社區(qū)服務和社會實踐活動課程實施計劃方案

1、WORD 格式整理版江南中學社區(qū)服務與社會實踐活動課程實施方案一、課程性質(zhì)綜合實踐活動是在新一輪課程改革中應運而生的新型的綜合性、實踐性課程。在普通高中課程學分結(jié)構(gòu)占 23 個必修學分， 其中研究性學習活動 15 個學分， 社區(qū)服務 2 個學分， 社會實踐 6 個學分。根據(jù)浙江省普通高中新課程實驗學科實施意見的精神，結(jié)合我校高中課改實際，特制定江南中學社會實踐與社區(qū)服務活動課程實施方案(試行 )二、課程目標（一）總體目標通過課程學習， 使學生保持獨立的持續(xù)探究的興趣，獲得參與研究、 社會實踐與服務學習的體驗，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題和分析解決問題的能力，掌握基本的實踐與服務技能，學會合作與分享

2、、尊重與欣賞，學會人際溝通，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，增強服務意識與奉獻精神，形成良好的生活態(tài)度，形成具有關(guān)注人生、社會和未來的責任心和使命感。（二）具體目標1社區(qū)服務。社區(qū)服務是學生在教師指導下，走出教室、走出課堂，參與社區(qū)公益活動，以獲取直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責任感為主旨的學習領(lǐng)域。通過學生在本社區(qū)的集體或個人形式的活動，使學生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識；學會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高人際溝通能力、適應現(xiàn)代社會生活能力； 培養(yǎng)學生的公民意識、 參與意識、 社會責任意識和主人翁精神，培養(yǎng)學生學以致用、服務

3、社會的意識，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感，體驗奉獻的愉悅和人間親情?？傊ㄟ^該學習領(lǐng)域，可以增進學校與社會的密切聯(lián)系、不斷提升學生的精神世界、道德意識和能力。2、社會實踐。社會實踐是最具體驗性、 實踐性、 開放性的學習活動，在教師的組織和指導下，讓學生走出課堂，走進社會和大自然，去感受生活、考察社會、體驗人生、探究自然、完善自我。通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，使學生獲得直接感受并積累問題解決的經(jīng)驗；形成綜合思考問題的能力，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；培養(yǎng)學生認識社會

4、、探究社會問題的基本能力，人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應環(huán)境的能力。三、課程內(nèi)容（一）社區(qū)服務參加學?；蚣彝ジ浇谏鐓^(qū)的各種公益活動，其內(nèi)容包括： 為社區(qū)成員進行生活服務、家政服務；社區(qū)管理服務；社區(qū)勞動和各種義務活動等。1社區(qū)文化活動：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動，如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、科普活動、電腦培訓、助學幫困、擁軍擁屬、文娛活動等。學習好幫手WORD 格式整理版2社區(qū)環(huán)境建設(shè)：參加社區(qū)內(nèi)力所能及的物質(zhì)文明建設(shè)活動，如環(huán)保衛(wèi)生、綠地領(lǐng)養(yǎng)、社區(qū)學校輔導、板報櫥窗制作、交通秩序維護及其他志愿活動等。3志愿者活動：在學校建設(shè)的志愿者基

5、地，以小組為單位組織活動。4、捐助活動：積極參加各種捐助活動，組織捐助活動，培養(yǎng)對社會的責任心和愛心。（二）社會實踐指廣義的社會實踐，包括校內(nèi)實踐和校外實踐，其內(nèi)容包括：1軍訓：進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。2校內(nèi)自我服務性勞動：培養(yǎng)生活技能和主人翁意識，如日常勞動衛(wèi)生工作、日常生活技能競賽活動和值周班制度；3德育基地活動：充分利用校內(nèi)、外德育資源，建設(shè)法制教育基地、歷史文化教育基地、科技教育基地、國防教育基地和現(xiàn)代工業(yè)教育基地，定期組織觀察、調(diào)研活動；4學校傳統(tǒng)活動： 、校運會、成人宣誓儀式等；5社團活動：參加 1 2 個團委、學生會社團部登記的社團活動，或參加學校中學生團

6、校、業(yè)余黨校學習等。 （街舞俱樂部，文學社等）四、課程管理（一）組織建設(shè)學校要非常重視高中綜合實踐活動課程的實施工作，成立學校綜合實踐活動領(lǐng)導小組，從整體上布置、協(xié)調(diào)、管理、評價綜合實踐活動工作。專設(shè)綜合實踐活動實施工作小組，具體負責綜合實踐活動實施工作，要職責分明。1、政教處職責：（ 1 ）領(lǐng)導社會實踐活動工作組工作，與總務處一起統(tǒng)一安排學校公益勞動，與團委、學生會和年級組共同組織各年級的社會實踐和社區(qū)服務。（ 2）對校內(nèi)、外的社會實踐活動、社區(qū)服務進行策劃、有效的組織與管理。（ 3 ）與教務處合作，管理學生的學習過程，確保每位學生參與課程的學習。（ 4 ）對學生課程學習過程中的非智力因素進

7、行評價。2、班主任職責：（ 1 ）班主任接受學校綜合實踐活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導，對全班學生的綜合實踐活動負責。（ 2）對全班學生就遵章守紀、文明禮貌、交通安全等內(nèi)容進行教育，保證班級各小組綜合實踐活動的順利進行。（ 3）對班級社會實踐和社區(qū)服務活動小組的組成進行指導和協(xié)調(diào)，填寫班級綜合實踐活動有關(guān)匯總表交教務處。（ 4 ）加強與各指導教師的溝通與合作，了解和掌握各活動小組的動態(tài)和學生在活動中的表現(xiàn)，將課程評價結(jié)果報綜合實踐活動領(lǐng)導小組（5 ）學期課程學習結(jié)束后，將活動小組的有關(guān)材料綜合實踐活動領(lǐng)導小組3、學生注意事項：學習好幫手WORD 格式整理版（1 ）所有學生都必須按照學校的課程安排參加綜合實

8、踐活動，明確綜合實踐活動課程是國家規(guī)定的必修課，提高參與活動的自覺性和積極性，不得無故缺席、 遲到早退或不開展活動，更不能弄虛作假。（ 2 ）活動前要參加學?；虬嗉壗M織的教育活動，明確活動的要求和注意事項。各小組外出開展活動限在本市區(qū)進行， 憑班主任和政教處的請假條出校門，各成員不能分散活動。 要將前去活動的地點、聯(lián)系方式告知班主任、政教處及家長。外出途中一定要注意人身安全，活動一結(jié)束立即回校，不要在外逗留。（當天活動情況匯報表并交指導老師或班主任。）（ 3）外出活動時一定要注意文明禮貌，尊重他人，維護江南中學學校聲譽。（ 4）在校內(nèi)活動時，不能干擾其它年級的正常上課，禁止在開展活動的時間內(nèi)做

9、與綜合實踐活動無關(guān)的任何事。（二）、實施保障1、制度保障：（1 ）考評制度圍繞綜合實踐活動課程資源的開發(fā)和實施工作，逐步將教師參與綜合實踐活動的業(yè)績納入年度考核和各級評比中，將學生參與綜合實踐活動學習情況納入學年先進評比和畢業(yè)考核中，實現(xiàn)以制度驅(qū)動課程實驗，以制度保障課程順利實施。（2 ）課程評價制度保障評價原則：一是注重學生參與原則，二是關(guān)注學生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學生原則。評價內(nèi)容： 一是參與活動的課時量與態(tài)度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、 方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況，五是活動的收獲與成果。評價形式： 一是教師的評價與學生的自評、

10、互評相結(jié)合， 二是對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，三是對書面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合，四是定性評價與定量評價相結(jié)合，以定性評價為主。2、資源保障：從硬件設(shè)施上看， 學?？梢猿浞掷矛F(xiàn)有設(shè)備等， 并且和其他學校進行交流， 取他人之長為己之所用。另外在新課程的實施之前， 要作一些前期學習宣傳的工作， 為綜合實踐活動課程進一步開發(fā)和實施營造出良好的氛圍。五、課程實施（一）社區(qū)服務1課程安排社區(qū)服務學習活動分別安排在高一、高二兩個學年取得，每個學年分別完成5 個工作日活動時間，社區(qū)服務的形式與內(nèi)容可以靈活多樣，具體如下表江南中學社區(qū)服務計劃表主要負責部類型活動內(nèi)容

11、時間門學習好幫手WORD 格式整理版1、社區(qū)志愿者活動社區(qū)文明建2、社區(qū)義工活動高一政教處、團委設(shè)3、社區(qū)文化建設(shè)活動4、主題月宣傳活動高二團委校園文明建5、平安校園創(chuàng)建活動設(shè)高一至高二校辦6、幫貧助困活動2組織形式（1 ）由教師組織或?qū)W生自由安排：社區(qū)服務一般由學校組織；由學生自行組織“某某社區(qū)服務小組”，一般不少于 3 人。（ 2）時間安排：利用課余、假期時間分散進行，三年內(nèi)的服務總時間不少于10 個工作日。（ 3）活動記錄：學校組織的服務活動由學校政教處、團委統(tǒng)一記錄，錄學生自行組織的，由學生本人在活動結(jié)束后將江南中學社區(qū)服務記載卡交社區(qū)記錄。（ 4 ）由學生個人或小組向班主任提交“社區(qū)

12、服務活動設(shè)計方案”，經(jīng)班主任審核后，上報政教處和教務處，批準后，在班主任或指導教師的指導下開展服務活動。（ 5 ）在學生進入社區(qū)服務之前，學校團委必須與學生參與服務的社區(qū)管理機構(gòu)，通過不同方式取得聯(lián)系，以便爭取社區(qū)的支持。為學生參加社區(qū)服務活動創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習條件。（ 6 ）班主任或指導教師要指導學生對社區(qū)服務活動進行總結(jié)，通過總結(jié)，加深體驗與感受。3、學分配置與學分認定（1 ）社區(qū)服務學分配置學生參加社區(qū)服務可利用課余時間分散進行，由學校組織或?qū)W生自行安排，三年內(nèi)的服務總時間不少于 10 個工作日即得2 個學分。社區(qū)服務不設(shè)置選修學分。（2 ）社區(qū)服務學分的認定社區(qū)義工、青年志愿者、

13、幫貧助困、公益活動如擁軍優(yōu)屬、敬老扶幼、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、綠地領(lǐng)養(yǎng)、科普活動、電腦培訓、維持交通等三年內(nèi)累計不少于10 個工作日即得2 個學分。學分認定依據(jù)：社區(qū)義工可以是學校組織，也可以自行組織。小組成員不少于3 人。社區(qū)服務記載冊（活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、小組成員互評、自我小結(jié)等），被服務對象簽名，家長簽名，實績展示（文本與圖片）配以社區(qū)活動申報制度、公示制度、舉報制度、成果展示制度、抽查與回訪制度等。青年志愿者學生自行組織或團委有計劃組織，每小組人數(shù)不得少于3 人。需有青年志愿者活動記載冊，被服務對象或服務單位負責人簽名，家長簽名，階段性總結(jié)，團委書記或政教主任簽名。幫貧助困學生

14、自行組織，每小組人數(shù)不得少于3 人。學分認定依據(jù)同青年志愿者學分認定依據(jù)。學習好幫手WORD 格式整理版主題宣傳活動學生自行組織，每小組人數(shù)不得少于3 人。學分認定依據(jù)同青年志愿者學分認定依據(jù)。平安校園創(chuàng)建活動學生自行組織或校辦有計劃組織，每小組人數(shù)不得少于3 人，學分認定依據(jù)同青年志愿者學分認定依據(jù)。以上活動均以學年統(tǒng)計，三年內(nèi)累計。綜合實踐活動主要是關(guān)注學生的整體和諧發(fā)展，重在學生的主動參與和體驗，所以綜合實踐活動學分的認定以是否參與為依據(jù)，沒有參與或時間不足者不予學分。基本學分的認定主要以學生的參與度與參與時間來確認。（二）社會實踐1課程安排社會實踐的形式可多樣化， 學生三年中不得少于三

15、周， 至少要有一周時間參加學校統(tǒng)一安排的社會實踐活動， （合計）參加各種類型的社會實踐活動（如校內(nèi)傳統(tǒng)活動、各類培訓學習、課外社團（小記者團） 、志愿者活動等） 。課程的具體學習內(nèi)容或活動內(nèi)容安排如下：時間學年段項目參加人員 學分 負責人（部門）長度開學初高一軍 訓全體學生2政教處、班主任一周每學期高一值星班全體學生2政教處、班主任一周高一至高校運動會部分學生政教處、班主任二中學生團校、黨校、高中三年每人合計至少一周 部分學生2政教處、團委、課外社團（小記者） 、成人宣誓儀式高一至高各類社團、文學社部分學生團委、語文教研組二2組織形式（1 ）社會實踐活動課由學校政教處、團委組織，一般以班級或小

16、組為單位，每個小組不少于4人，同時注意集中與分散相結(jié)合的原則。（ 2 ）時間安排：三年總數(shù)不得少于三周，其中軍訓一周，值星班一周，均安排在高一，其他見計劃表。學習好幫手WORD 格式整理版（ 3 ）活動記錄：學校組織的活動由學校相關(guān)負責部統(tǒng)一制表記錄。（ 4 ）參與交流：當一項活動圓滿結(jié)束后，各小組在班主任或指導教師的指導下，認真撰寫社會實踐活動成果報告。同時小組內(nèi)每個成員都要提交一份活動小結(jié)或體會文章。小組成果報告在班級或年級交流，個人的活動小結(jié)或體會文章在組內(nèi)交流。3、社會實踐學分配置與學分認定（ 1 ）學分配置社會實踐學分設(shè)置必修學分與選修學分。社會實踐每年總數(shù)不得少于一周，三年不得少于

17、三周，三年內(nèi)共計6 個學分為必修學分。除必修學分內(nèi)容的實踐活動外，三年內(nèi)其它實踐活動不少于三周，計2 個學分為選修學分。（2 ）社會實踐學分認定社會實踐基本學分6 個學分，選修學分為2 個學分。軍訓軍訓是學校定期的德育內(nèi)容，一般各為一周時間，按要求完成軍訓和可得2 個學分。（軍訓考核表記錄）學分認定依據(jù)：考勤制度、過程記載；個人小結(jié)；一定的標志性攝影材料；相應輔導員或教官簽名；班主任簽名。補修制度：因故不能參加者，于次年補修。達到相應要求，則給予相應學分。無故不能參加而又不補修者，則不能得相應學分。校內(nèi)傳統(tǒng)活動、班級值周活動三年內(nèi)活動累計不少于一周時間即得2 個學分，按學年統(tǒng)計。學分認定依據(jù)：

18、有關(guān)獎勵證書；政教處行事安排表；查閱相應記載冊；值周生活指導教師簽名。社團活動（小記者）其它活動累計工作日不少于1 周得 2 學分，按學年統(tǒng)計。學分認定依據(jù)：社團活動學校頒發(fā)的社團稱號復印件及社員名冊，活動記載冊，小組互評表，相應的成果報告或獲獎證書，個人小結(jié)，指導教師簽名。校內(nèi)兼職學校的聘任書，活動記載冊，政教處主任或團委書記簽名。六、安全保障由于綜合實踐活動要求學生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會學生，在開放的時空中開展實踐性的學習活動，因而，安全保障是實施綜合實踐活動中不能忽視的問題。第一、加強對學生進行安全教育和紀律教育。對學生進行安全意識教育，培養(yǎng)學生的自我保護能力，是教師指導學生活動的重要內(nèi)容。在綜合實踐活動的實施過程中，教師應注重對學生進行安全教育。一方面要利用開放的活動空間培養(yǎng)學生承受挫折的能力，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，另一方面，引導學生預防安全事故，注意自我保護。一切行動聽指揮。服從老師和學生干部的領(lǐng)導。嚴肅考勤紀律，嚴格履行請假手續(xù)。有事有病必