三年級下冊品德一課一練第一單元第二課學(xué)畫平面圖 冀教版

1、.冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題1、把實(shí)景圖用平面圖的形式表現(xiàn)出來，就容易看清楚了。要想會(huì)看、會(huì)畫平面圖，首先得學(xué)會(huì) 。答案：區(qū)分方向知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：實(shí)景圖無法看清全貌。把實(shí)景圖換成平面圖，就容易看清楚了。要想會(huì)看、會(huì)畫平面圖，首先得學(xué)會(huì)區(qū)分方向。題型：填空題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖2、從平面圖中可以看出 、 、 、圖例等，可以找到我們要去的地方。 答案：方向

2、、比例、道路知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：平面圖是地圖的一種。當(dāng)測區(qū)面積不大，半徑小于10公里的面積時(shí)，可以使用平面圖。從平面圖上可以看出方向、比例、道路、圖例等，很容易找到我們要去的地方。 題型：填空題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖3、在圖上確定方向的根本方法是：上 、下 、左 、右 。 答案：北、南、西、東 知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：圖上確定方向有三種常用的方法：1上北下南, 左西右東,；2指向標(biāo)定向法;

3、指出北是那個(gè)方向；3經(jīng)緯網(wǎng)定向法。此語說的是第一種方法。 題型：填空題難易程度：較易掌握程度：識(shí)記考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖4、白天看太陽的位置，晚上看 能確定方向。答案：北斗星知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：用指南針是最準(zhǔn)確方便的方法，假如沒有指南針，可以白天看太陽，夜晚看北斗星之向。此外還有：向日葵早上向東、中午向南、黃昏向西。苔蘚北坡多，南坡少等。 題型：填空題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：常考題試題類型：精品類型試題

4、級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖5、古代人根據(jù)磁石的指極性原理，創(chuàng)造了“ 。 答案：司南知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：司南是中國古代區(qū)分方向用的一種儀器，是用天然磁鐵礦石琢成一個(gè)杓形的東西，放在一個(gè)光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以區(qū)分方向，是如今所用指南針的始祖。是根據(jù)磁石的指極性原理創(chuàng)造的。題型：填空題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過

5、關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖6、校園的實(shí)景不可以用平面圖的形式畫下來。 答案：錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：這句話是錯(cuò)誤的。校園的實(shí)景用平面圖的形式畫下來是最好的方法。平面圖是地圖的一種。當(dāng)測區(qū)面積不大，半徑小于10公里的面積時(shí)，可以使用平面圖。題型：判斷題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：常考題試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖7、假設(shè)如今是上午10點(diǎn)，10除以2是5，把手表上的5的刻度對著太陽，12所

6、指的方向就是正北。 答案：對知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：對準(zhǔn)表的走時(shí)再根據(jù)太陽的位置變化，就可以斷定方向了?？谠E就是：時(shí)間一半對太陽，十二所指是北方。這個(gè)方法在野外沒有指南針的時(shí)候非常有用。同理，你可以根據(jù)指南針和太陽來判斷當(dāng)?shù)貢r(shí)間。題型：判斷題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖8、“司南就是最早的指南針，他是我國古代的四大創(chuàng)造之一。 答案：對知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：司南是中國古代區(qū)分方向用的一種儀器，是用天

7、然磁鐵礦石琢成一個(gè)杓形的東西，放在一個(gè)光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以區(qū)分方向，是如今所用指南針的始祖。 題型：判斷題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖9、早晨面向太陽,平伸雙臂,你面對的是東，背對的是西，左臂指向北，右臂指向南。 答案：對知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：人們常用的方向，主要有上、下、東、西、南、北。在地球上，指向地心的方向?yàn)橄?，逆地心的方向?yàn)樯?，上與下都是垂直方向。在地平面上，

8、東正東、西正西、南正南、北正北，是最根本的四個(gè)方向。此語就是斷定方向的方法。題型：判斷題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：常考題試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖10、我們小學(xué)生出行都是由大人領(lǐng)著，沒有必要學(xué)習(xí)區(qū)分方向。 答案：錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：這種說法是錯(cuò)誤的。早晨面向太陽,平伸雙臂,你面對的是東，背對的是西，左臂指向北，右臂指向南。父母不能總陪著我們出行。題型：判斷題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題

9、級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖11、看 是認(rèn)識(shí)學(xué)校最好的方法。 A、交通圖 B、示意圖 C、平面圖 D、規(guī)劃圖答案：C知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：平面圖是地圖的一種。當(dāng)測區(qū)面積不大，半徑小于10公里的面積時(shí)，可以用程度面代替水準(zhǔn)面。在這個(gè)前提下，可以把測區(qū)內(nèi)的地面景物沿鉛垂線方向投影到平面上，按規(guī)定的符號(hào)和比例縮小而構(gòu)成的相似圖形，稱為平面圖。是認(rèn)識(shí)學(xué)校最好的方法。題型：單項(xiàng)選擇題難易程度：較易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼

10、寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖12、黃昏面對太陽落下的方向，背對的是 ，面對的是 。 A、東 B、南 C、西 D、北 答案：A、C知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：早晨面向太陽,平伸雙臂,你面對的是東，背對的是西，左臂指向北，右臂指向南。太陽東升西落，據(jù)此推算黃昏面對太陽落下的方向，背對的是東，面對的是西。題型：單項(xiàng)選擇題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品

11、德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖13、北極星總是在 的位置。A、正北 B、正南 C、正東 D、正西答案：A 知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：北極星最靠近正北的方位，千百年來地球上的人們靠它的星光來導(dǎo)航。有些航海的人們迷路了，就會(huì)找到北極星來定位，北極星在的地方永遠(yuǎn)是北方，即使沒有羅盤，也可以區(qū)分方向的。題型：單項(xiàng)選擇題難易程度：容易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖14、我國古代四大創(chuàng)造中用以指示方向的儀器是 。

12、 A、造紙術(shù) B、印刷術(shù) C、火藥 D、指南針答案：D知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：我國古代四大創(chuàng)造是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針，可以給人們指示方向的儀器是指南針，是最準(zhǔn)確的指示方向的儀器。題型：單項(xiàng)選擇題難易程度：較易掌握程度：理解考察類型：?？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級試題地區(qū)：遼寧試題來源：冀教版品德與社會(huì)三年級下冊第一單元第二課學(xué)畫平面圖過關(guān)試題試題標(biāo)簽：冀教版 品德與社會(huì) 三年級下冊 第一單元第二課學(xué)畫平面圖15、說說平時(shí)你是如何區(qū)分方向的，至少說出三種方法。 答案：用指南針是最準(zhǔn)確方便的方法，此外還可以白天看太陽，夜晚看北斗星之向。向日葵早上向東、中午向南、黃昏向西。苔蘚北坡

13、多，南坡少等。 知識(shí)點(diǎn)：學(xué)畫平面圖解析：區(qū)分方向的方法有很多種，學(xué)生結(jié)合實(shí)際答復(fù)即可。答案不唯一。題型：問答題我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,

14、其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。難易程度：較易掌握程度：理解課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚

15、少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?？疾祛愋停撼？碱}試題類型：精品類型試題級別：三年級要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話