呈綠色，裙子不變色C.上衣呈綠色，裙子呈紫色D.上衣呈綠色，裙子呈黑色4.（ 2012 秋？彌勒市校級(jí)期末）下面實(shí)例說法不正確的是（）A.太陽光是復(fù)色光B.紅光和藍(lán)光合在一起的光是復(fù)色光C. 光的三原色是紅、綠、藍(lán)D. 透明物體的顏色由自己所反射的色光決定5.（ 2019 秋?商南縣期末）下列事例中應(yīng)用了紅外線的是（）A.路燈 B .醫(yī)學(xué)上的“B超”C.無線電通訊D.電視機(jī)遙控器6.（ 201

3、9?遂寧）下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是（）A.雨后彩虹一光的色散B.魚翔淺底一一光的直線傳播C.小孔成像一光的反射D.鏡花水月一光的折射7.（ 2019 秋？東臺(tái)市期末）下列說法正確的是（）A.白光是單色光2019-2020 學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散隨堂練習(xí)2 / 6B.紅外線烤箱利用了紅外線的熱效應(yīng)C.透過紅玻璃看藍(lán)天，看到的應(yīng)是藍(lán)色的2019-2020 學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散隨堂練習(xí)3 / 6D.五星紅旗看上去紅色的，是因?yàn)樗芪占t光8（2019 秋?碑林區(qū)校級(jí)期末）如圖，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上。以下說法正確A. 如果在白

4、屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光B. 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色C. 把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光D. 如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光帶9.（ 2019 秋?龍巖期末）下列詩詞中能反應(yīng)光的色散現(xiàn)象的是（）A.彩虹舞山洞B.池水映明月C.潭清疑水淺D.云生結(jié)海樓10 . （2019?閔行區(qū)二模）在下列各組不同色光中，三原色光為（）A.紅、黃、藍(lán)B.紅、綠、藍(lán)C.紅、黃、綠D.黃、綠、藍(lán)11.（2019?巴南區(qū)校級(jí)模擬）圖中不屬于紫外線應(yīng)用與防護(hù)的是（）驗(yàn)鈔機(jī)滅菌燈B

5、.C.2019-2020 學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散隨堂練習(xí)4 / 6遮陽帽12.（2019 春?河?xùn)|區(qū)月考） 一場(chǎng)大雨過后，臨沂上空出現(xiàn)了難得一見的“雙彩虹”奇觀。下列光現(xiàn)象中與“彩虹”的形成原因相同的是（）放大鏡把字放大海市蜃樓現(xiàn)象站在岸邊的豹子在水中形成倒影人在河邊看到水中的魚在游動(dòng)A.B .C.D.二填空題（共 5 小題）13.（ 2019 秋?滄縣期末）彩色電視機(jī)屏幕工作時(shí)主要由 _ 三種色光混合成絢麗多彩畫面，它的遙控器是利用來工作的。14 . （2019?蘭州模擬）雨后彩虹是由光的 _ 形成的；在暗室中物理課本的藍(lán)色封面在紅光照射下呈現(xiàn)色；彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的

6、畫面是由 _ 三種顏色的光疊合而成的。15.（2019?無錫模擬）傳統(tǒng)的人臉識(shí)別技術(shù)主要是基于人臉反射的可見光通過凸透鏡成一個(gè)_ （實(shí)像/虛像），但這種方式有缺陷，在環(huán)境光照發(fā)生變化時(shí)，識(shí)別效果會(huì)下降，無法滿足需要。解決方案是基于人臉溫度發(fā)出的（紅外線/紫外線）多光源人臉識(shí)別技術(shù)。它可以克服光線變化的影響，已經(jīng)取得了卓越的性能。16.（ 2019?青江市校級(jí)一模）為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)試驗(yàn)成功。如圖所示，發(fā)射架上有三只眼：“可見光”、“紅外線”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí)， 可用_（選填“可見光”“紅外線”或“激光”）發(fā)現(xiàn)火源，可用 _（選填“可見光”“紅外線”

7、或“激光”）精確測(cè)量火源距離。17.（ 2019?高港區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，讓一束陽光通過棱鏡產(chǎn)生了七色光，A 是_ 光，如果我們把一支溫度計(jì)放在 _點(diǎn)外側(cè)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升比較明顯，因?yàn)?_ 具有熱效應(yīng)。D.2019-2020 學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散隨堂練習(xí)5 / 6三.實(shí)驗(yàn)探究題（共 1 小題）18.（ 2016 秋?莆田期末）如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB 范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光。（1）這個(gè)現(xiàn)象稱為光的 _ 。從圖中可以看出，三棱鏡對(duì) _ （“ A”、“ B”）的偏折作用更強(qiáng)。2019-2020 學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散

8、隨堂練習(xí)6 / 6(2)由此說明太陽光是由各種色光組成的，可以把光屏上的光大致分為7 種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、_B 應(yīng)該是 _ 光。光,2019-2020 學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散隨堂練習(xí)7 / 6參考答案與試題解析一 選擇題(共 12 小題)1-12 : BBDDD ABBAB AC二.填空題(共 5 小題)13.解：普通彩色電視機(jī)畫面的顏色是由光的三原色紅、綠、藍(lán)合成的。它的遙控器是利用紅外線來工作的。故答案為：紅、綠、藍(lán)，紅外線。14.解：雨過天晴，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，這是由于空氣中有大量的水，將太陽光進(jìn)行折射。由于不同顏色的光的折 射程度不同，發(fā)生了色散現(xiàn)象，所以

9、人們可以清晰地分辨出七種顏色的光。在暗室中物理課本的藍(lán)色封面在紅光照射下，藍(lán)色封面只能反射藍(lán)光，不能反射紅光，故呈現(xiàn)黑色；彩色電視機(jī)熒屏上呈現(xiàn)各種顏色是由紅綠藍(lán)三色色光合成的；故答案為：色散；黑；紅、綠、藍(lán)。15.解：(1) 傳統(tǒng)的人臉識(shí)別技術(shù)主要是基于人臉反射的可見光通過凸透鏡成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī);(2) 溫度不同，發(fā)出的紅外線也不同，故可以根據(jù)人臉發(fā)出的紅外線來識(shí)別。故答案為：實(shí)像；紅外線。16.解：(1)在消防火險(xiǎn)發(fā)生的初期，災(zāi)害往往是由于不明顯的隱火引起的，應(yīng)用紅外線熱成像儀可以快速有效的發(fā) 現(xiàn)這些隱火，找到火源，及早滅火。(2)利用激光可以精確測(cè)量火源的距離。故答案為：紅外線；激光。17.解：(1) 一束陽光通過棱鏡被分解稱量七色光，該現(xiàn)象叫光的色散；2019-2020 學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散隨堂練習(xí)8 / 6(2)太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散，圖中位置從B 到 A 依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的色光;紅光之外是紅外線，紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng)，紅外線能使溫度計(jì)示數(shù)升高很快，因此應(yīng)將溫度計(jì)放在B 點(diǎn)外側(cè);故答案為：紫；B;紅外線三.實(shí)驗(yàn)探究題（共 1 小題） 18.解：（1）太陽光投射到玻璃三棱鏡上， 在棱鏡后側(cè)光屏