三筆字培訓總結

1、三筆字培訓總結陳玉海為了豐富教師的校園生活，激發(fā)并培養(yǎng)教師的書法興趣，使教師掌握“三筆字”的書寫技巧，提高書寫能力，提高教師的教師技能，同時加強教 師與教師之間的交流與相互學習，為“三筆字比賽”順利進行打下堅實的基 礎。我們進行了多次培訓，在這次培訓中，我們也曾遇到不少困難，但教師 們互相配合相互合作順利完成工作。其中有做得好的，也存在許多不足。首先，按安排的工作都能順利的完成，培訓也取得了一定的成效。也增 進了教師與教師之間的交流，在這次培訓中，學校領導也幫了我們很多忙。其次，就是我們做得不足的地方，感覺好多哦。第一，就是找培訓員的工作。在找培訓員的時候，面臨了很多的問題， 剛開始我們找的培

2、訓員又多又亂，各個培訓員的專業(yè)也不一樣，導致培訓員 之間無法合作。最后我們的會長大人就拋棄了人家只要了三韻書社的。所以 我們找培訓員的工作就不怎么順利的結束了。然后，相比去年的也許我們今 年找的培訓員就遜色了那么一點點，因為毛筆培訓我沒有去，所以就不怎么 清楚了，不過還是幸虧有他們不然我們的培訓工作就完蛋了。第二，就是培 訓時間的安排，可能由于政法的活動太多，我們的培訓推了又推，短短五次 的培訓竟然用了差不多兩個月的時間，好像最后弄到培訓員都不高興了。唉! 無奈?？赡芤彩亲償堤啵越洺６际峭ㄖ伺嘤?，最后又取消了，在一 定程度上讓教師不滿吧。另外，有時候安排教室太晚了導致訂不到教室。最 后

3、，就是培訓員的積極性問題，這好像是一直都存在卻始終沒有解決的問題， 調動教師的積極性我們始終都做不到，第一次的培訓人還多一點，越到后面 人越少。我們的培訓只是次數多了一點，但不精，大家都會感覺我們的培訓 實用性意義不大，其實個人感覺還是有點用的。最后，希望我們以后的活動都要注意調動教師的積極性，做好準備工作，做 好意外準備工作，不要等出了問題才不知所措。安排時間盡可能不和其他活 動沖突。在培訓員方面也要注意和培訓員溝通。教師三筆字 校本 培訓總結陳玉海 字是一個人的終身名片，為了貫徹落實教師培養(yǎng)計劃，全面提高教師書 寫規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)教師書寫規(guī)范漢字的習慣，我校每學期開學初都要 進行規(guī)范漢

4、字書寫的專題培訓。在培訓中， 教師們全神貫注、 凝視聽講， 練習時， 一絲不茍、 細細揣摩， 在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規(guī)范、漂亮的漢字。培訓結束后，每 位教師現場上交書法作品， 一份份精美的書法作品為規(guī)范漢字書寫培訓畫上 了一個完美的句號。我校不僅要求青年教師練好自身寫字基本功，還要求全 體青年教師承擔輔導學生寫字的任務，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)寫字課，并開展 寫字比賽。以此作為教師寫字的一項評價。教師的毛筆字訓練更為扎實，每天下午放學后，學校的毛筆字訓練小組 便主動地到三（ 1）班教室書寫半小時。有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透 著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現漢字的柔美；有的

5、一氣呵 成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我校青年教師王娜、陸巧玲、馬英 的毛筆字在羅桂林老師的指導下提高很快， 她們是我校其他青年教師學習的榜樣。她們輔導的學生作品在慶元旦活動上，受到了校外輔導員、學生家 長及參會領導的一致好評。一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面， 狠抓青年教師粉筆字的訓練，用多種賽事來促進青年教師書寫規(guī)范的粉筆 字。各校每天堅持在室外黑板“青年教師展示臺”上練習粉筆字，接受學校 領導、教師和家長的監(jiān)督，并由各學校寫字指導教師每周一評，寫出等級。 每個月的最后一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。賽場 上，一首小小的古詩，看起來雖然簡

6、單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢 字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協調，都要經過細細的揣摩。經過教師們的 精雕細刻，一幅幅精美的作品出現了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小 詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。在“開學寄語、開學典禮、學雷鋒”活動中，我們青年教師一展身手， 為學校書寫板面。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年 教師的風采。在此基礎上，我校還對青年教師進行大量實踐訓練。規(guī)定每天下午放學 后的 15 分鐘，各校青年教師都要進行規(guī)范漢字的書寫訓練。為了檢測教師 書寫規(guī)范漢字的效果，每個月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個專 題開展比賽活動。 教師在進行鋼筆字比賽時， 能

7、夠做到姿勢端正、 書寫規(guī)范， 每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡單、整潔 的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時訓練的精益求 精，體現了學校將規(guī)范漢字的訓練落到了實處。在全校青年教師苦練三筆字的感召下，我校校長馬鵬琴、總務主任張萬 善、后勤主任王章奎，年齡大的老師徐春霞、陸紅霞、閆艷蕊、張冰玉等也 加入到練習的隊伍中，并且積極指導青年教師書寫。全校上下掀起了空前練 習書法的熱潮。有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規(guī)范漢字書寫教育這條探索實踐 的道路上，北景小學馬鵬琴校長、陸巧玲老師等幾位教師在國家、省級寫字 比賽中獲獎。青年教師王娜、馬英、張苗、程琳、王阿敏、畢麗老師的書法 作品榮獲全國書畫大賽金獎，王娜、陸巧玲老師的隸書作品獲得中華神韻杯 書畫大賽一等獎。畢麗、程琳、史曉麗、王娜、樊黎鴿、馬英等十多名