八年級(jí)生物上冊(cè) 20.3《性狀遺傳有一定的規(guī)律性》課件2 （新版）北師大版

1、23對(duì)對(duì)染色體染色體成對(duì)成對(duì)基因基因小組間閱讀、討論與合作，共同完成以下基本概念小組間閱讀、討論與合作，共同完成以下基本概念第第3節(jié)節(jié) 性狀遺傳有一定的規(guī)律性性狀遺傳有一定的規(guī)律性2、顯性基因與隱性基因：在等位基因中，能得到、顯性基因與隱性基因：在等位基因中，能得到表現(xiàn)的基因稱為表現(xiàn)的基因稱為顯性基因顯性基因;沒有表現(xiàn)的基因稱為沒有表現(xiàn)的基因稱為隱隱性基因性基因3、顯性性狀與隱性性狀：、顯性性狀與隱性性狀：顯性基因控制的性狀為顯性基因控制的性狀為顯性性狀顯性性狀：隱性基因控制的性狀為隱性基因控制的性狀為隱性性狀隱性性狀aAAAaa A我的能力強(qiáng)，我的能力強(qiáng)，我說了算，愛我說了算，愛表現(xiàn)，給我起

2、表現(xiàn)，給我起個(gè)名字吧。個(gè)名字吧。我，我，我比我，我，我比較害羞，不愛較害羞，不愛表現(xiàn)，也給我表現(xiàn)，也給我起個(gè)名字吧。起個(gè)名字吧。a Aa各概念之間的關(guān)系各概念之間的關(guān)系有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂受精（精卵結(jié)合）受精（精卵結(jié)合）23條條+23條條=46條條 （23對(duì)對(duì)）受精卵受精卵_染色體染色體23對(duì)對(duì)23條條染色體染色體23條條染色體染色體精精子子A Aa a卵卵細(xì)細(xì)胞胞a aA AAaAa有耳垂有耳垂AAAA有耳垂有耳垂AaAa有耳垂有耳垂AaAa有耳垂有耳垂aaaa無耳垂無耳垂有耳垂有耳垂AaAa有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂AaAaAAAAA Aa aA AAAAAAaAa有耳垂有耳垂有耳垂有耳

3、垂 孟德爾（孟德爾（Gregor Johann Mendel,1822-1884Gregor Johann Mendel,1822-1884） 是奧地利學(xué)者，遺傳學(xué)奠基人。是奧地利學(xué)者，遺傳學(xué)奠基人。18431843年因家貧而輟年因家貧而輟學(xué)后到奧古斯丁修道院做修士、神父。學(xué)后到奧古斯丁修道院做修士、神父。18531853年去維年去維也納大學(xué)學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)，受到也納大學(xué)學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)，受到科學(xué)訓(xùn)練和熏陶。從科學(xué)訓(xùn)練和熏陶。從1856-18641856-1864年，他進(jìn)行了年，他進(jìn)行了8 8年的年的豌豌并于并于18651865年在布隆自然科學(xué)研究協(xié)會(huì)報(bào)告了他的研究

4、年在布隆自然科學(xué)研究協(xié)會(huì)報(bào)告了他的研究結(jié)果。在他的論文中，孟德爾對(duì)通過實(shí)驗(yàn)解決的問題、結(jié)果。在他的論文中，孟德爾對(duì)通過實(shí)驗(yàn)解決的問題、實(shí)驗(yàn)材料的選擇和怎樣分析結(jié)果，都有十分清晰的構(gòu)實(shí)驗(yàn)材料的選擇和怎樣分析結(jié)果，都有十分清晰的構(gòu)思。解決實(shí)驗(yàn)提出的問題時(shí)，他提出了遺傳因子（現(xiàn)思。解決實(shí)驗(yàn)提出的問題時(shí)，他提出了遺傳因子（現(xiàn)稱為基因）、顯性性狀、隱性性狀等重要概念，并闡稱為基因）、顯性性狀、隱性性狀等重要概念，并闡明分離定律和自由組合定律等。因此被稱為遺傳學(xué)之明分離定律和自由組合定律等。因此被稱為遺傳學(xué)之父。父。要善于總結(jié)哦要善于總結(jié)哦基因隨配子基因隨配子代代相傳代代相傳成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的兩條染

5、色體上成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的兩條染色體上成對(duì)的基因在形成配子時(shí)相互分離成對(duì)的基因在形成配子時(shí)相互分離基因隨著配子代代相傳基因隨著配子代代相傳等位基因有顯性基因和隱性基因之分等位基因有顯性基因和隱性基因之分性狀表現(xiàn)決定性狀表現(xiàn)決定于基因組成于基因組成顯隱性基因分別決定顯隱性性狀顯隱性基因分別決定顯隱性性狀顯隱性基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)顯性性狀顯隱性基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)顯性性狀基因型和表現(xiàn)型基因型和表現(xiàn)型知識(shí)演練知識(shí)演練B BA AD DD D知識(shí)演練知識(shí)演練A A知識(shí)演練知識(shí)演練6.6.B B知識(shí)演練知識(shí)演練8.8.在人的體細(xì)胞中，有在人的體細(xì)胞中，有_染色體染色體但在生殖細(xì)胞中，有但在生殖細(xì)胞中，有

6、_染色體，當(dāng)精子和卵細(xì)胞染色體，當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)后，染色體又結(jié)合成結(jié)合成受精卵時(shí)后，染色體又結(jié)合成_。23對(duì)對(duì)23對(duì)對(duì)23條條知識(shí)演練知識(shí)演練挑戰(zhàn)新高度挑戰(zhàn)新高度3、孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，精心的選材，巧、孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，精心的選材，巧妙地構(gòu)思，嚴(yán)密的進(jìn)行邏輯推理，從而發(fā)現(xiàn)了著名妙地構(gòu)思，嚴(yán)密的進(jìn)行邏輯推理，從而發(fā)現(xiàn)了著名的遺傳定律，為遺傳學(xué)的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)，請(qǐng)的遺傳定律，為遺傳學(xué)的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各小組課后收集他的有關(guān)資料，并向大家介紹他的各小組課后收集他的有關(guān)資料，并向大家介紹他的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)他推理的嚴(yán)密和邏輯性。一個(gè)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)他推理的嚴(yán)密和邏輯性。2、按照課本上