一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析

1、.一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析第一學(xué)期期末檢測(cè)的結(jié)束，從卷面上看，學(xué)生做的還是不錯(cuò)的，但是也反映出一些問(wèn)題。為了提高教學(xué)成績(jī)，特對(duì)本次測(cè)試的試卷分析如下：一、基本情況分析一年級(jí)一班29人參加考試，優(yōu)秀率100%，及格率100%，總分2857分，平均分98.57分;二班31人參加考試，優(yōu)秀率96.8%，及格率100%，總分3034分，平均分97.87分，90分以上30人，80-89分1人。試題分析本次期中考試，內(nèi)容大多是平時(shí)練過(guò)、做過(guò)的題型，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、所學(xué)漢字的掌握情況、課文內(nèi)容的掌握情況。試題總的來(lái)說(shuō)難易適中。從學(xué)生答卷來(lái)看，90%以上的學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面干凈。這是因?yàn)榻處熢?/p>

2、平時(shí)教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從答題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)。認(rèn)識(shí)掌握了一些基本筆畫(huà)，對(duì)所學(xué)的生字能做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。但由于一年級(jí)小學(xué)生考試次數(shù)較少，所以還存在一定的問(wèn)題，具體分析如下：第一題：1班應(yīng)得分464分，實(shí)得分462分，得分率99.6%，2班應(yīng)得分496分，實(shí)得分457分，得分率92.12%。本題兩個(gè)班共有6人出錯(cuò)。第二題：1班應(yīng)得分348分，實(shí)得分347分，得分率99.71%，2班應(yīng)得分372分，實(shí)得分347分，得分率93.28%。兩個(gè)班共有2人出錯(cuò)，都是“東”字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。第三題：1班應(yīng)得分464分，實(shí)得分462分，得分率99.57%，2班應(yīng)得分49

3、6分，實(shí)得分456分，得分率91.94%。本題兩個(gè)班共3人出錯(cuò)。第四題：1班應(yīng)得分174分，實(shí)得分166分，得分率95.4%，2班應(yīng)得分186分，實(shí)得分153分，得分率82.26%。本題共有15個(gè)學(xué)生出錯(cuò)，其中1班4人，2班11人。第五題：1班應(yīng)得分174分，實(shí)得分173分，得分率99.4%，2班實(shí)得分186分，得分率100%。本題兩個(gè)班只有1人出錯(cuò)。第六題：1班應(yīng)得分290分，實(shí)得分276分，得分率95.17%，2班應(yīng)得分310分，實(shí)得分271分，得分率93.45%。本題兩個(gè)班共有22人出錯(cuò)，主要原因在于教師在平時(shí)教學(xué)中雖然設(shè)計(jì)了相關(guān)練習(xí)，但試卷上的題目與我們平時(shí)的練習(xí)比較有所改動(dòng)，一些學(xué)生

4、不會(huì)自己認(rèn)真審題而丟分，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)于漢字筆順的正確書(shū)寫(xiě)掌握還不牢固，導(dǎo)致丟分較多。第七題：1班應(yīng)得分216分，實(shí)得分211分，得分率97.69%，2班應(yīng)得分248分，實(shí)得分216分，得分率100%。本題1班藺軍杰沒(méi)做完丟了分。第八題：1班應(yīng)得分216分，實(shí)得分215分，得分率99.54%，2班應(yīng)得分248分，實(shí)得分243分，得分率97.98%。本題兩個(gè)班3人出錯(cuò)。第九題：1班應(yīng)得分290分，實(shí)得分285分，得分率98.28%，2班實(shí)得分310分，得分率100%。本題一班有兩名學(xué)生丟分。第十題：1班應(yīng)得分232分，實(shí)得分228分，得分率98.28%；2班應(yīng)得分248分，實(shí)得分236分，得分率

5、95.16%。本題1班有一名學(xué)生連線出錯(cuò)，2班3名學(xué)生數(shù)自然段出錯(cuò)，1人連線出錯(cuò)。三、反思與對(duì)策1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。這些是長(zhǎng)期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。2、加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析。從卷面上看，不論是在漢語(yǔ)拼音還是在識(shí)字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常教學(xué)中，我們要加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在對(duì)比中自己辨析、掌握。3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，

6、如圖文題，短文閱讀題，及綜合運(yùn)用的題型。這些題大多要求學(xué)生通過(guò)觀察或閱讀來(lái)解決。從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績(jī)看，還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛(ài)，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。5、在寫(xiě)話方面，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，為寫(xiě)作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫(xiě)作水平逐步提高。總之，本次對(duì)學(xué)生完成的情況來(lái)看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的有了一定的進(jìn)步，但還不能放松，今后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。四、今后改進(jìn)教學(xué)策略1、 更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范，卷面整潔。2、 重視學(xué)