人教版二年級(jí)下冊(cè)期末試卷試卷周小英

1、班級(jí)： 姓名： 2014-2015學(xué)年下期 語(yǔ)文二年級(jí)期末測(cè)試卷一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）xio x ji dòng zhng yú ní nìng g bo yn yu chuán rn hung zhng yè mù jiàng lín二、我能給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用橫線畫(huà)出來(lái)。（4分） 1、媽媽買(mǎi)回來(lái)一面明晃晃（hung huàng）的大鏡子，燈光一亮，鏡子反射出耀眼的光芒，晃（hung huàng）得我睜不開(kāi)眼睛。 2、張衡喜歡鉆（zun zuàn）研天文，

2、他經(jīng)常仰望天空，看著滿(mǎn)天鉆（zun zuàn）石般的星星發(fā)呆。 3、陽(yáng)臺(tái)上盛（shèng chéng）開(kāi)的花兒都快曬干了，我盛（shèng chéng）了一碗水倒進(jìn)花盆里，希望花兒能活過(guò)來(lái)。 4、一只黑白相間（jiàn jin）的花貓站在一群白貓中間（jiàn jin），顯得很特別。 三、我能辨。（17分）1、我會(huì)填寫(xiě)同音字。 jí （ ）時(shí) 焦（ ） （ ）匆匆 來(lái)不 ( ) mì 甜（ ） （ ）林 （ ）蜂 （ ）封 yán 語(yǔ)（ ） （ ）石 （ ）究 （ ）色2、形近字組詞膀（ ） 通

3、（ ） 澆（ ） 滴（ ） 摸（ ） 榜（ ） 桶（ ） 燒（ ） 摘（ ） 模（ ） 2、加部首組成新字再組詞良 （ 食） （波 ） 奉 （ 起） （木 ） 專(zhuān) （ 說(shuō)） （ 動(dòng)） 曷 （ 水） （口 ） 方 （ 學(xué)） （芬 ） 少 （ 巾） （ 灘） 四、我會(huì)選擇正確的意思。（3分）1、“華”字在字典中有以下幾種理解：光彩，光輝。精華。繁盛。請(qǐng)問(wèn)下列句子中的“華”字分別是哪種意思 （1）重慶是一座繁華的城市。（ ） （2）夜晚的北京，華燈高照。（ ） （3）我的音樂(lè)老師是一位富有才華的人。（ ）2、“封”字在字典中有以下幾種理解：封閉。量詞。用來(lái)封東西的紙包或者紙袋。請(qǐng)問(wèn)下列詞語(yǔ)中的“封”

4、字分別是哪種意思 （1）你怎么能把信封弄丟了呢？（ ） （2）爺爺從美國(guó)寄回來(lái)一封信。（ ）（3）快點(diǎn)把信件封起來(lái)!（ ）五、我會(huì)連線。（4分）成熟的蘋(píng)果 又細(xì)又長(zhǎng) 悅耳的 歌聲遠(yuǎn)方的表哥 又高又帥 快速地 撫摸新買(mǎi)的鉛筆 又肥又大 幽靜的 山谷郊外的野兔 又紅又甜 輕輕地 奔跑六、我會(huì)按要求填空。 1、我會(huì)補(bǔ)充成語(yǔ)。（7分） （ ）苗（ ）長(zhǎng) （ ）株（ ）兔 （ ）（ ）眾長(zhǎng) （ ）學(xué)（ ）問(wèn) 眾志（ ）（ ） 同（ ）協(xié)（ ） 多多（ ）（ ） 筋（ ）力（ ） （ ）根（ ）底 （ ）麗（ ）彩 （ ）（ ）一新 （ ）流不（ ） 我還能寫(xiě)出含了反義詞的成語(yǔ)：例如： （大同小異）（ ）

5、（ ） 2、我會(huì)選。（2分） 愛(ài)惜 珍稀 珍惜 （1） 我們應(yīng)該（ ）每一粒糧食。（2） 在長(zhǎng)江下游，漁民發(fā)現(xiàn)了一種（ ）動(dòng)物。 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)（1） 上課了，同學(xué)們（ ）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。（2） （ ）不斷的降雨，使我國(guó)南部地區(qū)多省市受到洪澇災(zāi)害。3、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（2.5分） (1) 媽媽幫流浪的小狗找到了一個(gè)舒適的家。 （ ）(2） 我做了一件好事，得到了老師的夸贊。 （ ）（3）愛(ài)迪生想到了一個(gè)好辦法來(lái)救媽媽。（ ）（4）因?yàn)槲覜](méi)有對(duì)爸爸說(shuō)實(shí)話，所以遭到了爸爸的斥責(zé)。（ ）（5）她頭上戴的蝴蝶結(jié)特別美麗。（ ）七、我會(huì)積累（12分）1、我知道春天的六個(gè)節(jié)氣是： 、 、驚蟄、

6、 、 和谷雨。 2、日照香爐 ， 瀑布 。 ，疑是 。這首詩(shī)題為 ， 作者是 代的 。 詩(shī)中 句是夸張句。3、 代詩(shī)人 寫(xiě)的古詩(shī)草里面，有一句寫(xiě)草的生命力非常旺盛的詩(shī)句是 4、魯班是我國(guó)古代的能工巧匠，他有許多創(chuàng)造發(fā)明，我知道 和 就是他發(fā)明的。 5、看到一望無(wú)際的草原，我情不自禁地吟誦起： ，野茫茫， 。 6、我的同學(xué)小明不懂得幫助朋友，我想送給他一句話，讓他學(xué)會(huì)真心地關(guān)心幫助他人。這句話是 八、句子練習(xí) 1、把句子補(bǔ)充完整。（3分） 學(xué)校漸漸地 一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，仿佛 2、我會(huì)給詞語(yǔ)排隊(duì)，并加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分） （1） 您 情形 見(jiàn)過(guò) 兩牛 沒(méi) 的 相斗 吧 （2） 稱(chēng)贊學(xué)會(huì)我們別人

7、要真心地 3、我會(huì)給句子排序。（2.5分）（  ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。 （  ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （  ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。 （  ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。 （  ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。九、閱讀短文（15分） （一）（共5分）我的家鄉(xiāng)是一座美麗的村莊。 村子的前面是池塘，一群群魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，快

8、活極了。 村子的后面是連綿的群山，山上種著許多果樹(shù)。秋天，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了果樹(shù)，紅紅的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、紫紫的葡萄.  啊,我的家鄉(xiāng)真美!我的家鄉(xiāng)。 1、這篇短文有（       ）個(gè)自然段，第三自然段共有（     ）句話。 （1分）2、第（      ）自然段寫(xiě)村子前面的景物，第（     ）段寫(xiě)了村子后面的景物。（1

9、分）3、池塘是在村子的（     ），群山是在村子的（     ） 。（1分） 4、村后的果實(shí)很多，有葡萄、（      ）、（      ）。（1分） 5、文中表示顏色的詞語(yǔ)用“ ”畫(huà)出來(lái)。（1分） （二）（共10分）老辦法不行了 一只烏鴉口渴了，飛出樹(shù)林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水?！?#160;  

10、;   猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。      這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”     說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。 1、本文寫(xiě)了           和   

11、60;        之間發(fā)生的事。 （1分）2、本文共有（     ）自然段。第 （    ）自然段寫(xiě)烏鴉用老辦法喝水，第 （    ） 自然段寫(xiě)烏鴉喝到了水。 （1.5分）3、在文中找合適的詞填空。 （2.5分）一（   ）石子     

12、0;一（   ）烏鴉      一（    ）井 一（   ）辦法      一（   ）水 4、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫(huà)出來(lái)。 （1分）5、老辦法為什么不行了？ （2分）  6、讀了這篇文章，我懂得了：（2分）