2018年九年級語文上冊第三單元綜合測試卷新人教版20180614287

1、第三單元測試卷(滿分：120分考試時間：120分鐘)題號一二三總分合分人復(fù)分人得分一、積累與運(yùn)用(共28分)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(d)(2分)a謫守(zhé)浩浩湯湯(tng)傴僂提攜(l)b隱曜(yào) 陰風(fēng)怒號(hào) 觥籌交錯(gng)c陰翳(yì) 岸芷汀蘭(dng) 霧凇沆碭(dàn)d金樽(zn) 水聲潺潺(chán) 薄暮冥冥(míng)(解析：a.“湯”應(yīng)讀作“shng”；b.“號”應(yīng)讀作“háo”；c.“汀”應(yīng)讀作“tng”。)2下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是(c)(2分)a

2、錦鱗繁陰政通人和橫無際崖b波瀾蒼顏泉香酒冽檣傾楫摧c皓月歧路朝暉夕陰心曠神怡d林霏側(cè)畔靜影沉壁憂讒畏譏(解析：a.“崖”應(yīng)寫作“涯”；b.“冽”應(yīng)寫作“?！?；d.“壁”應(yīng)寫作“璧”。)3對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(b)(2分)a佳木秀而繁陰秀：茂盛b翼然臨于泉上臨：靠近c(diǎn)焉得更有此人更：還d暫憑杯酒長精神長：增長，振作(解析：b.“臨”是“居高面下”的意思。)4下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是(b)(2分)a屬予作文以記之 b湖中人鳥聲俱絕c百廢具興 d玉盤珍羞直萬錢(解析：a.“屬”同“囑”，囑咐；c.“具”同“倶”，全、皆；d.“羞”同“饈”，美味的食物；“直”同“值”，價值。

3、)5下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(b)(2分)a一：上下一白/惟長堤一痕b然：翼然臨于泉上/頹然乎其間者c歸：云歸而巖穴暝/微斯人，吾誰與歸d樂：人知從太守游而樂/不知太守之樂其樂(解析：a.全，都/數(shù)詞；b.均為“的樣子”；c.聚攏/歸依；d.快樂/以為樂。)6下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是(b)(2分)a范仲淹，字希文，謚號“文正”，蘇州人，北宋政治家、文學(xué)家。有范文正公集傳世。b李白是盛唐詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。他的詩歌大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。c“記”是古代的一種文體，可以寫景、敘事、議論，但目的是為了抒發(fā)作者的情懷和抱負(fù)。d張岱是明末清初文學(xué)家，字宗子

4、，又字石公，號陶庵。著有陶庵夢憶西湖夢尋。(解析：b.“沉郁頓挫”應(yīng)改為“豪放飄逸”。)7古詩文默寫。(8分)(1)一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)(2)高處不勝寒，起舞弄清影。(蘇軾水調(diào)歌頭)(3)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(4)古詩文中有很多句子蘊(yùn)含哲理?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈)，就蘊(yùn)含著新生事物無比美好，總會代替舊事物的道理；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！崩畎仔新冯y(其一)，就蘊(yùn)含著在困難面前必須不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)自信

5、，樂觀和灑脫的道理。8學(xué)完本單元后，語文老師擬召開以“面對困境·樂觀豁達(dá)”為主題的班會活動。請你積極參與。(8分)(1)請你為本次活動擬寫一段開場白。(3分)生活中，難免會遇到挫折與磨難。在有的人眼里，困難好像無底的深淵，掉下去就再也沒有了希望；而在有的人眼里，困難則好像萬能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？親愛的同學(xué)們，面對困難，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就一起來探討這個問題吧！(3分，圍繞主題，語言通順流暢即可)(2)選擇其中一個人物，參照示例，用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進(jìn)行介紹。(3分)備選人物：諸葛亮文天祥歐陽修示例：蘇軾

6、宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀?！臼纠恐T葛亮三國時期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。文天祥南宋著名愛國將領(lǐng)，雖身陷敵營但依然正氣凜然。歐陽修北宋杰出的政治家，雖遭貶謫但仍堅(jiān)持與民同樂。(3)班會上，語文老師讓同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際談一談自己對“面對困難·樂觀豁達(dá)”的看法。下面是小玲的即席發(fā)言，其中有幾個問題，請你按要求幫她修改。(2分)人的一生不可能一帆風(fēng)順，【a】當(dāng)面對困難時，你會怎樣？是止步不前，自我埋怨？還是勇敢向前？【b】其實(shí)，困難能克服完全在于你怎樣看待它。如果你以憂愁、抱怨的心理去對待，困難就是一面巨大的墻，是通向成功之路的絆腳石，是讓你信心消失的致命毒藥?？扇绻?/p>

7、樂觀向上、豁達(dá)、不抱怨，困難就會變成一座連接成功彼岸的橋，一條使你從平庸通向高尚的路?！綼】處畫線句子標(biāo)點(diǎn)符號有誤，應(yīng)將“第二個問號”改為“逗號”?！綽】處畫線句子有語病，應(yīng)修改為：其實(shí)，困難能否克服完全在于你怎樣看待它。二、古詩文閱讀(共42分)閱讀下面兩個語段，完成912題。(共13分)(一)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去

8、國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(選自范仲淹岳陽樓記)(二)游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡，亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣

9、而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。(選自袁中道游岳陽樓記)【注釋】愀(qio)：容色變得憂懼。9對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(d)(2分)a予觀夫巴陵勝狀勝：美好b朝暉夕陰 暉：日光c遷客騷人 遷：貶謫、降職d至若春和景明 景：景象(解析：d.景：日光。)10把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，被貶到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？(2)猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪??？耧L(fēng)大作，湖面波浪奔

10、騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱饎訐u撼城郭。11語段(一)第二、三兩段寫游覽者在岳陽樓的所見所感，請結(jié)合具體內(nèi)容分析不同景物觸發(fā)了“遷客騷人”怎樣的情感？(4分)第二段中，淫雨、陰風(fēng)、濁浪等景物觸發(fā)了“遷客騷人”的悲苦之情；第三段中，沙鷗、錦鱗、芷蘭等景物觸發(fā)了“遷客騷人”的喜悅之情。(一點(diǎn)2分)12語段(一)中的“遷客騷人”和語段(二)中的袁中道都沒有達(dá)到范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲”的境界，為什么？(3分)“不以物喜，不以己悲”指不因外界環(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲(1分)，“遷客騷人”是帶著自身的情感去看待眼前的景物(1分)，袁中道由景生情，因此都未能達(dá)到此境界(1分)。附語段(

11、二)參考譯文：我們游覽的這一天，風(fēng)和日麗，湖面像熨燙過一樣平坦。不時有小船來來往往，如蠅頭小字寫在白色溪水的絹上。舉酒同飲，意趣閑適淡遠(yuǎn)。中午時分，風(fēng)漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來，很是雄壯快捷。傍晚，如炮車般的云升騰，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱?，震動搖撼城郭。我這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。閱讀下面兩個語段，完成1316題。(共12分)(一)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰

12、智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太

13、守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(歐陽修醉翁亭記)(二)(修)方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便之。(節(jié)選自宋史)13對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(c)(2分)a望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子b雜然而前陳者 陳

14、：陳列，擺開c宴酣之樂 酣：酣睡d樹林陰翳 翳：遮蓋(解析：c.酣：盡興地喝酒。)14把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道游人的樂趣；而游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。15語段(一)中歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給你怎樣的啟示？(3分)圍繞“面對困難和挫折能夠豁達(dá)樂觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答。(3分，言之有理即可)16結(jié)合語段(一)和語段(二)，說說歐陽修具有怎樣的從政思想。(4分)語段(一)中，滁州百姓與歐陽修一起出游

15、(1分)；語段(二)中他寬松待民，簡易做事，達(dá)到了“凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便之”的效果(1分)。這些都體現(xiàn)了他“與民同樂”的從政思想(2分)。附語段(二)參考譯文：(歐陽修)剛被貶到夷陵的時候，沒有消遣的地方，就拿來以前的案件檔案反復(fù)察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯案不計(jì)其數(shù)，于是仰天長嘆說：“邊遠(yuǎn)人稀的小城尚且是這樣，天下的(冤假錯案)就可想而知了。”從此，遇到案件就不敢大意了。有求學(xué)的人請求會見，歐陽修與他們交談，從來不談文章，只說政事，說文章只能用來修身養(yǎng)性，政事才是根本。凡是歐陽修去做過官的地方，沒有杰出的政績，不追求聲譽(yù)，政策寬松不擾民，所以到過的地方人民都認(rèn)為他平易

16、近人。閱讀下面兩個語段，完成1720題。(共11分)(一)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”(張岱湖心亭看雪)(二)從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾。才一

17、舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。(袁宏道初至西湖記)【注釋】昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。東阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神賦中對洛神之美有極其驚艷的描寫。凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。17對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(d)(2分)a湖中人鳥聲俱絕絕：消失b余拏一小舟 拏：撐(船)c舟中人兩三粒而已 而已：罷了d余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)：勉強(qiáng)(解析：d

18、.強(qiáng)：竭力，盡力。)18把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。我撐著一葉扁舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。19語段(一)在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？請簡要說說。(3分)以記敘開頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動，寂中有聲。(3分，意思對即可)20語段(一)作者寫到金陵人和語段(二)中寫到的湖山好友各有什么作用？請分別作答。(4分)語段(一)作者寫到與金陵人同飲，主要表達(dá)幸逢知己之樂；語段(二)中作者寫到湖山好友，則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅之情。(一點(diǎn)2分)附語段(二)參考譯文：從杭州武林門西行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見保俶塔高高聳立在層巒山崖上，心緒早已飛到西湖之上了。午時進(jìn)入昭慶寺，喝完茶，立即劃著小船進(jìn)入西湖。(只見)四面的山巒色彩如黛，春花的光華好像少女的顏面，溫柔的春風(fēng)好像醉人的米酒，湖水的波紋好像平滑的綢緞，剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如醉如癡了。這時想用一個詞語來描寫(眼前美景)卻終不可得，大約好像東阿王夢中初遇洛神時(那樣精神迷離恍惚)吧。我游西湖的經(jīng)歷從這一次開始，萬歷二十五年二月十四日。晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟阿賓曾經(jīng)住過的僧房。在歸宿途中，草草領(lǐng)略了六橋、岳墳、石徑塘等